【正文】 ”，比喻替別人冒險(xiǎn)，白白吃苦而自己得不到好處，顯然也不能比喻“消費(fèi)者”。A中的“莘莘學(xué)子”，形容眾多的學(xué)生，此處只指一位，使用有誤?，F(xiàn)在也多用貶義。B項(xiàng)和C項(xiàng)中，“獨(dú)樹一幟”、“匠心獨(dú)運(yùn)”用在①句中都欠妥，這兩個(gè)成語都含有施動者人為之意，而除了梅花可以人工栽種外，梅山、太湖皆天地造化之功，非人力可為。B。C、會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。C、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。（2000年春季）下列各句中的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、二惡英成了當(dāng)令詞匯以后，各種媒體對它的“包裝”可謂五花八門。（1998年）下列各句中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。（1996年）依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是①故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人 。（1994年）依次填入下列各句方框里的成語，與句意最貼切的一組是①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，□□□□。正確使用詞語（成語）［第七章 高考試題類編］1990－2001年D、高縣長說：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國勞模，無論怎么說也是鳳毛麟角了！”（1993年）下列句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫茿、公司能有今天的規(guī)模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經(jīng)營的結(jié)果。B、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。B、這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。B、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。D、據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45％。D、每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。“巧奪天工”是指人工的精巧勝過天然。其余各項(xiàng)的成語都運(yùn)用得很恰當(dāng)。B句的“半斤八兩”多用于貶義，這樣用感情色彩不適宜，且“半斤八兩”表相同，“各有千秋”表不同，前后矛盾。這樣，從①、③句的句意看，應(yīng)是①句填“目不暇接”，③句填“應(yīng)接不暇”。A中“望其項(xiàng)背“是指“能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上。C項(xiàng)中的“炙手可熱”，意思是“手一挨近就感到熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大”，面句中則形容家用電器，是不恰當(dāng)?shù)?。從句意看?yīng)是?！傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。D項(xiàng)中“左右逢源”是比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。D中的“指手畫腳”形容說話時(shí)兼用手勢示意，也形容輕率地指點(diǎn)、批評，用在這里修飾“練動作”不當(dāng)。④這種抑制過程如果很深很透，人的思維活動就停止了，外在一般強(qiáng)度的聲、色刺激也不能感知，這就是熟睡，這時(shí)候不會做夢。甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁A、因?yàn)?所以 雖然 但 B、由于 因此 即使 也C、不但 而且 雖然 但 D、如果 而 即使 也（1993年）依次填入下文中四個(gè)標(biāo)號處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是一個(gè)受過高等護(hù)理教育的護(hù)士，應(yīng)該(1)有理論，(2)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（1996年）依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸， 這么一條小船。_____講故事或作報(bào)告，_____又決不能像日常說話那樣支離破碎，_____不寫稿子，_____應(yīng)像一篇文章。D、小男孩吃力地推著車，但無論如何也推不上那個(gè)土坡。C、在中國和與中國簽署協(xié)議的37個(gè)成員國都將雙邊協(xié)議文本提交WTO秘書處后，WTO中國工作組才會組織135個(gè)成員國投票。A、連續(xù) B、記載 C、環(huán)繞 D、逐步每次查房、會診之后，李大夫總耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、有條理、清晰，告訴她怎樣診斷疑難疾病，怎樣處置特殊病例。A、猶豫、逐步、化裝 B、遲疑、逐漸、化妝C、遲疑、逐漸、化裝 D、猶豫、逐步、化妝（1996年）依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它 的僅限于必不可少之物，不然輕則 無以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。A、不止 正確 聳人聽聞B、不只 正確 聳人聽聞C、不只 準(zhǔn)確 駭人聽聞 D、不止 準(zhǔn)確 駭人聽聞（1999年）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強(qiáng)烈反對。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然日本年輕一代對本國歷史的認(rèn)識偏離事實(shí)。DDD。B“裝載”，是指用運(yùn)輸工具裝人或物；“承載”，是指托著物體，承受它的重量。①句用“沿用”語意更全面、準(zhǔn)確，排除A、D?！皽?zhǔn)確”強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)，指行動的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期；“正確”強(qiáng)調(diào)對，指符合事實(shí)、道理或某種公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合語境，是日本一些人要改動歷史，當(dāng)然選“篡改”了。1B。第②句應(yīng)選“品味”。1D第四篇：第七章 高考試題類編””，”。D、今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。B、當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C；《 》？D、。它必須緊 緊跟在被注釋的詞語之后，被注釋的詞語后面需要停頓，點(diǎn)號要放在后括號后面。B中兩個(gè)問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應(yīng)改為逗號。此題考查逗號與分號、逗號與頓號的區(qū)別及引號、括號的用法。從整個(gè)文段看，①處加逗號，跟后面的解釋句銜接更緊密，共同構(gòu)成一個(gè)起始句。C．天賦發(fā)展到七十分的，從古以來少有，發(fā)展到一百分的恐怕更是千載難逢。D．經(jīng)過她耐心的解釋，我心頭的疑慮就成了過眼煙云。D．對于這次活動，同學(xué)們有的贊成，有的反對，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。D．李大夫用針灸療法，一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!A．根據(jù)他的來信，我按圖索驥，七彎八拐終于找到了他的家。因此，它是數(shù)年來高考語文試卷上一道“永恒的風(fēng)景”，亦是檢測數(shù)百萬考生詞語運(yùn)用能力的一道“上佳題型”。所以，也犯了曲解詞義的錯(cuò)誤。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。例6句中的“趨之若鶩”，比喻很多人追逐某些東西，是貶義詞，用于形容藝術(shù)家對齊白石國畫的熱愛，感情色彩同樣有失妥當(dāng)。(2000年高考題第4題A項(xiàng))例10本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。明了高考成語題的設(shè)誤類型，考生才能準(zhǔn)確無誤地判斷出成語運(yùn)用的正誤，才能提高語言的運(yùn)用能力，使自己表述的語言增添亮色。媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。8鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。陸星兒曾誤用于“脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說“從母鯨腹中脫穎而出”。17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，錯(cuò)。錯(cuò)用于拒絕別人的要求。不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。常誤解為“目光輕蔑地看”。錯(cuò)用于表示人很多的情景，如“柜臺前人滿為患”之類。多誤解為不能使人滿意。18義無反顧：為正義而勇往直前。廣告語說“讓您的居室蓬篳生輝”，簡直是罵人。不能表示守信用，也不能用于自己。談得理直氣壯才叫侃侃而談。大多用來表示毫無根據(jù)，完全用反了。“汗牛充棟”:形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者”，不能構(gòu)成主謂關(guān)系，因而，無從搭配。(1997年高考題第4題A項(xiàng))例8當(dāng)時(shí)，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。而例4句著重說明人們爭購鮮花，其誤用類型亦屬對象不當(dāng)。二、用錯(cuò)對象例3博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(1997年高考題第4題D項(xiàng))例2今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。C．實(shí)習(xí)中，我耳濡目染了老師們的辛勤勞動，很受感動。B．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。B．他的演說不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。B．珠寶專賣店的柜臺里，各種式樣的名貴寶石俯拾皆是，吸引了許多顧客。B．侯老很動感情地說：“搞旅游，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴任意破壞植被、水源和野外文物。C中括號屬句外括號，句號應(yīng)加在括號前。D。注釋或補(bǔ)充說明全句的叫句外括號。本題考查引號和括號的應(yīng)用。D、今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大?！盉、要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？C、蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮?！薄?。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號（1991年）依次填入下面一段文字中①→⑤五個(gè)標(biāo)號處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號是恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語④（姜夔《白石詩說