【正文】 ，一回回的奮斗，終于取得了點(diǎn)滴成績(jī)，多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，2011年被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體，2012年被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師。他說：“我的理想是長(zhǎng)大掙多多的錢，養(yǎng)活我的媽媽。給他們溫暖，給他們力量。每次的校內(nèi)校外勞動(dòng)我都搶著干，去年秋天我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到校外勤工儉學(xué)，腎病又犯了。如清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生祭掃烈士墓活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走訪軍烈屬，聆聽著他們講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。”我聽完之后愛撫地摸了摸他的頭?！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、各類表格和制度也恰當(dāng)?shù)刂糜趬ι希瑫r(shí)還備有圖書角、衛(wèi)生角。在班級(jí)里我經(jīng)常教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，講究衛(wèi)生，持之以恒，班風(fēng)自然形成了。我想教師的舉止言談，衣著得體都能影響著學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，處處示人之美。當(dāng)記者再次采訪痊愈后的“最美教師”張麗莉時(shí)，問過她這樣一句話：“回想這一切，你現(xiàn)在不后悔嗎？”她微笑著、淡然地說：“我從不后悔！”是啊，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，意味著要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。課堂，就是我與學(xué)生交融的時(shí)刻。不記得有多少次，在學(xué)習(xí)上，我耐心地輔導(dǎo)，幫助她克服一個(gè)又一個(gè)個(gè)難題；課堂上和她眼神與眼神的交流，抓住她心理的每一次顫動(dòng)，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)她；不記得有多少回，在生活上，我主動(dòng)接近她，關(guān)心她，慢慢的，她開朗了，進(jìn)步了，燦爛的笑容又重新回到了她的臉上。我也被這“最美教師”的義舉所感動(dòng)，發(fā)誓不僅要做教師，還要甘愿做“最美教師”。一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛之歌。對(duì)特殊的學(xué)生我奉獻(xiàn)出更多的師愛?！暗赂邽閹?，學(xué)高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。他們?yōu)槲艺嬲\(chéng)的付出而感動(dòng)，盡而努力地改變著。另外，教師的言談舉止，個(gè)人修養(yǎng)也是學(xué)生模仿議論的話題。下面，根據(jù)我這些年的教學(xué)工作實(shí)踐，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，教師也在學(xué)生心中塑造了良好的自我形象?？梢?，優(yōu)良的班風(fēng)一旦形成，就會(huì)對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生起著積極的潛移默化的作用。面對(duì)這種情況，我每月都要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)溺愛、偏極的心理。孩子得到父母和老師的愛像雨后春筍茁壯成長(zhǎng)。知道學(xué)生的興趣、愛好。五、愛心澆灌、悉心培養(yǎng)班主任愛學(xué)生是天職，是師德。和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)表示也無可奈何。他天生的智障，缺乏生活自理能力，我就先從生活上關(guān)心她，看到他的作業(yè)本破了，我就給他買本；記得有一次快放晚學(xué)，他生病了，高燒的厲害，由于是住宿生，家離學(xué)校幾十里，我沒顧上通知家長(zhǎng)，急快用摩托車送他去醫(yī)院，醫(yī)生說高燒39℃，馬上打點(diǎn)滴，這一夜我沒有回家，在醫(yī)院陪同，雖然家里扔下兩個(gè)孩子，但第二天早上我的學(xué)生燒退了，我特別欣慰，他拿著我給她買的吃的，一邊吃一邊看著我開心地笑??漸漸地，他走近了我，并用她那特殊的方式來表達(dá)對(duì)老師的感激。根據(jù)南陽(yáng)市西峽縣丁河鎮(zhèn)古峪小學(xué)教師陳俊德事跡改編的情景劇《點(diǎn)亮大山》，深刻詮釋了山區(qū)教師默默堅(jiān)守、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。他們用自己的執(zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量。蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”。責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。三、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，愛你身邊的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)如何去愛，知道怎樣愛才是對(duì)的，那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無心之過，學(xué)會(huì)換位思考吧！讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈；如一陣春雨，浸潤(rùn)孩子們的心靈，讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹。面對(duì)一雙雙迷茫而渴求的眼睛，我們義無反顧的用自己的堅(jiān)守，播散愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。清晨，校園內(nèi)亮起的第一束燈光總是來自崔校長(zhǎng)辦公室，教室里的燈光陸續(xù)亮起，他又開始了一天的校園巡查工作？王翠老師，想當(dāng)年豆蔻年華、意氣風(fēng)發(fā)的年輕姑娘，而今早已過了不惑之年。那時(shí)，孩子也只有四歲。關(guān)中校園里的這些老師正用自己的行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的內(nèi)涵，也讓我讓我明白了什么是教師，什么是奉獻(xiàn)。在我眼里，幼師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂。幼師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。謝謝！。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級(jí)飯店60塊錢。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。幼師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。幼師體會(huì)教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。人生也可點(diǎn)綴紛繁！我選擇在平凡中堅(jiān)守。就在距離學(xué)生們中考不到一個(gè)月的時(shí)候，她的孩子突然病倒了，被醫(yī)生確診為白血病，陶老師不得不離開學(xué)生，陪伴著自己不幸的兒子度過生命中最后一段痛苦的住院生涯。寒來暑往，起早貪黑，她沒有哪一次落在年輕班主任的后面。但平凡絕不意味著平淡，我們正用智慧和汗水譜寫春華秋實(shí)的動(dòng)人篇章?！皭墼谧?，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無法想象。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就