【正文】 一年的成長，一步步邁向成熟。設備管理工作與企業(yè)的發(fā)展要求還存在很大提升空間。下半年，黃經理安排我臨時協(xié)調設備中心工作，我一面恢復車間班前會議制度，一面在能源主管麥偉光的協(xié)助下，組織對涂布二911涂布機、涂布一123涂布機熱力管線集中進行了整治，要求詳細檢查閥門零部件，對確實需報廢的閥門下決心更換。但按客戶要求，采用超透明工藝復卷分切時，形成幾道環(huán)，造成廢品，達不道工藝目標。原來：印刷膠帶中直條狀圖案的橫向印刷走位，給分切位置的控制帶來很大困難?？蓡栴}出在哪里呢？有什么辦法可以解決？有人提出加裝橡膠壓輥，又有人對此提出質疑。為此，下半年，我配合車間的管理調整，加強人手，耐心動員，最終完成了全年計劃目標。這當然是遠遠不夠的。一方面細心地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場維修作業(yè)的操作弊端，耐心地解釋其危害，力圖匡正做法。維修人員挨罵，生產現(xiàn)場不滿，這種狀況成了一種常態(tài)。我是一個普通的機械工廠師：我不止一遍的說明這一點,似乎想從中找到一條退路。可是領導的友善，李工的熱情打動了我。顯然，這是不符合企業(yè)長遠發(fā)展要求的。同時，通過這種日?，F(xiàn)場的指導，達到一定的培訓效果，以增強維修能力。我感到應該從宣傳入手，要讓生產的管理者和普通操作員工都來關心設備的維護保養(yǎng)，參與到設備管理中來，于是，我在不同的場合發(fā)出呼吁：設備的維護保養(yǎng)不是設備中心一個部門的事情。幾年來，有一件我反復做的事，就是告訴維修員工和設備管理者我對永大設備維修與管理的看法，即如同上述。面對這些情況，我與有關方面對產品生產的主要工藝過程進行了仔細分析，決定采用在產品涂布收卷時加裝壓輥的提議，嘗試通過改善收卷條件，看能否防止氣泡斑痕產生。通過分析，我注意到：要使產品圖案位置穩(wěn)定，利于分切，印刷時的橫向位置控制是解決問題的主要途徑?？吹竭@種情況，銷售部門鐘經理皺緊了眉頭。在員工們大力配合下，使泄露故障的得到了有效的的控制，并且?guī)砹肆己玫慕洕б妗Ｎ覀儌€人的表現(xiàn)亦不如此。我由衷的感覺到，組織的培養(yǎng)、領導的重視、基層干部群眾的教育以及基層工作實踐的鍛煉都在幫助我不斷成長與進步。在基層工作，平時和老百姓打交道的機會很多。人生不過短短數(shù)十年，我們在最黃金的時間參加工作，人生最美好，最燦爛的年華都奉獻在工作上。祁連巍峨，守護著大漠蒼涼；泉水不息，滋養(yǎng)了綠洲生靈。在建行酒泉支行有這樣一個領導班子，他們勤奮嚴謹、求真務實，他們始終堅持以人為本，以“奉獻社會，造福員工”為宗旨，始終不遺余力地推進分行的建設，他們以身作則、躬身垂范，為每一位員工樹立了榜樣。在今后工作中我和我的同事們將以更加務實的態(tài)度，更加自律的行為，更加創(chuàng)新的思想，更加優(yōu)質的服務，為建行酒泉分行的明天譜更加輝煌的篇章。一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。一個不敬業(yè)的人，就更談不上真正的愛崗。他草草的用劣質的材料就把這間屋子蓋好了。任勞任怨、無私奉獻既是一種高尚品質，又是一種模范行為，只有立足本職任勞任怨見行動，忠于崗位無私奉獻爭先進，做到樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，才能取得他們事業(yè)上的春天樂業(yè)的要求樂業(yè)：要求我們對所從事的工作培養(yǎng)起濃厚的職業(yè)興趣激發(fā)出強烈的崇敬感和自豪感，樹立起神圣的事業(yè)心和責任心，保持樂觀向上的工作態(tài)度。2012年感動中國人物李文波20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務，累計守礁97個月，向聯(lián)合國教科文組織和軍內外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，創(chuàng)造了國內守礁次數(shù)最多、時間最長、成果最豐的紀錄，受到了聯(lián)合國教科文組織的高度評價。李文波：在南海默默守礁二十年，為氣象觀測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。我們不應把教師的職業(yè)當成滿足物質需要的功利手段，而是以培養(yǎng)學生為己任，以學生主動積極的發(fā)展為最高目標。一、教師職業(yè)的快樂教師是人類靈魂的工程師，是知識的代表，人格的象征。例如，在課堂上學生積極而富有創(chuàng)造性的 回答一些問題時，你會感到無比的快樂。20多年的教學工作使我愛上這個職業(yè)，我深深體會到教師不僅要教會學生知識，更重要的是教會學生怎樣做人，具有求真務實的精神境界，要有當大教師的情懷。學生的成長是教師最大的快樂，對這些教師來說，教育的意義就是學生的成長和進步。主編教師論文集、學生假期作業(yè)三本本，編著學生高考復習備考資料四本。做個幸福的教師，幸福地做教師，既是教育事業(yè)的必需，也是教師個體生命的必需。提升自我，做一個幸福的班主任。我們要對自己的一生負責，善待自己，善待工作。對工作充滿激情，可以使我們不畏現(xiàn)實中的困難和阻礙。感恩領導的培養(yǎng)和賞識，得以一路走遠；感恩同事的支持和信任，讓我信心滿滿；感恩家人的關懷和奉獻，讓我無憂無慮；感恩朋友的理解和幫助，讓我不斷戰(zhàn)勝困難。對工作充滿激情，可以使我們不畏現(xiàn)實中的困難和阻礙。因為我相信，任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富。成功需要積極樂觀的心態(tài)，成功需要堅持不懈的努力，成功需要永不止步地行動。點燃你的工作激情吧，激情增加一點點，教學態(tài)度就會提升一大步。感恩是一條人生基本準則，是一切生命美好的基礎。激情增加一點點，教學態(tài)度就會提升一大步。一個人的快樂不是因為他擁有的多，而是他計較的少。教育過程中要善于利用自己的眼神?！鞍l(fā)展型”的教師，不是把教師的職業(yè)當成滿足物質需要的功利手段，也不僅僅把它看成是給予和付出之后的心靈滿足。二、對職業(yè)幸福的理解和感想。我除了積極參加班級的集體活動來和同學們交流外，我們還創(chuàng)建了“勝利號”班報，我為班報撰稿；我給同學們批改“心橋聯(lián)絡本”，寫一些激勵性的語言，通過書面形式和大家交流，在交流中加深了解，聯(lián)絡友誼，加深感情，確有一種別人體會不到的幸福。做一個學生期待的，最有魅力的教師，而魅力來自于自身的智慧和感染力，通過情感、語言激起學生的情感體驗和學習欲望。班主任工作的幾點思考：班主任應是專業(yè)型人才，走專業(yè)化的發(fā)展道路； 班主任應是學者型人才，體現(xiàn)出教育智慧； 班主任要為學生做出表率，以人格魅力打動學生 班主任工作要充滿激情，以其精神狀態(tài)感染學生 班主任工作要不斷創(chuàng)新，有開拓進取的精神； 班主任要探索管理藝術，實施賞識教育； 班主任要加強對學生指導，讓學生在激勵中成長 班主任要充滿愛心，關愛學生，以人為本