磁場(chǎng)對(duì)電流的作用教案(完整版)
【正文】 的和諧之美，培養(yǎng)熱愛自然的情感和追求完美的價(jià)值觀?！?4)討論①教材中的“想想議議”。歸納實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論并板書：〈2．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。下面我們通過實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)推斷。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí) 感態(tài)度與價(jià)值觀通過了解物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣。3．知道通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的道理。出示電動(dòng)機(jī)，給它通電，學(xué)生看到電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)興趣?！?2)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)教師說明：下面我們進(jìn)一步研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里的受力方向與哪些因素有關(guān)。提問：線圈為什么會(huì)停下來呢？利用模型和掛圖分析：在甲圖位置時(shí)，兩邊受力方向相反，但不在一條直線上，所以線圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。教材分析第二篇：磁場(chǎng)對(duì)電流作用教學(xué)設(shè)計(jì)《 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用》案例【教學(xué)內(nèi)容】 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用的這個(gè)重要事實(shí)，知道這是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的基本原理；掌握左手定則，會(huì)用它確定安培力的方向，解決有關(guān)簡單問題；理解安培定則，會(huì)用安培力公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2．回顧復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)磁感強(qiáng)度的定義。二、安培定律1．探究安培力大小的決定因素（1）定性探究：用課本第140頁圖525所示進(jìn)行演示，先后改變磁鐵（磁感強(qiáng)度）、電流、導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的長度（蹄型磁鐵的寬度），發(fā)現(xiàn)安培力大小變化。（2）結(jié)論：通電指導(dǎo)線垂直處在勻強(qiáng)中，受到的安培力的方向與磁感強(qiáng)度方向、電流方向有關(guān)。四、安培力的應(yīng)用1．磁電式電流表測(cè)電流通電線圈中的電流不同，線圈的兩個(gè)相對(duì)邊受到的使它轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩不同，指針轉(zhuǎn)過的角度不同。當(dāng)導(dǎo)線方向與磁場(chǎng)垂直時(shí)，F(xiàn)安=。②兩電流不平行時(shí)，有轉(zhuǎn)動(dòng)到相互平行且電流方向相同的趨勢(shì)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過科學(xué)探究，培養(yǎng)主動(dòng)與他人合作的精神，在交流中體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲。地磁場(chǎng)對(duì)這根導(dǎo)線的作用力有多大？方向如何？解：F=BIL=1043020 N=102 N 根據(jù)左手定則，可以判斷導(dǎo)線受到的安培力的方向垂直指向地面。作業(yè) P119 5F=BIl 4第五篇：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用教學(xué)反思磁場(chǎng)《磁場(chǎng)對(duì)電流的作用》教學(xué)反思昆山學(xué)校 陳姜這一塊的知識(shí)有點(diǎn)抽象, 如磁場(chǎng)本身是看不見的, 摸不著的, 所以學(xué)生在直觀上有點(diǎn)不 好。以上是學(xué)生了解的情況, 總體上我是滿意的, 當(dāng)然也有不足的地方如學(xué)生在動(dòng)手能力上明顯 是不行的, 找不到突破點(diǎn), 在空間想象上也是不足的, 在看一些圖時(shí)竟然看不懂, 這些都顯 示了學(xué)生的不足,必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在理解上、思維上的指導(dǎo)和培養(yǎng)。當(dāng)然在上課時(shí)本人做了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn), 學(xué)生在看和分析實(shí)驗(yàn)的過程中, 理解了磁場(chǎng)對(duì)電流 是有力的作用的,所以實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中有著重要的意義。生活、生產(chǎn)中需要的往往是線圈連續(xù)不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：安培力的大小計(jì)算和方向的判定。典型例題：通電導(dǎo)線或線圈在安培力作用小的平動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)問[例1](1)如圖，把輕質(zhì)線圈用細(xì)線掛在磁鐵N極附近，磁鐵的軸線穿過線圈的圓心且垂直于線圈的平面，當(dāng)線圈內(nèi)通過圖示方向的電流時(shí)，線圈將怎樣運(yùn)動(dòng)?_________________(2)如圖所示，有一根豎直長直通電導(dǎo)線和一個(gè)通電三角形金屬框處在同一平面，直導(dǎo)線和ab平行，當(dāng)長直導(dǎo)線內(nèi)通以向上的電流時(shí)，若不計(jì)重力，則三角形金屬框架將會(huì)()A、水平向左運(yùn)動(dòng) B、水平向上運(yùn)動(dòng) C、處于靜止?fàn)顟B(tài) D
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1