【正文】 毒品，遠離毒品。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”一個吸毒少年說：“我是看見別人吸，自己才吸的。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍。（一）討論：1．請大家猜測一下動畫中男女主人公之間的關(guān)系，他們之間可能發(fā)生了什么故事？2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街頭訛詐？ 3．《原罪》這個故事可以說明吸毒具有哪些危害?（二）分析：1．通過那張照片可以猜測男女主人公可能是父女關(guān)系，可這位父親很可能由于吸毒的關(guān)系，在女孩幼年時就離開家庭，使之破裂。同學(xué)們，你們看，地球上生長著這樣一種絢爛多姿、嬌艷欲滴的花，大家知道這是什么花嗎？（師講解）罌粟花非常漂亮、艷麗，可就在這艷麗的姿容背后卻是邪惡、犯罪、死亡。教學(xué)準(zhǔn)備：，觀看與預(yù)防毒品相關(guān)的影片。幫助孩子在生活中養(yǎng)成良好的 用眼習(xí)慣，學(xué)會自我保護眼睛。（2）發(fā)生嚴(yán)重拉肚子后，不要抱有僥幸心理，在口服補液鹽的情況下，一定要及時就醫(yī)，避免引起更嚴(yán)重的并發(fā)癥。教學(xué)重點 ：知道拉肚子的主要危害。怎樣才能“量力而行”？順利成章的引出“健康小博士”的內(nèi)容。教學(xué)反思：第九課時 運動的自我監(jiān)控教學(xué)目的 ：了解運動負(fù)荷適當(dāng)?shù)暮x。（4）學(xué)一學(xué)：慧慧吃花生時，一不小心把花生米嗆到氣管里去了，憋得她面色青紫，呼吸困難……這時應(yīng)該如何處理呢？（這一部分有很強的實踐操作性，可讓學(xué)生動口、動手、動腦，實際演練一下。，緊急救助的好處：能最大限度地降低傷害程度，挽救生命。教學(xué)反思：第八課 緊急救助教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)和討論引導(dǎo)學(xué)生了解緊急情況下應(yīng)該如何進行自我救助。第三幅圖：提醒學(xué)生在人多的地方，特別注意防踩踏。人物所處的環(huán)境，在學(xué)生對圖意充分理解、交流各自觀察所得，提出問題，引發(fā)思考。教學(xué)反思：第七課時 戶外如何避震教學(xué)目的 ：讓學(xué)生掌握戶外避震的方法與技巧。首先，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解我們爬山時可能遇到哪些不同地形以及針對不同地形的行走方法與竅門。教學(xué)難點 ：了解行走于不同地形時的爬上方法和技巧。避免單獨行動：上學(xué)放學(xué)最好結(jié)伴而行。認(rèn)識“善于包容”，每個人都有缺點，每個人都有錯誤的時候，善于包容就是在適當(dāng)?shù)氖呛芙o別人臺階下，后退一步自然寬、避免矛盾的激化。教學(xué)過程：安全小問號：讓學(xué)生知道校園里同學(xué)之間發(fā)生糾紛和沖突在所難免，重要的是如何去面對和處理。教學(xué)反思：第四課時 向幸福出發(fā)教學(xué)目的：正確理解什么叫幸福。找到盡可能多的讓生命快樂、開心、積極、樂觀的理由。教學(xué)難點：提高自我保護的能力，不輕言放棄。過程中可用鼓掌、揮手等肢體語言表達情緒。全體學(xué)生跟著緩慢而整齊地做出動作，動作逐漸肯定、有力。辯一辯：表達自己的觀點并陳述理由，若有不同觀點展開辯論，以理服人。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入二、主題活動 活動一：盲車學(xué)生兩人一組前后站立，前面學(xué)生緊閉雙眼，后面學(xué)生雙手搭在同伴肩上，用“走”、“?！?、“向左”、“向右”等口令指揮同伴前行。教學(xué)難點： 體會怎樣要合理安排自己的閑暇時光。教學(xué)重點、難點: 同學(xué)之間發(fā)生糾紛和沖突的防范要求。二、生命情懷讀一讀:海子的《面朝大海，春暖花開》和英國哲學(xué)家大衛(wèi)〃秀謨的名言，感受幸福。學(xué)生選擇后，想一想:你覺得四類零食應(yīng)分別填在圖中的那個位臵，學(xué)生填完后，小組交流。教學(xué)時間:3課時 教學(xué)過程: 第一課時一、談話導(dǎo)入誰能說說什么是幸福呢,你覺得最幸福的是什么事?