【摘要】綠教學目標：，領悟“綠色，是生命的顏色”。。，背誦課文部分，積累語言。教學重點：有感情朗讀課文，感受西湖的美景。教學難點：領悟“綠色，是生命的顏色”。教學過程：第一課時教學目標：感知全文，理解有關描寫綠的詞句，感受西湖的“
2025-11-26 04:54
【摘要】《語文樂園（五）》教學設計【教學目標】知識與技能：積累人物形象的成語、四字詞語，體會句子表達效果，學習名言，閱讀練習，習作《給老師畫像》過程與方法：以課本為主適當延伸情感態(tài)度價值觀：讓學生學習積累，養(yǎng)成自由表達的良好習慣【教學重難點】教學重點：養(yǎng)成自由表達的良好習慣教學難點：養(yǎng)成自由表達的良好習慣【教學時
2025-11-26 08:04
【摘要】《鐘樓讀書》教學設計[教學目的]一、知識教學點了解在鐘樓讀書的經歷，分享讀書的樂趣，感受愛讀書、樂讀書的感情。二、能力訓練點1．了解反復的寫法在感情達意方面的作用。2．培養(yǎng)正確、流利地朗讀。三、德育滲透點培養(yǎng)主動主動讀書的興趣和習慣。[教學重難點]1、了解在鐘樓讀書的經歷，分享讀書的樂趣，感
2025-11-25 21:10
【摘要】約客教學要求：１.吟誦、背誦課文。能讀出詩歌的語調和節(jié)奏。２.掌握7個生字：約、梅、塘、蛙、敲、棋、燈。教學重點：背誦課文。教學難點：吟誦課文，能讀出詩歌的語調和節(jié)奏。教學用具：生字卡片、課文幻燈、古箏音樂伴奏帶。教學過程：一、課前談話。（板書“趙師秀”）同學們，趙師秀是南宋詩人。
2025-11-25 21:09
【摘要】凡卡班級姓名一、看拼音寫詞語。二、照樣子補充詞語。例：亮（堂堂）黑（）孤（）笑（）綠（）金（）明（）三、讀下面的句子，劃掉使用不恰當的詞語。1．我竭力進行（分辯分辨），終于搞清
2025-11-26 01:40
【摘要】聲音的秘密教學目標：，激發(fā)學生學習帕斯卡仔細觀察、好動腦筋的良好品質和習慣。、流利、有感情地朗讀課文。8個生字，會寫10個生字，學習新偏旁部首。教學難、重點：。。10個生字。教學準備：聲學原理示意圖。教學時間：2課時。第一課時教學流
2025-11-23 13:30
【摘要】浮力【教學目標】科學概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價值觀：。?！窘虒W重點】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出
2025-12-04 17:49
【摘要】教科版五年級下冊科學教案一、學情分析整體學習狀況：五年級學生比較喜歡科學課，對科學實驗很感興趣，動手能力較強，但是對科學概念的理解不是很深刻，部分同學對死記硬背的知識記的牢，運用能力較差。已有知識經驗：科學觀察能力和對比實驗設計已經有較大的進步，但是獨立探究能力和主動探究意識還不夠。學習心理分析：五年級的孩子對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近
2025-08-05 06:50
【摘要】 五年級下冊語文《修鞋姑娘》教案教科版 教學目標 1、把握課文主要內容，體會修鞋姑娘真誠、自信、善良的優(yōu)秀品質，有感情的朗讀課文。 2、通過人物外貌、動作、語言描寫體會人物的思想品...
2025-04-03 06:20
【摘要】編寫說明本書是為配合《義務教育課程標準實驗教科書·語文》(教科版)(以下簡稱教科版課標語文教科書)的實際教學而編寫的教師教學輔助用書。全書根據教科版課標語文教科書五年級下冊的主題單元構建方式編寫，包括《義務教育課程標準實驗教科書·語文》(教科版)五年級下冊編寫說明和八個主題單元、八篇選讀課文的教學指導，共十部分。一、編寫目的
2025-12-02 10:57
【摘要】假如只有三天光明教學目標：，整體把握課文的主要內容。2.聯(lián)系自己的生活實際品讀課文，對海倫·凱勒“單憑觸覺感受到的東西”有所體驗，體會她積極的生活態(tài)度，并從中受到熱愛生活的感染。，理解課文的基礎上，引發(fā)對自己生活現狀的思考，完成課后的小練筆。教學重點：品讀課文，對海倫·凱勒“單憑觸覺感受到的東西”有所體驗，體會她積極
2025-11-24 07:31
【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析：《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級下冊第一單元的第三課。本課將用學生熟悉的橡皮泥作為研究材料，實心的橡皮泥沉入水底，船形橡皮泥卻能浮在水面上，原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測量橡皮泥排開的水量的活動，通過比較各種形狀橡皮泥排開的水量，揭示沉浮變化的基本原因
2025-12-02 11:27
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