【正文】 們可以請那些拼得快、拼得準(zhǔn)的同學(xué)，到講臺上來講一講他的組拼思路，也可以讓繪畫能力強(qiáng)的學(xué)生在黑板畫一下組拼“答案圖或分解圖”。（3）第一次瞬間提示：由于同學(xué)們第一次按“形象圖”組拼，在三分鐘能準(zhǔn)確完成的是很少的，這時候，老師們就要采用七巧板課中比較重要的教學(xué)方法——瞬間提示法。（6）讓學(xué)生設(shè)計創(chuàng)造：飛機(jī)（見書1920頁）三、學(xué)生歸納：觀察創(chuàng)造步驟（見書24頁）四、教師小結(jié)：創(chuàng)造來源與生活，生活離不開創(chuàng)造，觀察表現(xiàn)是七巧板文化的一個重要內(nèi)容，同學(xué)們只要認(rèn)真通過七巧板拼圖創(chuàng)造，切身體驗(yàn)創(chuàng)造的真諦（創(chuàng)造就是創(chuàng)新，兒童少年的天性就是敢想，不墨守成規(guī)），這就是我們的最終效果了。這時候，我們就可以看到同學(xué)們豐富的想象力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動手、動腦能力。嘗試拼擺各種不同的圖案。請小朋友們說出都是些什么造型？幼兒討論并回答。（見書）⑵設(shè)計：在分類的基礎(chǔ)上，我們可以任選一類做為專題，讓同學(xué)們自由想象，自行組拼，進(jìn)行專題設(shè)計。那比較的目的是什么呢？就是讓同學(xué)們了解七巧板是怎樣表現(xiàn)具體形象，以便他們更好地用七巧板來表現(xiàn)對生活的觀察。一、導(dǎo)入：前節(jié)同學(xué)們主要是按答案拼圖，相對簡單，但了解了七巧板的組拼規(guī)則和組拼方 法，這對我們學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容（按圖分解）幫助很大，按“形象圖”進(jìn)行組拼的過程實(shí)際上就 是“按圖——分解”的過程。為了要讓所有的同學(xué)都參與、都學(xué)會、真正“入門”，我們需要進(jìn)行第二次瞬間提示。（結(jié)合上面例題講解）如果遇到“左擺缺個角，右擺比例不對稱”的難題，注意不要按常規(guī)（定勢）思維，要學(xué)會用逆向思維解決問題（結(jié)合“T”的拼組進(jìn)行講解）四、布臵作業(yè)：完成課后練習(xí)題，要與父母一起比賽，看看你快還是父母快。）創(chuàng)作的思路和方法。我這里有歷年來獲的一等獎的作品，我給大家展示一下，大家欣賞欣賞。讓他們進(jìn)行分工創(chuàng)作。很高興今天能夠和大家一起繼續(xù)學(xué)習(xí)我們的校本課程《玩轉(zhuǎn)七巧板》。學(xué)生齊讀鞏固。（一生讀）：本次創(chuàng)作是以小組為單位，組長可以根據(jù)同學(xué)們的愛好特長進(jìn)行一下分工，比如畫畫好的可以主要負(fù)責(zé)添加輔助背景，寫字好的可以主要負(fù)責(zé)整理古詩詩句和添加主題名稱，文采好的主要負(fù)責(zé)整理創(chuàng)意說明，而頭腦靈活動手能力強(qiáng)的同學(xué)可以負(fù)責(zé)主要形象的創(chuàng)作。二、學(xué)習(xí)古詩《絕句》，理解古詩的意思，體會故事的意境。六、教學(xué)總結(jié)第三篇：神奇的七巧板教案《神奇的七巧板》教學(xué)目標(biāo) ：1．知識與技能：通過用七巧板拼圖的活動，初步認(rèn)識平行四邊形，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形。二、操作感知，初步認(rèn)識七巧板猜一猜：它為什么叫七巧板？匯報發(fā)現(xiàn)，“七巧板是由7塊板組成的。讓學(xué)生剪下附頁中的七巧板，按照他們自己喜歡的顏色，把每一塊涂上不同的顏色，做成一副彩色的七巧板。第四篇：神奇的七巧板教案神奇的七巧板一、教學(xué)內(nèi)容：山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的《綜合實(shí)踐活動》三年級下冊的第四節(jié)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生制作七巧板，并利用七巧板拼出不同形狀的圖案。(課件播放：七巧板的歷史)（三）引導(dǎo)探究，獲取新知研討做法 師：要做出一副美麗的七巧板，我們首先得對它有個深入的了解。趣味拼圖師：有了一副美麗的七巧板，我們就可以拼圖了。學(xué)習(xí)特例師：剛才我們玩過了正方形分割出來的七巧板，老師這里還有一副圓形分割的七巧板，咱們一起來看一看。此外，還有“五巧板”、“九巧板”……形狀上，除了正方形、圓形外，還有長方形、蛋形……老師這里，就有一副蛋形的九巧板，（課件出示）請大家課下認(rèn)真地拼一拼，相信你，肯定會有一些驚喜地發(fā)現(xiàn)！六、板書設(shè)計：神奇的七巧板畫線涂色 剪切第五篇：七巧板教案一年級下冊《用七巧板拼一拼》學(xué)案人教版教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書一年級下冊第4頁 教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：通過用七巧板拼圖的活動，初步認(rèn)識平行四邊形，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形。操作感知，初步認(rèn)識七巧板猜一猜：它為什么叫七巧板？匯報發(fā)現(xiàn)，“七巧板是由7塊板組成的。你看到了什么？知道了七巧板的組成，大家就可以自己動手做一個七巧板。】四、回顧整理 反思提升小結(jié)：玩到現(xiàn)在，你喜歡七巧板嗎？你能用一個什么詞語來形容七巧板呢？（好玩的、有趣的、漂亮的……）。【設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)學(xué)過的平面圖形引入，為下面的拼圖做好鋪墊。（全班互動，按圖形形狀分類）你是怎么分的？（請一名學(xué)生上臺展示分法）復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形：三角形、正方形。3．情感、態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的交往，合作意識，在動手動腦的過程中發(fā)展想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用該種七巧板進(jìn)行拼圖。（課件出示七巧板拼成的小房子和小兔子）②根據(jù)物體輪廓進(jìn)行拼圖。）師：怎樣才能做出漂亮的七巧板呢？請大家結(jié)合課前老師發(fā)給你的正方形紙片，分小組進(jìn)行探討。四、教學(xué)器材準(zhǔn)備：多媒體課件、剪刀、水彩筆、膠水、直尺、正方形紙片、特殊七巧板、信封等。依據(jù)新的課程理論結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容以及