【正文】 板書設計：2爬山上山盡力爬山下山留心自然用眼、用心、用腦2語言的魅力教學目的：，明白語言運用得恰當會產(chǎn)生非凡的感染力。二、檢查預習情況：１、音、形、義（音）魅、漆、紳（形）魅、牌、衷、添、陶、醉、漆、辰、丐、紳（義）繁華形容興旺熱鬧的城鎮(zhèn)或街市。１、自由讀課文，做到正確。（為什么添上幾個字會產(chǎn)生這么大的作用？）七、作業(yè)：抄寫生字詞，讀熟課文。體會有魅力的語言所產(chǎn)生的巨大作用，激發(fā)探求魅力所在之處的好奇心。能讀、寫、默本則寓言中的生字。全班齊讀這句話。（2）每逢吹竽，他也裝腔作勢，混在隊伍里充數(shù)。六、復述課文：誰能看著板書，加上剛才我們的想象說話，把課文復述一下。對這一扭一擺的走路動作，你從中體會到什么？你說他做得對嗎？他學了幾天后，有什么結果？他又做了哪些決定？解釋詞語徹底。、枉等2個生字教學重點：理解課文內(nèi)容，了解米芾是怎樣學好書法的?？梢栽谂赃厡懞喴?。六、拓展延伸作業(yè)：1聯(lián)系實際談談自己學完課問候的體會，可以寫一寫讀后感。教學時間：2課時第一課時教學內(nèi)容：學習語海暢游和讀讀背背教學過程：一、出示文字。奶奶的頭發(fā)花白了。三、總結這節(jié)課，你學了什么？讀讀你喜歡的關于友誼的格言。第二段：介紹了我自認為文化水平比奶奶高，語言一定比奶奶好。具體要求:(1)說說你使別人受到委屈的一件事,請同學幫你想想辦法。，給了我極大的力量和勇氣，使我登上了最高峰。體驗即財富。真的要做到每一步都要踏實，否則一腳蹬空，后果不堪回想。算式:8938247。樹葉有黃的、綠的39。深吸一口清新的空氣繼續(xù)前行。焚上一炷香、向著高高在上的佛祖，用一顆虔誠的心為漫漫長路上陪伴自己風雨兼程的至親祈愿、盼望得到佛祖的協(xié)助與保佑。還有一株爬山虎長在樹下，它一圈一圈的繞到樹的頂端，如果樹的中間斷了，上半節(jié)是不會掉下來的，因為爬山虎的莖牢牢的纏住了它。半小時過去我們費了九牛二虎之力終于爬到了半山腰，疲憊不堪的我們已經(jīng)坐在凳子上了，這時的我是多么想因此而放棄但我不會，因為努力就意味著成功，只要你不段地往上爬不段地前進著你始終會爬上山頂，你看那老奶奶矯健的步伐行動自如，還有那小弟弟和小妹妹一個勁兒一個勁而地往上爬，我被他們的精神所感染，我也不會放棄不會輸給老奶奶和小弟弟，最后使出全身力氣開始向終點沖刺……終于爬到了山頂已經(jīng)是渾身無力、氣喘吁吁。小草長得茂盛了，覆蓋了整個草坪，圍墻爬山虎綠滿墻面，成為一體，真是美極了。當我登到山腰時，感覺真的沒力氣了。這一次登山讓我明白了一個道理：無論做什么事，都應該堅持不懈，那樣，才能取得最后的成功！爬山日記 篇620xx年12月1日 星期六 天氣 多云今天，我去萊蕪大姨媽家接姥姥。下山的路很陡，所以，我就牽著爸爸得手慢慢走，一會兒就下了山。）如遇下雨、臺風，等等天氣則視具體情況取消或繼續(xù)同行。）友情提示：* 充分斟酌自己體力，量力而行，身體不是一天鍛煉出來的； * 早餐要多吃點，午飯自己解決，可能下山后會比較晚；* 愛護自然環(huán)境，切勿破壞花草樹木；*爬山時若遇雷電天氣，請關閉手機通訊功能，不要打傘，不要在山頂停留，不要在空曠的山坡停留，在矮處山坡密林休息，不要依靠樹木，雷電較近時，在山坡上蹲下或趴下躲避。喜歡放鴿子的人隨便放，不需打招呼，絕不責怪絕不抱怨，下次再來參加，同樣微笑歡迎。第五篇：爬山倡議書倡議書親愛的老鄉(xiāng)們：當你為了工作忙碌一天腰酸背痛時，當你拖著疲憊的身軀回家時，當你在周末補充了一天的睡眠仍然感覺身心疲憊時，當你經(jīng)常感覺頭痛時，當你記憶力衰退時，你是否發(fā)現(xiàn)你需要運動了。我們換上運動鞋就迫不及待的出發(fā)了。那得意的表情好像在說：“你輸了，小狗小狗！”我知道這就是我平時不鍛煉的后果，不過我不甘心，我以后一定多加運動，超過表弟?！八G化了我們的城市，改善了我們的生活，為我們提供自然美的享受和蓬勃的生活氣息。每個人都有成功和失敗，只要你勇往直前遇到困難要把困難化解成一小步一小步困難就能夠克服。爬山虎的葉大多數(shù)和楓葉一樣的形狀。第四篇：爬山日記忙碌而又充實的一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候寫好總結，寫好日記了。經(jīng)過一個多小時的努力我們終于爬到了山頂。我們先去看了長樂公主的墓，媽媽告訴我長樂公主是唐代李世民的女兒。是米。當然遺憾的是因為光顧著自己爬山，該欣賞風景的地方?jīng)]敢看，該好好表現(xiàn)的沒敢，內(nèi)疚的是自認為自己自信滿滿，現(xiàn)實中卻自信不足，膽小怕事。只有體會了挫折和困難，成功才更加有分量，更有價值，也更顯得更輝煌。還有的在鼓勵喝彩，真的很感動。第二篇：爬山感悟爬山感悟今天有幸和群友們一起爬山，感悟頗深，有遺憾，有內(nèi)疚，有擔心，有害怕，當然更多的感覺是喜悅、開心，爬上山頂?shù)某删透?，從爬山的過程中，感悟很多，現(xiàn)一一道來。第四段：寫了奶奶說的句子，讓我覺得奶奶的語言用得生動。背誦格言。（3）學習做練習，教師檢查反饋。４、學生反饋學習情況。板書：米芾學書刻苦不只動筆，還要動心；不但觀形，而且悟神。2在小組中交流自己的讀書體會。教學時間：一課時教學過程：一、啟發(fā)談話，導入新課：二、引導學生從題目質疑激發(fā)閱讀興趣看到題目后，你都想了解哪些內(nèi)容呀？（米芾是怎樣學書法的；他有什么好的方法；他是怎樣練習書法的）三、初讀課文，整體感知1請同學們初讀課文。四、總結。第二課時教學內(nèi)容：學習《邯鄲學步》教學過程：一、談話導入。過渡：南郭先生混過了一次又一次，沒有出