(學(xué)生自由交流)今天我們就來學(xué)習(xí)第四課《向幸福出發(fā)》(老師板書 課題)二、主題活動生命故事:講述小貓媽媽給小貓講什么是幸福的故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟幸福是人生的至高財富，幸福面前人人平等。樹立尋找快樂，享受快樂的意識，懂得幸福就是即能獲 1 得當(dāng)下的快樂，又能收獲更加滿意的未來。生命萬花筒 3讓學(xué)生發(fā)個帖子曬一曬:最近一個月讓你感覺特別幸福的一件事，越具體越好，并且說說這件事的幸福程度有幾分，講一講我的幸福故事，其他同學(xué)認(rèn)真聽并評一評(以十分為滿分)。5試一試。安全生活平安校園靠大家 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識處理同學(xué)之間發(fā)生糾紛的基本要求。請問:他們爭執(zhí)的理由各是什么，你認(rèn)為誰的理由正當(dāng), 9第二篇：六年級下冊生命生態(tài)安全 教案第一課 我們的閑暇時光教學(xué)目標(biāo)：合理安排自己的閑暇時光。結(jié)合具體困難演練勇敢行為?；顒佣糊埼r與寄居蟹學(xué)生讀故事。情景劇“勇氣”。從“怎么想”、“怎么做”進行思考。增強自覺珍惜生命的意識，不輕言放棄。活動三：另有高招閱讀思考：閱讀案例，試著分析他們的行為背后的情緒情感，澄清不合理的認(rèn)識和看法。在“珍愛生命承諾書”上莊嚴(yán)簽下自己的名字，承諾“無論身處何種困境，永遠都不放棄自己的生命！”收集全班的承諾書，用儀式化的行為表達對承諾的重視和決心。了解防止同學(xué)之間發(fā)生糾紛和沖突的基本做法。知道學(xué)生了解處理同學(xué)之間發(fā)生糾紛、沖突的基本要求。閱讀教材情景，讓學(xué)生體會同學(xué)之間發(fā)生小碰撞、小摩擦是正常的，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到發(fā)生糾紛時，雙方無論過錯大小，都要主動表示歉意，爭取對方的寬容和諒解。讓學(xué)生了解行走于不同地形時的爬上方法和技巧。安全小衛(wèi)士：讓學(xué)生了解行走于不同地形時的爬上方法和技巧?？善っ砩w住臉頰，以防耳朵及臉部受傷。高樓林立的大街。盡快離開山腳，陡峭的山坡、懸崖。結(jié)合學(xué)生的實際進行教學(xué)，如我們周圍那些地方危險，不宜躲避，哪些地方適合戶外避震。（板書：緊急救助）二、安全小問號：通過案例引發(fā)學(xué)生對緊急救助的初步了解。二、新課學(xué)習(xí)安全小衛(wèi)士：（1）讓學(xué)生說一說：常見的意外傷害有哪些，不同的傷害有不同的緊急救助方法，你知道哪些緊急救助的方法？說出來與同學(xué)分享。四、小結(jié)：這兩節(jié)課有什么收獲？生：我知道了很多急救方法。教材上的師生觀看長跑名將王軍霞取得冠軍的海報的情景。健康小行動 教學(xué)反思：第十課時 不可小看拉肚子教學(xué)目的 ：知道拉肚子的主要危害。健康小衛(wèi)士（1）不要濫用抗生素。養(yǎng)成良好的愛眼習(xí)慣。增強學(xué)生禁毒意識，提升抵御毒品的能力，從自身構(gòu)建起防范毒品的意識。它令許多人痛不欲生，令無數(shù)的家庭支離破碎，令人們談之色變，它已成為全人類最嚴(yán)重的公害，它，就是毒品。（鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、冰毒、可卡因等）。過渡：%以上？那么這些孩子為什么會吸毒呢？三、分析案例，探究吸毒原因。有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。四、情景評判，遠離毒品我們青少年處于一個特殊的時期，青少年成為吸毒的高發(fā)人群。教學(xué)反思：第十三課時 科學(xué)復(fù)習(xí)效果好教學(xué)目的：體會、認(rèn)識復(fù)習(xí)對學(xué)習(xí)的重要。（3）組織學(xué)生小組交流討論、分享各自的理解。教學(xué)反思：第十四課時 輕輕松松去考試教學(xué)目的 ：合理表達考試焦慮。（2）小組成員在自我分析以及其他組員的幫助的情急下，體會和認(rèn)識考試緊張的原因。比如：“適度緊張”與“過度緊張”的對比：（1）應(yīng)考技巧：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，同時組織學(xué)生交流，討論其他一些有效的應(yīng)試技巧。