【正文】 課程編碼：三、學時與學分：32/2四、先修課程: 微積分、大學物理、固體物理、半導體物理、微電子器件與IC設計五、課程教學目標：半導體照明是指用全固態(tài)發(fā)光器件LED作為光源的照明，具有高效、節(jié)能、環(huán)保、壽命長、易維護等顯著特點，是近年來全球最具發(fā)展前景的高新技術領域之一，是人類照明史上繼白熾燈、熒光燈之后的又一場照明光源的革命。？（多選）（）A外觀B功能C品牌D價格E售后服務F輔助功能 G其他，你認為在當下從事哪項工作會更有希望成功？（）A電子工程師 B軟件工程師C項目主管D質量管理 E銷售？（）A 表達溝通技巧B英語水平C物理數學能力D動手能力 E創(chuàng)新能力 F邏輯能力 G其它能力謝謝你的配合，祝你生活愉快！第五篇：電子科學與技術專業(yè)概論電子科學與技術專業(yè)概論姓名:王立龍學號:22131129班級:電科131班摘要: 21世紀，隨著現代科學技術的飛速發(fā)展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代。到了1970年前后，隨著對半導體器件需求量的增加，尤其是大型電子計算機對集成電路需求的推動，促進了國內半導體工業(yè)的發(fā)展以及對專業(yè)人才的需求，全國很多高校都先后增加了半導體物理與器件專業(yè)。本專業(yè)設有專科、本科和研究生教育三個層次，不同層次的人才對應著本專業(yè)不同層次的社會需求。這既有歷史、體制、技術、工藝和資金方面的原因，也有各個層次所需專業(yè)人才短缺的原因。集成電路設計要與整機開發(fā)相結合，積極支持有條件的整機企業(yè)建立集成電路設計中心，設計開發(fā)市場較大的整機產品所需的各種專用集成電路和系統(tǒng)級芯片。光電子發(fā)展趨勢光電子技術涉及以下內容：作為光子產生、控制的激光技術及其相關應用技術；作為光子傳輸的波導技術；作為光子探測和分析的光子檢測技術；光計算和信息處理技術；作為光子存儲信息的光存儲技術；光子顯示技術；利用光子加工與物質相互作用的光子加工與光子生物技術。大功率激光器：包括大功率半導體激光器（DPSSL）及大規(guī)模集成組件，以及光有源器件、光無源器件、光交換器件、光子集成器件、光存儲器件、大功率激光器。本課程是一門實踐性很強的技術基礎課，討論的許多電子電路都是實用電路，均可做成實際的裝置。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。為促進市場經濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發(fā)等應用型技術人才和管理人才是社會發(fā)展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。另外，電子科學與技術產業(yè)結構具有多樣性，既有勞動密集型的大型企業(yè)、大公司，更多的是小公司和小企業(yè)；既有國有企業(yè)和私營企業(yè)，更有合資、獨資的外企。從這一點來看，社會需求與本專業(yè)畢業(yè)生的層次結構之間的供需矛盾還會繼續(xù)存在。我國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術產業(yè)開始煥發(fā)活力。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。電子科學與技術專業(yè)專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。知識理論系統(tǒng)性較強。國家發(fā)展委員會從2002年開始組織實施光電子產業(yè)化專項光電子專項產業(yè)化目標是：根據我國在光電子研究開發(fā)方面所具有的技術優(yōu)勢和資源特點，重點支持一批技術水平高、市場前景好的光電子產品，實現產業(yè)技術升級，并盡量形成規(guī)模生產。有條件地逐步設計開發(fā)通用集成電路（包括CPU）。由于實現信息化的網絡、計算機和各種電子設備的基礎是集成電路。