【摘要】第一篇：二年級語文下冊《識字1》教案（最終版） 二年級語文下冊 識字1 教材分析： 本課屬于看圖讀韻文識字，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風俗的詞語集中在一起讓學生認讀，分為三個部分：第一部分是圖和詞語...
2024-11-15 01:22
【摘要】黃果樹瀑布教學目標：有感情朗讀課文，培養(yǎng)學生想像力和創(chuàng)造力，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。教學重點：正確流利，有感情地朗讀課文。教學難點：有創(chuàng)意地進行感悟交流。教學準備：錄音、幻燈片、導游員標示牌、導游旗。教學時間：1課時。教學過程：一、創(chuàng)設情景：同學們今天老師
2024-12-02 13:29
【摘要】小泥人教學目標：，陶冶學生熱愛生活的情操教學重難點，并根據(jù)情境作出各種造型有趣的小泥人教學準備：課件陶泥教學過程：一、走進教室：看一看，提醒學生仔細觀察：你看到了什么？學生回答，揭示課題二、做個泥人：試一試，師生共同調整
2024-12-11 09:26
【摘要】學習目標：1.讀課文中所出現(xiàn)的詞語，想象畫面。2.了解一些表示人或事物名稱的詞。積累詞語，體會鄉(xiāng)村景色獨有的美麗。擴詞：果（）（）（）農（）（）（）莊（）（）（
2024-12-13 19:31
【摘要】村夜教學目標：3個生字。，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。，體驗詩的意境，積累情感。教學重點：3個生字。，學會積累詩詞。教學難點：有感情的朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。教具準備：生字卡片、教學掛圖課時安排：一課時教學過程：一、導
2024-12-05 08:04
【摘要】種魚教學目標：4個生字，有感情地朗讀課文，對閱讀課外書感興趣。，知道小魚是不可以種在地里的。教學重點：正確.流利.有感情地朗讀課文，培養(yǎng)閱讀興趣。教學難點：了解動物的生長規(guī)律，知道小魚不可以種在地里的。教學過程：一、導入新課：（老師板書：種）同學們，認識這個字嗎？你會
2024-11-30 08:00
【摘要】識字3教學目標10個生字，兩條綠線內的兩個字只識不寫。認識三個偏旁，理解本課新詞。，認識圖上描繪的事物，并與所學的詞語聯(lián)系起來。，積累詞語。教學重點讀準字音，認清字形，寫好生字。教學過程一、創(chuàng)設情境，導入課文上課了，先請學生看老師做一個動作。只見老師把手放在眼睛上面，做出一個向遠
2024-12-05 10:42
【摘要】院子教材分析：本文寫了四合院和樓房住宅的不同，指出了四合院中鄰里的關西密切，樓房住宅鄰里關系疏遠。教學目標：、流利、有感情的朗讀課文。，感受小四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的那份溫馨。。重難點：體會鄰里之間的互相幫助、和睦相處以及作者對四合院的留戀。教法：講授法教具：多媒體學情分析：學生對四合
2024-12-02 13:27
【摘要】啄木鳥和大樹第一課時教學目標：1.能正確的讀出全部的生字，學會生字，理解“啄木鳥”“森林”和“生病”“治病”等詞語的意思，讀準多音字“干”2.初讀課文，了解課文的大意。3.學習課文的第一段，能夠用“每天”把句子補充完整。教學重、難點：本課的生字和多音字的不同讀音，理解要求掌握的課文，了解課文的大意
2024-12-04 23:23
【摘要】《烤鴨》教學設計教材分析：本課分層描寫烤鴨特色、制作，及在旅游中的地位。教學目標：、流利、有感情的朗讀課文。。。重難點：了解燒爐烤鴨的烤制過程，體會作者對全聚德烤鴨。教法：講授法。學情分析：學生對本文的學習存有濃厚的興趣。教具：投影第一課時
2024-12-02 13:28
【摘要】《頤和園》教學設計教材分析：全文交代頤和園的地理位置和建造年代，用隨步移景的方法，介紹頤和園中的長廊，佛香閣，萬壽山，昆明湖等自然和人文景觀。教學目標：、流利的朗讀課文；；。教學重點：讀懂頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言。學情分析：學生大多喜歡美麗的風景，樂于學習本
【摘要】詠鵝教學目標：：引導體味詩的情趣，指導有感情地背誦古詩。：會認“鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波”，學會“向、白、毛”。：逐步培養(yǎng)對古詩的興趣。教學教具：課件、實物投影。教學學具：寫字本、彩筆及填空圖。教學過程一、古詩導入，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥??？纯催@位新朋友的打扮和我們大家有什么不一樣？（出示詩
2024-12-09 07:24
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