【正文】 ，蘊涵了豐富的環(huán)境教育因素。把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分認識到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分錢的良好習慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好風尚。學校每個學期都根據(jù)市、區(qū)教育局、衛(wèi)生局等部門的要求，加強預防疾病宣傳，提高思想認識，嚴控疾病進入校園；平時，堅持安全工作例會制度，定期對學校的安全（實驗室、微機房、少年宮各活動室的電源線路、門窗等）進行排查，加強人防、物防和技防建設，配備滅火器等必要的防火設備。學校每年把環(huán)境保護工作列入單位專項經(jīng)費預算，不斷完善環(huán)境保護設施設備，為創(chuàng)建綠色學校打下堅實的物質(zhì)基礎和經(jīng)費保障。我校成立了以校長牟德全同志任組長，支部書兼副校長王菊英為副組長，各處室負責同志為成員的創(chuàng)建綠色學校領導小組，明確了各部門創(chuàng)建綠色學校的工作職責。學校先后被授予清水縣“法治示范學校、文明單位、教育質(zhì)量先進單位、實施婦女兒童發(fā)展規(guī)劃先進單位”、“天水市交通安全文明校園”、“市留守流動兒童作文大賽優(yōu)秀組織獎”、“縣市綠色學?！薄ⅰ翱h語言文字規(guī)范化工作示范學?！?、“區(qū)教育工作綜合先進集體”。這是新時期對學校教育 提出的要求，也是提高學生素質(zhì)的需要，更是貫徹落實科學發(fā)展觀的需要。學?，F(xiàn)有10個班級，在校生338人，教職工27人。我們緊緊圍繞“以人為本”這一核心，本著“關注人的可持續(xù)發(fā)展”的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實到學校各項活動中去，融入到學校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行和責任有機地結(jié)合起來，扎扎實實地做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。幾年來，我校一直把爭創(chuàng)市級“綠色學校”作為學校的主要工作目標。二、加強常規(guī)教育管理，提高環(huán)境教育實效在幾年的創(chuàng)建過程中，我校緊緊圍繞環(huán)境教育這一主題，把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來、與創(chuàng)建平安校園結(jié)合起來、與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來，把創(chuàng)建綠色學校融入常規(guī)管理之中，使它們起到了相互促進、相互協(xié)調(diào)的作用。每天量化評分，每周累計評估，評出文明科室、文明班級，一個學期之后再進行綜合評估，被評為先進的給予適當獎勵。學校硬性要求教師必須著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實際生活，做好環(huán)境教育工作。重要節(jié)日開展環(huán)保實踐活動。如“校園清潔興趣小組”，他們佩戴“綠色小衛(wèi)士”袖章，開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物，對丟紙屑，不愛護花草樹木等同學進行登記，批評教育；如“學校護綠興趣小組”，他們定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動等。隨著環(huán)保工作、環(huán)境宣傳教育及綠色學校創(chuàng)建活動的不斷深入，廣大學生對環(huán)境保護的關注度、參與度越來越高，環(huán)境意識不斷增強。家校關系日趨和諧。開展環(huán)境教育要注意處理好滲透環(huán)境教育與學科教學目標的達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。第一部分 學校概況我校創(chuàng)辦于1958年，是一所以劉桂英烈士英名命名的省級示范初中。五十多年來，學校始終堅持黨的教育方針政策，堅持科學發(fā)展，開拓創(chuàng)新，辦人民滿意教育，取得了驕人的辦學業(yè)績?，F(xiàn)將主要做法和效果匯報如下：一、健全領導管理機制，加強環(huán)境教育宣傳加強創(chuàng)綠工作組織領導。