神經(jīng)內(nèi)科監(jiān)護(hù)室規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士年度總結(jié)(完整版)
【正文】 信念和慎獨精神強(qiáng)調(diào)新生兒護(hù)士應(yīng)具備下列的素質(zhì)要求:（1）具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、耐心、細(xì)心。護(hù)理站的專線電話成了許多出院寶寶家庭里健康成長的長期顧問。新護(hù)士本人寫出書面工作總結(jié)，科護(hù)士長、帶教老師根據(jù)其工作表現(xiàn)，征詢大家意見，結(jié)合考試成績，進(jìn)行客觀評價，保證新護(hù)士的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。(5)懂得基礎(chǔ)護(hù)理中觀察患兒吸吮吞咽情況、胃腸道消化情況、有無臀紅、口腔感染、臍部感染情況等。因此，新生兒?？谱o(hù)士培訓(xùn)中最為重要的一個目標(biāo)，即識別和發(fā)現(xiàn)問題的能力。 護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)的方式:講授、示范、模擬訓(xùn)練、臨床帶教的互動模式 新護(hù)士進(jìn)入臨床上工作的第1年時間，特別注重指導(dǎo)培訓(xùn)的技術(shù)操作內(nèi)容是:(1)新生兒靜脈穿刺部位的選擇及固定方法，靜脈注射的技巧及觀察護(hù)理。帶教 挑選優(yōu)秀的帶教老師 選擇高年資有經(jīng)驗的護(hù)士擔(dān)任帶教老師，要求帶教老師具有良好的職業(yè)素質(zhì)，扎實的理論知識，熟練正規(guī)的操作技能和高度的責(zé)任心。本著這樣的思想，我們制定了明確的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容。采取集中講授示范、模擬訓(xùn)練、臨床帶教的互動模式，提高新護(hù)士的護(hù)理操作技能。9個月期間分別完成11人/次的培訓(xùn)：科室內(nèi)小講課9次，操作培訓(xùn)18項，包括急救操作技能，基本技能技能和?？撇僮骷寄堋＝陙?，隨著圍產(chǎn)期醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，許多醫(yī)院都成立了專門的新生兒病房(NICU)，對新生兒護(hù)士的要求也越來越高。第二階段：4～6個月，(1)掌握常見新生兒疾病護(hù)理常規(guī)及常用藥物劑量換算。進(jìn)入臨床的3個月內(nèi)，護(hù)士長安排帶教老師對新護(hù)士實行一對一帶教，3個月后，護(hù)士長和帶教老師對其進(jìn)行考核評價，了解新護(hù)士的適應(yīng)能力。(3)急救技術(shù)的培訓(xùn)，內(nèi)容包括開放氣道、氣管插管的醫(yī)護(hù)配合，心肺復(fù)蘇等[3]。(1)懂得專門、定向觀察。(3)具有熟練的操作技能。(2)由于注重新護(hù)士的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)與管理，使新士的護(hù)理技術(shù)操作，專業(yè)理論知識，工作能力在短時間內(nèi)迅速提高，NICU護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。如危重病人定時測生命體征。（4）具有良好的記憶力。靜脈穿刺成功率達(dá)94％。對護(hù)理工作提出極大的挑戰(zhàn)，護(hù)理人員需要最新理論知識和技術(shù)操作方法，其目的是為了降低新生兒的死亡率，減少并發(fā)癥，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。此患者處于嗜睡狀態(tài)。（）。減少不必要的恐懼心理，以配合手術(shù)順利進(jìn)行；完善術(shù)前準(zhǔn)備：完善各項實驗室檢查，術(shù)前1天常規(guī)備皮（范圍：雙側(cè)腹股溝、會陰部、大腿上1/3清潔皮膚），根據(jù)醫(yī)囑做抗生素、碘過敏試驗，術(shù)前囑患者禁食、禁飲4~6小時。（）、（）、（（五．名詞解釋（每題５分，共計１０分）六．簡答題（每題１５分，共計３０分）“十不準(zhǔn)”？？）。（），口腔黏膜有潰瘍者可涂２％龍膽紫或冰硼散。（2）護(hù)理人員培訓(xùn)的要求: 進(jìn)入NICU工作的護(hù)士，必須經(jīng)過培訓(xùn)，并在工作中不斷接受繼續(xù)教育。護(hù)理站的專線電話成了許多出院寶寶家庭里健康成長的長期顧問。新護(hù)士本人寫出書面工作總結(jié)，科護(hù)士長、帶教老師根據(jù)其工作表現(xiàn)，征詢大家意見，結(jié)合考試成績，進(jìn)行客觀評價，保證新護(hù)士的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（5）懂得基礎(chǔ)護(hù)理中觀察患兒吸吮吞咽情況、胃腸道消化情況、有無臀紅、口腔感染、臍部感染情況等。扎實的?？苹A(chǔ)理論使護(hù)士在與家屬的醫(yī)患溝通及健康教育上滿意度大幅度提高?？剖诣b定與考核新護(hù)士經(jīng)過試用期后，由科護(hù)士長進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理操作及理論知識的考試。(4)懂得按醫(yī)囑給藥時可了解患兒用藥情況，用藥目的及患兒的反應(yīng)。有經(jīng)驗的護(hù)士能夠準(zhǔn)確、及早識別這些信號，為患兒的救治贏得時間，為其未來的生命質(zhì)量加分，相反，未經(jīng)培訓(xùn)的護(hù)士經(jīng)驗不足。并提供專科書籍供自學(xué)用，減少盲目性。(3)順利通過科室鑒定及考核。三是形成專業(yè)思維，表現(xiàn)出良好的專業(yè)化行為和態(tài)度[1]。引導(dǎo)新護(hù)士在臨床護(hù)理工作中學(xué)會將護(hù)理觀察貫穿于護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)?？偣餐瓿衫碚摽己?3次，操作考核126項，理論考核80分合格,操作考核85分合格，合格率均為100% 讓低年資護(hù)士自己查資料，制作PPT，當(dāng)小老師講課，課后大家一起討論講課的優(yōu)點和還需要改進(jìn)的地方，這種方式極大的發(fā)揮了規(guī)培護(hù)士的主觀能動性，增加了他們的參與感和責(zé)任感，同時也就提高了考核合格率，達(dá)到了規(guī)培的目的。但國內(nèi)尚沒有專門的NICU護(hù)士培訓(xùn)基地，為了盡快提高新護(hù)士的業(yè)務(wù)技能，臨床帶教與培訓(xùn)顯得至關(guān)重要。(2)熟練電腦、各種監(jiān)護(hù)儀器的使用、氣管插管及其他有創(chuàng)管道的護(hù)理。第1年，新護(hù)士由于沒有護(hù)士執(zhí)照，主要讓其從事基礎(chǔ)護(hù)理工作，護(hù)士長安排老師與新護(hù)士同一時間段上班，以便帶教老師對新
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