教科版三年級下冊賽龍舟word版教案(完整版)
【正文】 。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文的語言美。 1．揭題。 3．再讀。文中的比喻句也用得形象、貼切，如描寫龍舟劃過來，“它們就像一條條出海的蛟龍”。 三、識字寫字。 。 2．在第 2 課時中再鞏固學生對生字的識記。 在這部分的學習中，學生如果有不懂的詞，教師可采用靈活的方式予以解決，如自己查字典（例如理解“咬得可緊了”中的“咬”）、請教別人、換詞（例如理解“忽爾”，換一個和它意思相近的詞）、結(jié)合畫面造句等。這樣就發(fā)揮
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