（２）引導(dǎo)學(xué)生思考和交流：“強強有時候讓爸爸媽媽不省心，有時又表現(xiàn)得挺懂事。適當(dāng)從獨立意識和自我認(rèn)知等方面講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青春初期的心理矛盾和沖突，為學(xué)會處理矛盾和沖突奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。③：以小組為單位，共同為卡片上的問題提出解決辦法，并寫在卡片上，然后叫給老師。教學(xué)重點： 讓學(xué)生體會學(xué)生間純真的友誼。心靈視窗看圖。讀一讀。第（一）課時 教學(xué)過程 生活小能手 課后任務(wù)如果說上課時做的手工沒有做好的，可以下課后回家再做，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)制作書簽，小組討論下可以做什么樣的書簽，提前設(shè)計一個自己喜歡的。教學(xué)過程：一、活動引入：演示多媒體課件；欣賞各種插花作品，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點、難點：，拉花和紙菊花。一起學(xué)習(xí)。體會感恩不僅是對他人表達感謝和尊重，同時也是對自身生命情懷的一種充實。因此，他們也是我們應(yīng)該感恩的人。小組交流你知道的感恩習(xí)俗。教學(xué)難點：通過行為演練，激發(fā)學(xué)生積極向上的生命意識。交流感受 活動三：觀點對對碰說一說：對龍蝦這個行為的看法?；顒游澹骸坝腥藧畚摇睂W(xué)習(xí)手語，用手語表達“有人愛我”。活動七：激情吶喊跟著音樂唱歌：勇敢向前。教學(xué)難點：提高自我保護的能力，不輕言放棄。假如我身處案例主人公類似的處境，可以有哪些辦法應(yīng)付？ 小結(jié)：每個人都會遇到困難和挫折，有更多的方法處理，收獲將是不一樣的結(jié)局和人生?；顒恿撼兄Z反饋安全島的信息，交流過程中的感受和思考。教學(xué)過程：一、安全小問號：二、安全小博士讓學(xué)生認(rèn)識人身體的紅燈區(qū)為禁區(qū)，黃燈區(qū)為禁戒區(qū)，綠燈區(qū)為安全區(qū)。安全小衛(wèi)士：讓學(xué)生認(rèn)識性騷擾、性侵害的行為，掌握提高警惕和加強防范的措施與方法，概括說明哪些屬于性騷擾、性侵害，并提示要提高警惕和加強防范。了解防止同學(xué)之間發(fā)生糾紛和沖突的基本做法。知道學(xué)生了解處理同學(xué)之間發(fā)生糾紛、沖突的基本要求。）安全小衛(wèi)士：讓學(xué)生認(rèn)識營造友愛、和諧的平安校園的要求，說也就是人生如何防范同學(xué)間發(fā)生糾紛。第四篇：六年級下冊生命生態(tài)安全第一課 我們的閑暇時光教學(xué)目標(biāo)：合理安排自己的閑暇時光。結(jié)合具體困難演練勇敢行為?；顒佣糊埼r與寄居蟹學(xué)生讀故事。情景劇“勇氣”。從“怎么想”、“怎么做”進行思考。提高自我保護的能力，建立自己的社會支持系統(tǒng)。假如我身處案例主人公類似的處境，可以有哪些辦法應(yīng)付？小結(jié)：每個人都會遇到困難和挫折，有更多的方法處理，收獲將是不一樣的結(jié)局和人生。在“珍愛生命承諾書”上莊嚴(yán)簽下自己的名字，承諾“無論身處何種困境，永遠都不放棄自己的生命！”收集全班的承諾書，用儀式化的行為表達對承諾的重視和決心。了解防止同學(xué)之間發(fā)生糾紛和沖突的基本做法。知道學(xué)生了解處理同學(xué)之間發(fā)生糾紛、沖突的基本要求。主要針對爬山時，可能遇到的不同地形，介紹相應(yīng)的爬山技巧：上坡下坡時；穿越樹林與草叢時；路遇小溪流時。衣服口袋不要放東西，貴重東西放臵于背包內(nèi)較為安全。我該往哪里跑？當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們在戶外應(yīng)該如何避震？怎樣才是安全的避震場所？ 讓學(xué)生仔細觀察，比較兩幅圖的不同之處。第一幅圖：首先強調(diào)必須選擇開闊地，然后觀察蹲下或趴下的姿勢。安全小提示教材主要為我們呈現(xiàn)了戶外避震之時，應(yīng)準(zhǔn)備的一些物品。師生對話呈現(xiàn)了本課的核心主題：“量力而行”。教材設(shè)計了兩個活動：意識辨析生活中人們在鍛煉中出現(xiàn)的誤區(qū)；二是對家庭主要病史的調(diào)查。