【正文】 甚至還會頂撞老師。他們能每一項工作落到實處、細化到每個環(huán)節(jié)，心中產(chǎn)生了無限敬佩之情，通過對比，感到自己太渺小，他們的奉獻精神真讓人佩服，舍棄了家庭的溫馨，子女的教育，身體的健康，迎來了桃李天下，為教育付出了巨大貢獻。其實感受還有很多的，具體的就在工作中展示吧。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的班主任培訓學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。列夫托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛那么他是一個好教師。這就要求班主任具有“識人”的能力。自古以來就強調身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣?！毕Ｍ侨瞬粩嘧非蟮钠瘘c，應信任學生對他們充滿希望喚醒他們的自主意識，激發(fā)他們的學習熱情，實現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學習處理好學習、生活，工作各方面關系使整個班級朝共同的目標努力，產(chǎn)生強大的凝聚力。第一篇：班主任培訓學習心得體會班主任培訓學習心得體會平塘中等職業(yè)學校 岑仕群在2015年7月17日，我很榮幸參加了平塘縣教育局組織的班主任培訓，感到受益非淺。幾位老師在講座中舉了非常生動的案例，讓我們在自己的身邊看到了信任的重要性。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德,以個性育個性,不斷地學習有關知識,提高自身素質,嚴于律己,以身作則,在學生中樹立實實在在的影響。五、用愛心去感化學生。如果教師只有像父母那樣對學生的愛，那么他要比一個讀過許多書但既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。班主任培訓學習心得體會1因為最近特殊的情況，學校為我們所有的新班主任報名參加了一個遠程網(wǎng)絡培訓會，讓我們在家中就能夠學習到幫助人需要具備的各種知識，讓我們對于班主任這一職位有了更加清晰的認識，讓我的責任感得到了進一步的提升。班主任培訓學習心得體會2通過學習、我受益匪淺，感觸頗多、現(xiàn)將培訓學習的幾點體會匯報如下：一、班主任工作量大、擔子重、責任重大。我們要以他們的精神來鞭策、鼓勵自己、為了學生的一切而不辭辛苦，愛崗敬業(yè)，好好奉獻。經(jīng)向學生和老師了解，得知他是單親家庭，父母離婚，跟爺爺奶奶生活。通過這次培訓學習，讓我們大開眼界，長了不少知識，學會了許多管理育人的方法，真正領會到做一名班主任要不斷更新知識，更新管理方法，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，改變了過去管理中的經(jīng)驗式管理，簡單粗暴，表揚較少，埋厭多，冷落后進生等不良教育方法。聆聽了專家、教授的精彩講授，我深深感受到他們知識的淵博，見識的廣泛，文化底蘊的深厚。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神。這次培訓讓我得以與眾多經(jīng)驗豐富、造詣高深的專家和同行零距離接觸，作為來自農(nóng)村的班主任教師的我能有這樣的充電機會由衷地感到幸福。班主任應是學生健康成長的引路人和守護者，是學生成長道路上的一個標桿，要用正確的人生態(tài)度和價值觀念引導學生，為學生的幸福人生奠基。三、善于和學生交往溝通，在交往中了解學生，認識學生，是班主任成長的重要技能班主任，要學會和處于“叛逆期”與“風暴期”的初中生交往，學會走進他們的心靈空間，用廣闊的胸懷接納包容他們的缺點，給予他們最深度的關懷和關愛，用心去了解他們，認識他們，與他們真誠溝通。也許是因為太熟悉，所以對他沒有進行過多的思索，反思自己的成功之處、失敗之處。由值日班長負責。注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。什么樣的人才是中國人？是血統(tǒng)重要，還是思想觀念重要？捫心自問，我門的腦子里裝的究竟是什么？也許五十年后，會有一場國際訴訟：韓國人說：孔子是韓國人的祖先。報告中鄭老師對老師們提出了8個問題：第一，你是為學校、為校長而工作，還是為自我、為興趣而工作？（讓工作成為自己喜歡的事情，為興趣而工作，是人生幸福之源?。┑诙?，你是著眼于當下謀劃自我，還是著眼于未來規(guī)劃人生？（讓對未來的期待，引領我們今天的生活?。┑谌?，在人生旅途上，你是一個純粹的生命消費者，還是一個不斷為自己生命增值的人？（教師理應學會為生命理財，學會為生命投資，讓自己的生命不斷增值?。┑谒模闶鞘率碌却I導安排，還是像機敏的獵豹一樣，總是主動出擊尋找機會？（機會總垂青于那些有所準備的人。對絕大多數(shù)教師來說，教育是要從事一輩子的工作，是要與整個生活乃至生命休戚相關的事業(yè)。在行動的過程中，我們還需要關注自我精神狀態(tài)，對自己的思想和行動不斷地進行追問、剖析和修正。心動則動，心變則變。一個班級良好的班風實際上所以對于陳宇老師在班中實施的各種舉措更容易讓學生接受，加上人性化的評價這樣更能激發(fā)學生自覺參于其中的積極性！那么我們老師所要倡導的班級正能量也就產(chǎn)生了?？词仟劚牧鲃樱鋵嵕褪前嗉壩幕?、精神的一種傳承！真是叫人佩服。事實上一個班級良好的班風實際上是由班主任老師來引領的，所以班主任只有在班內(nèi)樹立公平、正義之風，才能樹立起自己的威信，贏得學生的喜愛和尊敬。思考三：尊重和寬容——班主任工作的法寶蘇霍姆林斯基說過：“每個人都有一顆成為好人的心。懲罰是教育、寬容也是教育，卻比懲罰更有影響力。在培訓的日子里，每天的感覺是幸福而又充實的。讓我記憶猶新的是特級教師丁榕的《加強班主任專業(yè)化建設、做一名幸福、快樂有成就的班主任》講座，她的講座親切樸實，細膩深遠，她講述了自己教育生涯的點點滴滴，尤其是他為自己學生出版的幾本書，里面展示的全是她與學生一起學習生活的一個個場景。聽了專家教師的揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們的知識淵博，想想他們的才能從何而來，讓我想起了王寶祥這位老教授所說的話，他說教師要不斷的學習，選擇讀有價值的書，了解最新的科學技術信息，有意識的積累這樣才不會被時代拋棄。培訓的日子是過去了，但班主任工作是不斷前行的。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。二、走進學生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。下面我來說說我這一年來的真實感受。我當時就很想放棄做老師了，我就想著隨便回家找另外一份工作算了。我相信不久的將來，我們都會變成我們希望成為的那個人，我們的學生也會變成我們所期望的樣子。二、陽光的心態(tài)。黃科長給我們講了一個個教育中的例子。