這是與電子科學與技術行業(yè)的經濟的穩(wěn)步發(fā)展相適應的。進入20世紀90年代，由于微型計算機、通信、家電等信息產業(yè)的發(fā)展和普及，對集成電路芯片的需求量越來越大，此外幾場局部戰(zhàn)爭讓全世界接受了電子戰(zhàn)、信息戰(zhàn)的高科技戰(zhàn)爭的理念。作為信息技術發(fā)展的基石，微電子技術伴隨著計算機技術、數字技術、移動通信技術、波導光學、材料科學和半導體科學技術的科研成就，成為具有強烈應用背景的新興交叉學科，至今光電子技術已經應用于工業(yè)、通信、信息處理、醫(yī)療衛(wèi)生、軍事、文化教育、科學研究和社會發(fā)展等各個領域。六﹑適用學科專業(yè)：電子科學與技術七、基本教學內容與學時安排： 緒論（1學時）半導體照明簡介、學習本課程的目的及要求 第一章 光 視覺 顏色（2學時）光的本質 光的產生和傳播 3 人眼的光譜靈敏度 4 光度學及其測量 5 作為光學系統(tǒng)的人眼 6 視覺的特征與功能 7 顏色的性質 國際照明委員會色度學系統(tǒng) 9 色度學及其測量 第二章 光源（1學時）太陽 月亮和行星 人工光源的發(fā)明與發(fā)展 4 白熾燈 5 鹵鎢燈 6 熒光燈 7 低壓鈉燈 高壓放電燈 9 無電極放電燈 10 發(fā)光二極管 11 照明的經濟核算第三章 半導體發(fā)光材料晶體導論（2學時）1晶體結構2能帶結構3半導體晶體材料的電學性質4半導體發(fā)光材料的條件第四章 半導體的激發(fā)與發(fā)光（1學時）PN結及其特性 2 注入載流子的復合 輻射與非輻射復合之間的競爭 4 異質結構和量子阱第五章 半導體發(fā)光材料體系（2學時）砷化鎵 2 磷化鎵 3 磷砷化鎵 4 鎵鋁砷 5 鋁鎵銦磷 6 銦鎵氮第六章 半導體照明光源的發(fā)展和特征參量（1學時）發(fā)光二極管的發(fā)展 發(fā)光二極管材料生長方法 3 高亮度發(fā)光二極管芯片結構 4 照明用LED的特征參數和要求第七章 磷砷化鎵、磷化鎵、鎵鋁砷材料生長（3學時）磷砷化鎵氫化物氣相外延生長（HVPE）2 氫化物外延體系的熱力學分析 3 液相外延原理 4 磷化鎵的液相外延 5 鎵鋁砷的液相外延第八章 鋁鎵銦磷發(fā)光二極管（2學時）AlGaInP金屬有機物化學氣相沉積通論 2 外延材料的規(guī)模生產問題 3 電流擴展 4 電流阻擋結構 5 光的取出 6 芯片制造技術 器件特性第九章 銦鎵氮發(fā)光二極管（2學時）GaN生長 2 InGaN生長 3 InGaN LED4提高質量和降低成本的幾個重要技術問題 第十章 LED芯片制造技術（3學時）1光刻技術2氮化硅生長3擴散4歐姆接觸電極 5 ITO透明電極 6表面粗化 7光子晶體8激光剝離（Laser Lift off，LLO）9倒裝芯片技術 垂直結構芯片技術 11 芯片的切割 LED芯片結構的發(fā)展第十一章 白光發(fā)光二極管（2學時）1新世紀光源的研制目標 2人造白光的最佳化 3熒光粉轉換白光LED 4多芯片白光LED 第十二章 LED封裝技術（3學時）LED器件的設計 2 LED封裝技術第十三章 發(fā)光二極管的測試及可靠性（2學時）發(fā)光器件的效率 2電學參數3光電特性參數——光電響應特性 4光度學參數5色度學參數6熱學參數（結溫、熱阻）7靜電耐受性 8 LED可靠性概念 9 LED的失效分析 10 可靠性試驗 11 壽命試驗 可靠性篩選 例行試驗和鑒定驗收試驗第十四章 有機發(fā)光二極管（2學時）OLED4有機發(fā)光 56白光OLED發(fā)展趨勢和實用化預測第十五章 半導體照明驅動和控制（2學時）LED驅動技術 2 LED驅動器 LED集成驅動電路 4控制技術第十六章 半導體照明應用技術、市場現狀和展望（1學時）1半導體照明應用產品開發(fā)原則 2 LED顯示屏3交通信號燈4景觀照明5手機應用 6汽車用燈 LCD顯示背光源 8微型投影機 9通用照明 光源效率和照明系統(tǒng)整體效率 11 LED外延 12 LED芯片技術 13 LED封裝技術 LED發(fā)光效率的發(fā)展 15 市場現狀和預測 16 半導體照明發(fā)展目標 八﹑教材及參考書