【正文】 開心，很快便接納了我。難到特崗就受歧視嗎？不過學校領導和同事們還是對我非常關心的，我一去學校就帶三年級語文課，外加六個年級的體育課。第一篇：特崗教師成長心得特崗教師成長心得大學畢業(yè)后，我參加了2010年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師。還清晰記得走上講臺的第一堂課，臺下幾十雙眼睛在看著你，那是農村里的孩子特有的純真的眼神（只有貧困地區(qū)才有特崗教師），他們給了我勇氣，我認真的完成了第一堂的教學。我現在的心愿就是希望自己的教學水平更上一層樓，學生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們雖然經歷了四年的大學教育，但剛剛踏出大學校門，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，對小學的教學也是一知半解的，尤其是我們大部分并非專業(yè)。學校是老師與學生組成的一個和睦的大家庭，在學校里，我把我的1學生當成自己的親人一樣關心和照顧。在工作的過程中，我處于學習的位置，很多問題都需要自己動手去解決，然后傳授給學生，從中我也學到了很多東西。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。很多人不清楚特崗的含義，我爸媽認為是政府考慮就業(yè)問題國家特設的崗位，政府好??；可是有的外人認為卻特崗就是臨時工，開口就問你，你有沒有編制??？難道這個編制就那么重要嗎？以至于后來我都不說我是特崗的了。跟學生相處很愉快?！皩W生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應現代教師的要求。這次特崗教師培訓的內容十分豐富，不僅包括教師師德師風、教學工作規(guī)范，教師心理健康教育等諸多方面的系統(tǒng)學習，還專門請來了大通湖區(qū)第二中學的優(yōu)秀教師給我們新老師講解經驗之談。第二，規(guī)范行為，以實際行動服人?！弊屛矣洃洩q新，也感到作為一名老師深深的責任感。不僅談到了如何當一名好老師的方法，如：及時調整和更新自身知識結構，如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。起初的兩個月學校開展“青藍”結合，而我們新特鋼教師只是聽課，當我一聽說“代一年級教學”時，心情一下子就緊繃了，怎么辦？剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學生熟悉了以前的老師，對于我一個新來的老師肯定不會認可，完了！但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實地一步一個腳印，肯定行！就這樣，我激勵自己開始了我的工作。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信，讓孩子感到學習是一種榮譽。當老師可以，但不能沒有文化。班里出現了一些學困生，主要原因父母長期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，影響了學習；其次，父母忙于生計，孩子留守在家，這些孩子成了學困生。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現實問題，想辦法解決，因材施教，促進其健康成長。我認識到，一個沒有經驗的新老師，要想上好每堂課，搞好教學，提高學生的學習成績，必須付出艱辛的勞動，在實踐中用心摸索。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。兩年里收獲最大的就是懂得了只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務素質，傾情于教育教學工作，積淀方法，摸索經驗，在實踐中歷練，才能促成自身能力的成長。通過這次培訓，不僅讓我了解到教師這個職業(yè)的責任之重，也讓我看到自己許多的不足之處，我會不斷的學習，充實自己，努力工作，做一名稱職的教育工作者。再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。師愛是師德的核心，師愛也是師魂。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。在培訓中，老師給我