幾年來，我校一直把爭創(chuàng)市級“綠色學?！弊鳛閷W校的主要工作目標并納入學校（2006—2010年）五年發(fā)展規(guī)劃。注重創(chuàng)綠工作師資培訓。為了加大周邊環(huán)境整治，學校還積極配合公安、工商、文化等有關部門實行共創(chuàng)共管，及時做好校園周邊200m范圍內(nèi)的網(wǎng)吧，電子游戲機、影像制品等檢查清理工作。把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分認識到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分錢的良好習慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好風尚。凡屬直接講授環(huán)境保護知識的內(nèi)容，應結(jié)合教材講深、講透；凡屬不是直接講授環(huán)保知識，但與環(huán)境保護密切相關的知識，應結(jié)合教材作一些必要的補充、延伸和擴展；凡屬表面上與環(huán)境保護無關，但確有一定內(nèi)在聯(lián)系的內(nèi)容，應通過適當?shù)姆绞教崾具@種內(nèi)在的聯(lián)系，使學生自然聯(lián)想到環(huán)境保護問題等。四、開展社會實踐活動，豐富環(huán)境教育內(nèi)涵課堂教學中滲透環(huán)境教育，主要側(cè)重于認知，增強學生的環(huán)保意識，但光靠課堂教學還是遠遠不夠的，還必須把創(chuàng)綠工作與實踐活動相結(jié)合。如去年開展的七年級學生利用廢物制作自己喜歡的禮物，美化環(huán)境，增進感情；八年級學生主動帶頭將垃圾進行分類回收；八年級學生閱讀、摘錄關于野生動植物保護的科普讀物；九年級學生看環(huán)保VCD、聽講座等。(2)節(jié)約用水，對抽水馬桶水箱進行改造。(10)家庭裝修，不使用有害油漆、涂料和放射性危害的材料。校園環(huán)境不斷美化。開展環(huán)境教育使學生受益的不僅僅是知識本身，它對學生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。家校關系日趨和諧。開展環(huán)境教育要注意處理好滲透環(huán)境教育與學科教學目標的達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。鹽城市亭湖區(qū)桂英初級中學二0一0年十二月第三篇：綠色學校創(chuàng)建工作匯報綠色學校創(chuàng)建工作匯報市環(huán)保局：2012年以來，我局以《xx市綠色學校創(chuàng)建意見》為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步加強xx縣人居環(huán)境建設，積極開展綠色學校創(chuàng)建活動，努力改善城市人居環(huán)境質(zhì)量，積極營造“綠色”氛圍、不斷增強公眾環(huán)境意識，取得了較好的成效。二、明確目標，確保創(chuàng)建工作有序開展。經(jīng)考察合格，領導小組研究后批準命名“綠色學?！薄＃ǘ┲笇W校開展形式多樣的社會實踐活動。學校教學條件良好，安全，文明制度規(guī)范化，綠化、凈化,設施齊全?！伴T前五包”，穩(wěn)定，安全，值班等制度，預防各種事件的發(fā)生。二是由分管副校長、總務主任及綠化管理員負責的學校硬件設施建設。學校把綠化區(qū)和衛(wèi)生區(qū)劃分為30多塊，分別由各班級包干，責任到班、管理到人，責任到人，由校值領導和學生會干部每天進行一次檢查。通過這樣的學習，既培養(yǎng)了師生的環(huán)境意識，同時也增強了師生愛護環(huán)境，保護環(huán)境的主動性和自覺性，提高了師生的綜合素質(zhì)。我們在各項活動中，結(jié)合環(huán)境教育，在校會、班會、隊會、國旗下的講話等活動中，把環(huán)境教育作為一項重要內(nèi)容。三、注重對教師和學生環(huán)境素質(zhì)的培養(yǎng)（一）組織教師認真學習、深刻領會環(huán)境教育內(nèi)涵。每年由2000多人參加的校運會結(jié)束后，操場上找不到半片紙屑。總務處每辦一件事都精打細算，一塊錢能辦的事決不花兩塊錢。現(xiàn)在，校園內(nèi)較高質(zhì)量、永久性的環(huán)保宣傳教育標牌已經(jīng)建立；校門口、教學樓的樓道，精心制作的環(huán)保掛圖隨處可見，同學們在不經(jīng)意之中，隨時隨地都可以看到；還專門設立了環(huán)保宣傳專欄和櫥窗，讓學生在潛移默化中受到熱愛環(huán)境的熏陶感染。