班會(huì)(團(tuán)結(jié)、尊重、合作)講稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 舵手說，團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合。當(dāng)主持人說出某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，二人迅速排出相對(duì)應(yīng)的時(shí)間，擺的又快又準(zhǔn)的組獲勝。游戲共分四輪，每班各組織兩組，每組12人，兩人一組進(jìn)行接力，用時(shí)最短隊(duì)伍獲勝。我先為大家介紹一下游戲規(guī)則。A：我們都知道，流沙不能凝聚成塔，B：建材的團(tuán)結(jié)卻能建成巍峨的大廈。乙：親愛的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！合：七年八班主題班會(huì)到此結(jié)束．班主任總結(jié)：同學(xué)們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。．．．．．．乙：現(xiàn)在有許多同學(xué)想說一說自己想法，下面我們來聽一下他們的＂以后的我＂，（多名同學(xué)進(jìn)行心靈表白）甲：尊重別人，是一種境界，一種修養(yǎng)，一種善良，一種美德，一種智慧，一種人格力量，一種最珍貴最美好的感情。帶著這顆心走向集體、走向社會(huì)，你將會(huì)感到，人與人之間是多么親近，世界充滿了愛，在你那善意、同情和理解的寬廣胸懷中一切都顯得溫暖光明。乙：老師傳道、授業(yè)、解惑，不厭其煩的教導(dǎo)我們，為的是奠定我們的知識(shí)基礎(chǔ)，讓我們成人成才。我們又是否知道這三個(gè)情景中值日生、科代表和老師的心聲呢？[我們的心里話]：勞動(dòng)委員的心聲科代表的心聲老師的心聲（語文教師）甲：（向鄭老師致謝）尊重，是日常生活中不可缺少的，如果少了它生活必有不和諧的音符，就像場(chǎng)景中的行為已經(jīng)傷害了一些人的感情?！?乞丐：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強(qiáng)求不來的。”（富翁某天在街上散步時(shí)，他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，心想機(jī)會(huì)來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。上課同學(xué)回答問題，別的同學(xué)大聲的喧嘩等這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。執(zhí)勤老師給班級(jí)扣了5分。馬克思：“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的一切人的發(fā)展”?；顒?dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。名人名言第三篇：“團(tuán)結(jié),尊重,合作”主題班會(huì)教案“團(tuán)結(jié)，尊重，合作”主題班會(huì)教案一、班會(huì)教育目標(biāo)：讓學(xué)生了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們應(yīng)該珍惜這份緣分，珍惜這份友誼。別人有了困難，應(yīng)該義不容辭地去幫助他；要有集體榮譽(yù)感，肯為班作貢獻(xiàn)。是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個(gè)人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件，是個(gè)人聰明才智施展的活動(dòng)舞臺(tái)和廣闊天地。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。獅子一看機(jī)會(huì)來了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一頓。班主任發(fā)言：??第二篇：團(tuán)結(jié) 尊重 合作 主題班會(huì)下載殷夫中學(xué)303班主題班會(huì) 寓言故事 一只獅子與三頭牛 有三頭公?？偸窃谝粔K吃草。心理學(xué)家勒溫：“一個(gè)人的行為是個(gè)性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級(jí)集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則”。個(gè)人不能脫離集體,集體需要每個(gè)人的支持。班會(huì)形式：欣賞歌曲、Flash動(dòng)畫欣賞、討論等形式。會(huì)前準(zhǔn)備：召開班干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn)；全班學(xué)唱《明天會(huì)更好》；準(zhǔn)備多媒體課件。這正如滴水與大海；二者相輔相成，缺一不可。教育家馬卡連柯：“每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。一頭獅子很想吃掉它們，可這三頭公牛非常團(tuán)結(jié)，一旦發(fā)生情況便互相合作，共同對(duì)敵。它決定第二天再去吃那兩頭笨牛。讓我們每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起。話題討論 我該怎么辦? 小華和媽媽約好周六去參觀科技宮，這是他夢(mèng)寐以求的愿望，心中異常高興，走路來不是跳就是唱，今天，學(xué)校通知周六組織美化校園活動(dòng)，要求各班學(xué)生無故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，小華聽到通知后，心中七上八下，放棄參觀不甘心，不參加學(xué)?；顒?dòng)又怕受到老師和同學(xué)們批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。當(dāng)班被學(xué)校表揚(yáng)時(shí)，我們應(yīng)該感到光榮，繼續(xù)努力；當(dāng)班被學(xué)校批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)感到羞恥，自我檢討，改正錯(cuò)誤。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，一起努力向前！讓所有人都知道（303）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭！集體是大眾力量的凝聚，集體是聰明才智的結(jié)晶，集體的成敗取決于每一個(gè)個(gè)體。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。心理學(xué)家溫勒：一個(gè)人的行為是個(gè)性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則。事后，同學(xué)們批
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