養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。這部分內(nèi)容對于六年級的學(xué)生來說比較抽象，教師在教學(xué)過程中應(yīng)避免走入單純講解的誤區(qū)，可采用多種方式將抽象的知識具體化、形象化。教材根據(jù)不同程度的拉肚子，講解了相應(yīng)的處理方法。第十課時 常見眼病及預(yù)防教學(xué)目的知道學(xué)生常見的眼病類型。健康小鏈接提示的是觸目驚心的近視發(fā)病率。教學(xué)中需注意：（1）4種復(fù)習(xí)方法，其作用以及適合的條件并非是并行的。（2）制定復(fù)習(xí)改進方案。教學(xué)難點 學(xué)習(xí)緩減考試焦慮的方法。教師要幫助學(xué)生梳理、理解這些常識，必要時組織學(xué)生讀一讀，記一記，這本身就具有輔導(dǎo)意義。（2）放松訓(xùn)練：建議教師播放一段輕松的背景音樂，以教材中的文字“一個暮春的下午、”作為指導(dǎo)語，帶領(lǐng)學(xué)生進行放松運動。你覺得強強長大了嗎？”教師對學(xué)生的回答一定不要輕易否定，可以通過追問學(xué)生的回答來幫助學(xué)生澄清認(rèn)識。心海起航（１）指導(dǎo)學(xué)生填寫“心事卡”。通過比較、感知，體會自己在不同年齡階段的變化，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己在身體、心理方面的成長。第十四課時 我已悄悄長大教學(xué)目的幫助學(xué)生體會、認(rèn)識青春初期的生理、心理變化。（2）組織學(xué)生了解和掌握“考試焦慮的經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)”，即“胃口變差”、“睡眠不好”、“注意力難以集中”、“思維變得遲鈍”。借以體驗考試焦慮。結(jié)合組內(nèi)討論，進行摸索、總結(jié)、形成自己的、個性化復(fù)習(xí)方案。（2）每一種方法中，教材僅介紹了重要的一些內(nèi)容，教學(xué)中，一定不要局限這些內(nèi)容，可組織學(xué)生討論。第十二課時 科學(xué)復(fù)習(xí)效果好教學(xué)目的體會、認(rèn)識復(fù)習(xí)對學(xué)習(xí)的重要。懂得一些預(yù)防眼病的簡單方法。許多人多拉肚子的危害認(rèn)識不足，發(fā)生拉肚子時學(xué)多人會自行購買抗生素服用。健康小帖士本部份內(nèi)容主要是讓學(xué)生運用所學(xué)的知識，知道在生活中如何預(yù)防拉肚子。教學(xué)難點 知道如何預(yù)防拉肚子。對于運動一，可采用小組討論方式。怎樣才能“量力而行”？順利成章的引出“健康小博士”的內(nèi)容。第八課時 運動的自我監(jiān)控教學(xué)目的了解運動負(fù)荷適當(dāng)?shù)暮x。第三幅圖：提醒學(xué)生在人多的地方，特別注意防踩踏。人物所處的環(huán)境，在學(xué)生對圖意充分理解、交流各自觀察所得，提出問題，引發(fā)思考。第七課時 戶外如何避震教學(xué)目的讓學(xué)生掌握戶外避震的方法與技巧。首先，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解我們爬山時可能遇到哪些不同地形以及針對不同地形的行走方法與竅門。理解“公平協(xié)商”，公平就是要對雙方有利，任何一方強加給另一方的要求都是不公平的。教學(xué)重點 同學(xué)之間發(fā)生糾紛和沖突的防范要求。讓自己的生命綻放無限的光彩。找到盡可能多的讓生命快樂、開心、積極、樂觀的理由。教學(xué)難點 提高自我保護的能力，不輕言放棄?；顒影耍杭で閰群案魳烦瑁河赂蚁蚯啊；顒恿河腥藧畚覍W(xué)習(xí)手語，用手語表達“有人愛我”。交流感受 生命探索〃活動三：觀點對對碰說一說：對龍蝦這個行為的看法。教學(xué)難點 通過行為演練，激發(fā)學(xué)生積極向上的生命意識。合理安排閑暇時光的意義教學(xué)重點： 理解為什么要合理安排自己的閑暇時光。安全小提示營造平安校園不僅是校園里學(xué)生間如何相處的問題，也涉及在校學(xué)生應(yīng)對校外人員滋擾的問題。首先是公平協(xié)商，這是處理糾紛和前提的基礎(chǔ)；在協(xié)商過程中關(guān)鍵是應(yīng)該相互包容，這是化解矛盾的根本；如果難以協(xié)商，最好的辦法是找老師處理。教學(xué)重點：同學(xué)之間發(fā)生糾紛和沖突的防范要求。如