校園衛(wèi)生繼續(xù)實行分區(qū)域承包責任制，獎懲制，教育學生愛護環(huán)境、愛護花草樹木。（三）加大資金投入，抓好環(huán)境的硬件建設。通過環(huán)境的渲染，一個創(chuàng)建綠色學校，凈化校園環(huán)境的理念，不斷深入人心，并內(nèi)化為廣大師生的自覺行動。為集體節(jié)省了大量資金。我們還設計了體現(xiàn)現(xiàn)代人教養(yǎng)的生活細節(jié)，譬如：愛惜糧食和學習、生活用品；不比吃穿，不亂花錢；彎彎腰，撿起身邊的廢紙廢物放到垃圾箱里；外出活動，進入公共場所要保持安靜和清潔等等。為提高教師的環(huán)境素質(zhì)，全面、深刻地領會綠色學校的內(nèi)涵，學校充分利用各種學習機會對教職員工進行培訓，并將環(huán)境教育方面的學習納入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。幾年來，學校積極開展“環(huán)保志愿者”活動，還成立了20多個環(huán)保小組，各班還配置兩名“護綠員”和“文明衛(wèi)生監(jiān)督員”，專門負責各班級綠化、衛(wèi)生包干區(qū)的“護綠”和“保潔”。我校一向重視學生的課外活動，把課外活動作為課堂教學的延伸。二、充分利用各種渠道，廣泛開展環(huán)境教育（一）充分利用課堂教學這一環(huán)境教育的重要渠道。使環(huán)境教育走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。第五篇：創(chuàng)建綠色學校工作匯報創(chuàng)建綠色學校工作匯報黃墩鎮(zhèn)初級中學近幾年來，黃墩鎮(zhèn)初級中學緊緊圍繞綠色學校創(chuàng)建工作，堅持科學發(fā)展觀，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，充分利用學校內(nèi)外的資源和機會，全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)。考區(qū)內(nèi)初中班考試達到分數(shù)線的是62名，被錄取了45名，是歷史上最好的成績。通過指導開展課外環(huán)境教育活動，有效地提高了廣大師生的環(huán)保意識。凡不符合標準者，由創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組辦公室提出近期整改意見，整改后，仍達不到要求的，取消其綠色學校資格。形成“綠色校園”——“綠色教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條。我局高度重視對綠色學校創(chuàng)建工作的組織領導，把綠色學校創(chuàng)建工作納入全局工作計劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實施。隨著創(chuàng)建工作的深入，我們越來越感覺到綠色學校內(nèi)涵無比豐富和深刻，越來越感覺到綠色學校的創(chuàng)建與素質(zhì)教育的開展是殊途同歸。而開展“我給家人說環(huán)保”的書信活動，以孩子的愛心和行動打動家長的心。幾年來，學校開展的日常環(huán)保活動，出現(xiàn)在校園、家庭、社區(qū)等場所，形式多樣舉不勝舉。人建環(huán)境，環(huán)境育人。通過這些校外活動，學生們在自身環(huán)保意識提高的前提下，積極參與社會環(huán)保教育宣傳活動中，使學校的環(huán)境教育的影響向社會輻射，取得了良好的社會效益。(4)在家中禁止吸煙。組織興趣小組開展環(huán)保實踐活動。重要節(jié)日開展環(huán)保實踐活動。例如，語文、歷史、地理教材中涉及了動植物，以及海洋、河流、湖泊、山川、草原、土地、城市、名勝、古跡等，蘊涵了豐富的環(huán)境教育因素。根據(jù)學校實際，今年學校還計劃建造自然水循環(huán)利用系統(tǒng)，把下雨天的雨水儲存起來，供學校沖洗廁所、澆灌花木，并做到循環(huán)利用；學校還充分利用自然光照，盡可能關閉照明電源或減少照明源數(shù)量，杜絕長明燈，做到人走燈滅，放學放假前都提醒師生及時關掉日光燈、電腦多媒體電源等；學校還在學生餐廳墻壁上布置了諸如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來為了創(chuàng)造一個文明優(yōu)雅的育人氛圍，注重校園環(huán)境的育人功能，力求學