四、建立良好的師生關系。班主任是班級的組織者和管理者，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學校、家庭和社會的橋梁，在教育教學工作中，班主任的作用是重大的。因材施教，就是根據(jù)學習者資質等具體情況施行不同的教育，學生是活生生的人，而不是可以任意處置的機器，故為師者要做到因材施教，就必須心中有學生，清楚地了解學生的個性特點，在此基礎之上，才能對學生進行有針對性的教育，才能達到以生為本的教育境界。一、班主任要做要做一個快樂的人。二、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到……下課后和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級班級應該是有個性的，獨特的。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會?？梢?，提高自身素質是很重要的。幼兒教師只有熱愛幼兒，才能教育好幼兒，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。有責任心的班主任、在工作過程中就會想方設法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。用我的真愛去感動每個孩子，用我的真誠去贏得每個孩子的信任。“學會賞識，愛滿天下。班主任是孩子們最親近的朋友，一個出色的班主任將引領著他的學生走向成功的人生道路。學習短暫，回味無窮，感悟有限，真心無盡。作為班主任是班級的組織者、教育者，而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。養(yǎng)成大氣度。作為班主任應做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。其實，做班主任不能說沒有煩惱。然后，他笑著說：“也許上帝是正確的，掉下來的是小橡子而不是大南瓜。在以后的工作中，我一定會努力學習，虛心與優(yōu)秀班主任老師的經(jīng)驗交流?！拔蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。生命是可貴的，奉獻是高尚的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,可能這樣的境界我們這些凡夫俗子做不到，但我們可以默默實踐，辛勤耕耘。而這一點正是做好班主任工作的基礎。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A期的效果。在默默奉獻中實現(xiàn)做老師的意義，在辛勤勞作中實現(xiàn)做班主任的價值！第四篇：學習班主任培訓心得體會學習班主任培訓心得體會婁麗在這三位通過短短的幾個小時的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。經(jīng)過近年來的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。我們不可能把每一個孩子都培養(yǎng)成才。內(nèi)容是這樣的：有一個人在草地上散步，他走著走著經(jīng)過一片南瓜田，他看到了金色的大南瓜。通過各種教育形式。大文化，提升新人格。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。第三篇：班主任培訓學習心得體會建立科學評價體系，發(fā)展更加公平而有質量的教育心靈的開拓者班主任工作心得關鍵詞：班主任教育學生回首自己從教歷程，點點滴滴歷歷在目，有頗多得感慨。所以，我要學習，學習名師的成功之道，學習先進的管理經(jīng)驗，學習許許多多。成人，是多少家長對自己孩子的期盼。班主任培訓學習心得體會15本學期的幾次班主任培訓使我認識到自己每日所做的很多事情,只是每個班主任應該做的，只是些基礎工作。通過各種教育形式，組織各種活動，使學校、家長雙滿意?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。愛心是源自于內(nèi)心深處、對生命的尊重和呵護，又是幼兒健康快樂成長的源泉，還要注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點進行因材施教。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。另外，集體性的獎勵要多應用，心理學研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。班主任應該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使?！弊鳛榘嘀魅?，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。以便在教育教學過程中針對不同基礎的學生采取不同的方法達到不同的目的。學校教育離不開家庭教育的配合和支持，良好的學校教育是建立在良好的家庭教育的基礎上的，沒有良好的家庭教育，再好的學校教育也難以獲得預期效果。課后不擺教師的架子，總是與學生平等地討論問題，而且也不能放下架子向同學們學習。個別困難的貧困生，要想辦法解決他們的實際困難。可是有一天，因為這個學生犯錯誤較嚴重，我在班級里非常嚴肅地批評了他，一點面子沒給他留，也覺得平時對他不錯，有點感情基礎，有恩于他，本想刺激他的自尊心一下，沒想到他當著全班學生的面頂撞我，并說：“我就是不想念了，你別狗拿耗子多管閑事”。黃科長言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人敬佩，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，從他的專題報告中，讓我體會到，原來班主任也可以活的那么充實，做得那么出色，那么成功。我堅持下來了，就算多苦多難，這也是我的選擇，既然當初選擇了這條路，我就應該義無反顧地走下去，更何況我現(xiàn)在走的這條路是我從小的夢想。但是自從我當了班主任，我才意識到班主任的艱辛。五、正確評價，鼓勵學生教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，班主任的工作是任重而道遠的，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，去感召學生，讓每一位學生都得到滿意的發(fā)展。尤其是班主任，她的世界觀、她的品德、她的行為、她對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。培訓中學到的班級工作具體操作還需要在實踐中體會，我將以育人為己任，讓教育做到孩子們的心上。再想想魏書生所說的，他每次外出都要帶一本書，從不改變之一習慣。她的班級管理教育理念時時以人為本，從人性的角度了解人