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正文內(nèi)容

石塢小學(xué)校園文化建設(shè)方案(完整版)

2025-10-16 19:59上一頁面

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【正文】 的規(guī)章制度,規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各項工作的順利開展?!秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出:要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。堅持開好“兩會”(晨會和班會),精心組織主題班隊會。如:“貼近方便,貼近文明”,“不能隨處小便,”等標語,外墻有明顯標志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李西恒副組長:李洪亮劉玉水成 員:趙傳孟劉凡寶李峰李國慶三、實施原則育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi),張貼在各班教室門前,便于師生查看,室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃,教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求,黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn),兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設(shè)備,教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角,主墻面為“學(xué)習(xí)園地”,由各班主任負責(zé)個性化、人文性設(shè)計,要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案,凸顯主題,個性鮮明。具體做法如下:(1)充分利用各種有利契機,對學(xué)生進行愛國主義教育。(7)積極開展讀書活動,努力營造“書香校園”氛圍。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式,不斷促進教師的專業(yè)成長,讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。第四階段(9——10月)反思整改,確定校旗、?;铡⑿?,重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。全鎮(zhèn)學(xué)校校舍大為改觀,各種辦公條件大有改善。突出各校校門口的特色,改變校園綠化單一的局面,力求一年四季校園景色各不相同,鮮花盛開。陳厝小學(xué)圍墻多為軍事題材方面內(nèi)容。④各類專業(yè)用房布置有特色,形式多樣,內(nèi)容豐富,富有教育性。③清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊;閑置課桌搬至保管室備用;教室無雜物。經(jīng)濟發(fā)展迅速,學(xué)生人數(shù)增加明顯,家長對教育重視日益提高,校園文化建設(shè)的創(chuàng)建尤為重要。中心園重點突出園本特色的創(chuàng)建和發(fā)展,古城小學(xué)環(huán)保主題的特色創(chuàng)建、陳厝小學(xué)的軍事教育主題的特色創(chuàng)建都形成自己的特點,其余的學(xué)校均要求在自己的位置上做好定位,從小處入手,所在區(qū)域協(xié)調(diào)開發(fā),做到一片有一特,一校有一看。成立南通中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作小組,陳賢波校長任組長,鄭德啟、陳立宇任副組長,完小校校長為組員,由副校長辦公室具體負責(zé)日常工作。我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。(二)校園文化活動:開設(shè)特色活動。每天課余注重學(xué)生特長培養(yǎng),在大課間中根據(jù)教師特長在書法、手工、武術(shù)、棋類、舞蹈、合唱、表演等方面,加強對學(xué)生的特長培養(yǎng)。每名同學(xué)自愿參加一項讀書競賽活動。要求師生在校園內(nèi)堅持說普通話,利用課間活動時間師生展示普通話,每周評選普通話先進個人和先進班級,使普通話成為校園語言。工作學(xué)習(xí)環(huán)境:①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)辦好??兜岩簟?,并要辦出特色,辦出品牌欄目。環(huán)境是一種教育力量。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點,寓教育于豐富多彩的文化活動中,讓學(xué)生在活動中求真、求知、求樂。在班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上,馬上進行第二步墻壁走廊文化建設(shè)。通過這些促進了教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。結(jié)合學(xué)?;顒?,把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。第四篇:小學(xué)校園文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。校園文化:①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。③開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。二、總體目標和工作重點提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化,通過全員參與,開展各種文明建設(shè)活動形成學(xué)校的行為文化,通過加強學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。各班利用班(隊)會,經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動,活躍學(xué)生的課余文化生活;少先隊大隊委發(fā)揮職能,以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶,增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動,豐富第二課堂。(2)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。中小開辦了紅領(lǐng)巾廣播站,成立了報道興趣小組,適時報道學(xué)校的好人好事、重大新聞、宣傳黨的政策,及時報道各種活動情況,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)期末檢查記入個人業(yè)績檔案,大里小學(xué)、下田浦完小,本學(xué)期學(xué)校工作檢查時統(tǒng)計不少一塊。六、為山區(qū)遠程學(xué)生想之所想由于我鎮(zhèn)人口居住稀散不集中,加上網(wǎng)點撤并,給遠程山區(qū)學(xué)生帶來不少的麻煩困難。我們決心加大校園文化建設(shè)力度,真正將校園文化建設(shè)落到實處。中小現(xiàn)有學(xué)生六百余,來自十個行政村,有不同比例的遠程生,對遠程學(xué)生動員到校住宿,學(xué)校實行封閉式管理,學(xué)生寢室除專人負責(zé)外,每天還有兩個值日教師和一個行政值周負責(zé)好此項工作,特別注重夜晚安全工作,防止意外事故發(fā)生,學(xué)生寢室逐步達到規(guī)范,達到要求,解決學(xué)生的后顧之憂,真正做到讓住宿學(xué)生舒心,讓遠程的家長放心。四、美化綠化校園以綠色植物造景為主,園林小品為輔。這些雖然 是細小的事,但要長期堅持不懈,也是有一定困難的。(3)抓好衛(wèi)生工作,凈化校園環(huán)境,落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度,衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,做到室內(nèi)外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清,垃圾和果皮箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛(wèi)生死角。(3)建設(shè)良好的校風(fēng)。(一)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境:(1)進一步設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè),美化校園環(huán)境。根據(jù)目標任務(wù),明確各處室的職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。②要加強門衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。③開展各種健康向上,生動活潑的體育比賽和文娛活動。②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。針對校園實際對校園進行綠化、美化,以實用、經(jīng)濟、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇缽花為輔,適當設(shè)置景點,做到點面結(jié)合,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。人文景觀建設(shè):①適當設(shè)置人文景觀,充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。二、目標任務(wù)(一)環(huán)境建設(shè)1、綠化、美化工作①做好綠化、美化環(huán)境工作。(1)強化學(xué)生道德行為。利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育,民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育和預(yù)防犯罪教育。校園環(huán)境對學(xué)生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的,它將直接影響學(xué)生個性的形成和發(fā)展,對學(xué)生道德行為有一定的控制和制約作用。方案四:小學(xué)校園文化建設(shè)方案在辦好學(xué)校,做好校園文化建設(shè)工作方面,我校從農(nóng)村小學(xué)實際出發(fā),以把學(xué)校建成“師生最向往的地方,孩子生動活潑的樂園”作為校園文化建設(shè)的目標,緊緊依靠全校師生,扎扎
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