【正文】 一味的壓抑，純粹是為了教書而教書。讀了《窗邊的小豆豆》，讓我明白了孩子淘氣，學習不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途。讀完這本書后，我認同了小豆豆的快樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許可以試試另一條道路?！毙ｉL不但沒有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對她。書中講的是一個小女孩親身體驗的真實故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。在學校禮堂里搭帳蓬“露營”，雖然沒有星星、月亮，但卻有校長先生的故事陪伴著小豆豆他們。本故事中的主人公小豆豆，是一個對學校事物好奇，又很讓老師頭疼的孩子。這本書里每一窗邊的小豆豆讀后感600字初中文章都蘊含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，并執(zhí)意讓所有的同學與親人都咬一遍，了解大家都很健康。一個把飯變成“海的味道，山的味道”的人……就是他愛護和引導小豆豆，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子……這本書不僅給全世界的讀者歡樂和感動，而且還注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。這本書的作者是日本的黑柳徹子。”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。真正的快樂是：比如繁重的學習后一場酣暢淋漓的足球賽。對任何東西都有很大的好奇心。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小豆豆剛上一年級就因淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。但是我們并不能從中體會到快樂?？鞓菲鋵嵑芎唵危覀儜撓裥《苟鼓菢?，從生活中體會樂趣，我從這本書中仿佛看到了她陽光燦爛的童年。書就像一名老師，我們有什么問題便可以去請教它……我是一個活潑開朗、熱愛讀書的女生。只有一年級的小豆豆就已經(jīng)被退學一次了!后來小豆豆的媽媽找了一個新學校––巴學園。這本書記敘了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學后，來到了巴學園。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好!可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個人了吧!小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。在課堂上干自己喜愛的事情。在轟炸中一名同學死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。校長覺得小豆豆很可愛，笑瞇瞇的對小豆豆說：“你從現(xiàn)在起就是這所學校的學生了”。窗邊小豆豆讀后感小學6窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的有趣事情，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能接受的孩子，一年級退學后，媽媽帶著她來到了巴學院，在那里他和同學們友好的相處著，每天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學。在這大海里，歲月就飄渺無影了。在這本書中，我懂得關(guān)于教育的一些契機和方法：善于教育孩子的教師、校長，會善于運用欣賞的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的每一個值得肯定的地方，用激勵的語言讓孩子感受到被承認的愉悅。所以我覺得每一個人長都應該來讀一下這本書，看一下這本書，來探索孩子們的內(nèi)心世界。小豆豆善良的心，讓我深深的感動了。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子說那么長話呢？小林校長保護孩子的學習興趣。小豆豆的媽媽四處奔波，終于，功夫不負有心人，她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學校，一個,截然不同的校園巴校園。小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學校退學后來到巴學園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學園——電車教室開始了她的學習生活?！靶ｉL先生”講了小豆豆來到巴學園，小豆豆把她想說的全說出來了一共說了四個小時，我認為校長先生很有耐心，而且小豆豆這么小的年紀還能說這么多感覺很厲害。小豆豆非常調(diào)皮，剛上一年級的時候就被退學了，媽媽沒有放棄并且給她找了一個全新的學?！蛯W院。她又去了新的學?！蛯W園?！斗呕卦帯分v了小豆豆把最喜愛的錢包掉進了廁所的故事。我也好想讓學校帶著我們?nèi)w師生去露營。小林校長的辦學方式是我們羨慕的，他總是能激發(fā)孩子們的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，激發(fā)潛質(zhì)?！闭且驗橛羞@樣的一個校長對這個行為怪異的孩子的引導，小豆豆才能健康成長窗邊小豆豆讀后感12寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。他很有耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠；也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。同樣是上學，為什么成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。創(chuàng)新，能開辟出一片屬于你的新天地。“巴學園”的教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長，他可以聽學生講4小時的話，對學生寬容，大度，但不失原則。小豆豆至始至終喜愛著洛基。一直以來，我腦海里一直在回旋這么一個問題，那就是：什么是真正的教育，是孩子們，社會中需要的教育？一直以來我也沒能尋求到讓我信服的答案。相信這一切的一切無不給泰明與豆豆的未來奠定了很多不同于常人的基礎(chǔ)；在這一次次露營之中，遠離家人，并且扮演著妖怪，天真的孩子們在夜晚去體會天空的星星；在追尋中，探討著妖怪的境地，自然在這次妖怪之旅中，孩子們了解到“原來妖怪自己也在害怕呢！”印象深刻之處還包含著校長的韻律操：校長先生彈著鋼琴，小學生們合著琴聲的節(jié)奏，從各個位置開始走動，怎么走都可以，聽到音樂的節(jié)奏，到了“二拍“的地方，像指揮家那樣兩只手大幅度的上下?lián)]動，三拍、四拍、五拍、六拍……同樣還包含著基本的手勢……孩子們可以單個跳，亦可雙人，三人……可以擠眉弄眼、可以拉手示好，只要不講話一切皆可……巴樂園的孩子們不需要新衣服，只要干凈得體不容易損壞的即成，原因大致可以盡情的讓孩子們不必忌諱自己的新衣去玩?！蜆穲@什么樣的孩子都有：侏儒的高橋君，不安分的小豆豆，小兒麻痹的泰明……可孩子們之間毫無歧視……運動會中，比賽的項目，匪夷所思，讓侏儒的高橋君獲得更多的勝利……《窗邊的小豆豆》留下的絕非僅此，我想正如這本書的題目，淺顯，簡單，可愛，有趣，美好……留給我。黑柳徹子，小豆豆“上課的時候，將書本蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！將筆記本、文具盒、課本等一樣一樣的全部放在書桌里面，然后又把他們一樣一樣地拿出來。我要學習小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。這樣的一個校長塑造了一群群善良優(yōu)秀 的孩子們。在他的成長過程中，會受到很多影響。“巴學園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專門的讀書課，各門學科不必門門都精，有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。讓我們關(guān)愛每一個“窗邊的