【正文】 同樣來源于每個成員獻出的愛心。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會。男女：“團結(jié)、尊重、合作”——主題班會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎┠校含F(xiàn)在請同學(xué)們思考：“一滴水，如何才不會干涸？”（學(xué)生思考）學(xué)生發(fā)表：（學(xué)生學(xué)生??）男女：我是水滴，集體是大海。是每個成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件，是個人聰明才智施展的活動舞臺和廣闊天地。女：希望以后全體同學(xué)們積極進取，團結(jié)友愛，樂于奉獻。它先找到牛老大，對它說：“牛大哥呀，你這么聰明強壯，怎么能跟那兩個蠢牛在一起呢？它們處處占你的便宜，你找到了嫩綠的草地，它們便毫無理由地吃。第二天，獅子剛走進草地，牛老大、牛老二齊心協(xié)力向獅子撲去，終于趕走了獅子?！备邩谴髲B是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成，個人組成集體，集體有力量，可是這要依賴每一個人的力量匯集而成；集體有智慧，可是這智慧要依賴每一個人的聰明才智。值勤老師給他所在的班級扣了3分。這會使班集體團結(jié)得到升華。我們班才有凝聚力，否則班級就是一盤散沙，風(fēng)一吹就散了。一個團隊溝通不暢就會會造成管理混亂、效率低下。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。我該怎么辦？”“他給集體帶來了??”請同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。我最欣賞__________同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)在_________我最欣賞__________同學(xué)的機智，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的細致，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________ 我們都在同一條船上，如果沒有目標，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)1）首先要消除歧視，學(xué)會尊重，互助，合作，共同進步，打好團結(jié)的基礎(chǔ)；2）尊重別人，承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；3）相信“我們能行”，并努力爭取做到“我們能行”；4）強調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。三．活動過程（背景音樂《朋友》）甲:尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生； 乙:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖； 甲:尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨；乙:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。）乞丐：“給不給是你的事，不高興可以要回去?！奔祝汗适轮械母晃特巾殑e人的肯定與尊重，為什么他卻沒有得到尊重呢？我們來一起分析一下。而冷漠、自私，既不與大家分享歡樂，也不為別人分擔(dān)痛苦的人，就像用一道墻把自己圍在里邊，必然是別人無法接近的孤家寡人。那我們要對他們說些什么呢？（設(shè)計卡片，我想對你說寫好了之后交給想要說的人，老師我想對你說?同學(xué)我想對你說?大家我想對你說．．．學(xué)生我想對你說）甲：（向李老師致謝）老師、同學(xué)應(yīng)當(dāng)互相幫助、共同進步；希望老師不僅在課堂上、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在課外也能和我們成為朋友。尊重別人，是架通友誼的一座橋梁。尊重別人，是維系良好的人際關(guān)系的一條紐帶。第五篇：團結(jié)+合作主題班會主持詞“陽光體育，團結(jié)互助”主題班會主持詞A:尊敬的各位老師，B:親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！A：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來觀摩我們活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。A：首先介紹我們今天的活動順序。當(dāng)游戲開始時，由第一位同學(xué)將籃球從胯下拋向最后一名同學(xué)，該同學(xué)拿到球后立刻跑向隊列最前方，將球再從胯下拋出。本輪游戲分兩輪，每輪6組，筑機班組織7組，筑控班組織5組，每組5人。聽歌識曲?；顒訄龅貎?nèi)有四個圓圈，通過聽歌曲進行搶答，搶答過程中沒搶答上或猜錯的組圈內(nèi)進一人，最終圈內(nèi)人數(shù)最少的一組獲勝。B：在一番體力，技術(shù)的挑戰(zhàn)之后，是不是都嗨起來了，我們再考考大家的反映能力。B：在進行了一個簡單的游戲之后，相信大家都活動開了吧接下來我們進行下一個游戲。B：相信這些簡單的游戲一定難不倒大家，對吧？不過還是要提醒大家，團結(jié)很重要，團隊的力量才是致勝的關(guān)鍵。B：今天，我們相約此地，共同努力，體會集體力量。尊重別人，對自己、對他人都是一種無價財富。尊重別人，才會獲得別人的理解、尊重和信任。乙：只有這樣，老師才能真正理解學(xué)生，學(xué)生也才能更體諒老師的苦心，真正做到互相理解，互相尊重。當(dāng)你站在別人的立場和角度去思考