【正文】 和素質(zhì)要求，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求，關(guān)注職工人格、增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，培養(yǎng)自信、自律的職工隊(duì)伍，要完善各項(xiàng)考核工作達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮班組骨干作用，促進(jìn)班組基本管理素質(zhì)的提高、制度落實(shí)、考核到位，體現(xiàn)“最高標(biāo)準(zhǔn)是全員標(biāo)準(zhǔn)，最佳狀態(tài)是常態(tài)”的境界，在管理的過(guò)程中注重檢查，只有做好了檢查工作，工作才會(huì)有執(zhí)行力，我們的管理工作才見(jiàn)成效，從而促進(jìn)班組建設(shè)工作完善、提高。大力開(kāi)展崗位練兵。一定要講求簡(jiǎn)單實(shí)用。三、企業(yè)文化建設(shè)的核心在于使企業(yè)精神、價(jià)值觀念、管理理念內(nèi)化于心、外化于形，在最基層的班組和崗位落地生根，用共同的目標(biāo)愿景統(tǒng)一意志，引領(lǐng)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)崗位價(jià)值，放大文化管理效應(yīng)。現(xiàn)場(chǎng)講解安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與應(yīng)知應(yīng)會(huì)的生產(chǎn)技巧，在以老帶新、互問(wèn)互答及現(xiàn)場(chǎng)演練，目前為止全部成員取得中級(jí)技能上崗證，2證4人、3證1人，從而實(shí)現(xiàn)了一崗多能的工作目標(biāo)。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。）三、建立健全班組制度，明確工作分工和班組日常管理分工，班組崗位職責(zé)明示上墻，班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。我們必須清醒認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去，企業(yè)才能有后勁、有潛力，才能穩(wěn)步發(fā)展、充滿生機(jī)。堅(jiān)持基本知識(shí)與實(shí)際操作技能提高并重這一原則，努力使安全培訓(xùn)工作具有針對(duì)性、實(shí)效性和突出性，可以根據(jù)班組職工文化程度的不同分批次、分時(shí)段的對(duì)基層班組進(jìn)行安全培訓(xùn)，重點(diǎn)是要與班組的實(shí)際工作相結(jié)合，與班組職工可能在井下遇到的問(wèn)題和隱患相結(jié)合，從而切實(shí)提高班組成員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我們要采取形式多樣的方式、方法，切實(shí)提高班組隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二要引導(dǎo)班組樹(shù)立正確的工作心態(tài)。在井下工作面，現(xiàn)場(chǎng)管理的大量工作要靠班組長(zhǎng)來(lái)完成，班組長(zhǎng)說(shuō)話對(duì)班組職工極具號(hào)召力，在班組長(zhǎng)選拔任用上，應(yīng)選擇工作經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬、安全功底深厚、管理水平優(yōu)秀的人員擔(dān)任。如果把企業(yè)比作“大廈”，班組就如同一個(gè)個(gè)“基石”，承載著企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展、管理落實(shí)和文化落地。為此，當(dāng)前環(huán)境下鐵通公司加強(qiáng)班組建設(shè)，應(yīng)立足于協(xié)同背景和自身實(shí)際，以提升凝聚力為出發(fā)點(diǎn)，以提升執(zhí)行力為側(cè)重點(diǎn)，以提升創(chuàng)造力為突破點(diǎn)，努力改善基層員工的工作、生活條件，切實(shí)建立科學(xué)有效、易于操作的制度流程，著力培育業(yè)務(wù)精通、善于管理的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，深度打造激情煥發(fā)、高效執(zhí)行的基層團(tuán)隊(duì)，探索推進(jìn)中國(guó)移動(dòng)“正德厚生、臻于至善”的核心價(jià)值觀在基層班組的落地，引導(dǎo)廣大基層員工積極在協(xié)同背景下乘勢(shì)而為，主動(dòng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新作為，自覺(jué)在創(chuàng)業(yè)中奮發(fā)有為。精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)部門，將人員充實(shí)到一線，提升班組整體素質(zhì)和執(zhí)行能力。信息化的管理工具雖然在電信企業(yè)班組并不陌生，但主要集中在業(yè)務(wù)層面，且版本較多、相互不銜接，缺乏界面統(tǒng)一、綜合各方面管理要求的信息化運(yùn)用集成。一是將企業(yè)增效與員工個(gè)人增收相結(jié)合，建立真正“向一線傾斜、按業(yè)績(jī)分配、隨企業(yè)效益狀況上下浮動(dòng)”的薪酬管理體系。尤其可能給被重組企業(yè)的員工帶來(lái)前所未有的觀念沖擊，并產(chǎn)生嚴(yán)重的心理失衡問(wèn)題，主要表現(xiàn)為價(jià)值觀的扭曲、思想渙散、精神不振、不思進(jìn)取等現(xiàn)象。中國(guó)移動(dòng)鐵通河南分公司采取的方式是，以“互動(dòng)式家園文化”建設(shè)為主題，以塑造員工歸屬感、平衡感、幸福感為切入，通過(guò)豐富文化活動(dòng)的形式，讓廣大基層員工充分體驗(yàn)到家園文化的快樂(lè)工作氛圍、相互關(guān)愛(ài)氛圍、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)氛圍，從而在思想和行為上能夠主動(dòng)融入中國(guó)移動(dòng)大家庭，自覺(jué)接受“正德厚生、臻于至善”的核心價(jià)值觀。二是將企業(yè)發(fā)展與員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。另一方面，積極填補(bǔ)員工管理、績(jī)效生成、業(yè)務(wù)報(bào)批、文化互動(dòng)等方面的空白，讓班組徹底從手工管理中解脫出來(lái)，以信息化助推班組管理現(xiàn)代化。按照不同類型班組的職能和工作量，合理設(shè)置崗位定編，規(guī)范職名序列，分解崗位職責(zé)，詳細(xì)制訂崗位說(shuō)明書。從一般的管理思維考慮，班組管理規(guī)范必須有健全的制度體系、完善的過(guò)程監(jiān)督、嚴(yán)格的考核手段等作支撐。然而，由于企業(yè)處在不同的發(fā)展階段，班組擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)使命不盡相同，班組建設(shè)工作必須在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。二要明確側(cè)重點(diǎn)。所謂正確的心態(tài)，就是要不急、不躁、平穩(wěn)、平和，具體工作中，應(yīng)按照“穩(wěn)扎穩(wěn)打，按部就班”的原則組織生產(chǎn)，絕不搞突擊會(huì)戰(zhàn)，絕不盲目追求產(chǎn)量和進(jìn)尺，保證班組各項(xiàng)工作正常循環(huán)，正規(guī)作業(yè)。二要把圍繞主題工作開(kāi)展練兵活動(dòng)作為班組建設(shè)的一個(gè)載體，積極組織開(kāi)展井上下生產(chǎn)練兵活動(dòng)，通過(guò)一系列的練兵活動(dòng)，激發(fā)職工的工作熱情，提高職工的工作技能素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)崗位技能尖子能手。二、加強(qiáng)班組建設(shè)重在推廣先進(jìn)理念“他山之石可