【正文】 ，蘊(yùn)涵了豐富的環(huán)境教育因素。把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來(lái)在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分錢(qián)的良好習(xí)慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都根據(jù)市、區(qū)教育局、衛(wèi)生局等部門(mén)的要求，加強(qiáng)預(yù)防疾病宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)控疾病進(jìn)入校園；平時(shí)，堅(jiān)持安全工作例會(huì)制度，定期對(duì)學(xué)校的安全（實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、少年宮各活動(dòng)室的電源線路、門(mén)窗等）進(jìn)行排查，加強(qiáng)人防、物防和技防建設(shè)，配備滅火器等必要的防火設(shè)備。學(xué)校每年把環(huán)境保護(hù)工作列入單位專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，不斷完善環(huán)境保護(hù)設(shè)施設(shè)備，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和經(jīng)費(fèi)保障。我校成立了以校長(zhǎng)牟德全同志任組長(zhǎng)，支部書(shū)兼副校長(zhǎng)王菊英為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)同志為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門(mén)創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作職責(zé)。學(xué)校先后被授予清水縣“法治示范學(xué)校、文明單位、教育質(zhì)量先進(jìn)單位、實(shí)施婦女兒童發(fā)展規(guī)劃先進(jìn)單位”、“天水市交通安全文明校園”、“市留守流動(dòng)兒童作文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“縣市綠色學(xué)校”、“縣語(yǔ)言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校”、“區(qū)教育工作綜合先進(jìn)集體”。這是新時(shí)期對(duì)學(xué)校教育 提出的要求，也是提高學(xué)生素質(zhì)的需要，更是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)班級(jí)，在校生338人，教職工27人。我們緊緊圍繞“以人為本”這一核心，本著“關(guān)注人的可持續(xù)發(fā)展”的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，將知識(shí)、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)。幾年來(lái)，我校一直把爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校的主要工作目標(biāo)。二、加強(qiáng)常規(guī)教育管理，提高環(huán)境教育實(shí)效在幾年的創(chuàng)建過(guò)程中，我校緊緊圍繞環(huán)境教育這一主題，把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來(lái)、與創(chuàng)建平安校園結(jié)合起來(lái)、與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)建綠色學(xué)校融入常規(guī)管理之中，使它們起到了相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào)的作用。每天量化評(píng)分，每周累計(jì)評(píng)估，評(píng)出文明科室、文明班級(jí)，一個(gè)學(xué)期之后再進(jìn)行綜合評(píng)估，被評(píng)為先進(jìn)的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校硬性要求教師必須著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作。重要節(jié)日開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如“校園清潔興趣小組”，他們佩戴“綠色小衛(wèi)士”袖章，開(kāi)展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物，對(duì)丟紙屑，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等同學(xué)進(jìn)行登記，批評(píng)教育；如“學(xué)校護(hù)綠興趣小組”，他們定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)等。隨著環(huán)保工作、環(huán)境宣傳教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入，廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度、參與度越來(lái)越高，環(huán)境意識(shí)不斷增強(qiáng)。家校關(guān)系日趨和諧。開(kāi)展環(huán)境教育要注意處理好滲透環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成的關(guān)系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。第一部分 學(xué)校概況我校創(chuàng)辦于1958年，是一所以劉桂英烈士英名命名的省級(jí)示范初中。五十多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦人民滿意教育，取得了驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī)?，F(xiàn)將主要做法和效果匯報(bào)如下：一、健全領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，加強(qiáng)環(huán)境教育宣傳加強(qiáng)創(chuàng)綠工作組織領(lǐng)導(dǎo)。幾年來(lái)，我校一直把爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校的主要工作目標(biāo)并納入學(xué)校（2006—2010年）五年發(fā)展規(guī)劃。注重創(chuàng)綠工作師資培訓(xùn)。為了加大周邊環(huán)境整治，學(xué)校還積極配合公安、工商、文化等有關(guān)部門(mén)實(shí)行共創(chuàng)共管，及時(shí)做好校園周邊200m范圍內(nèi)的網(wǎng)吧，電子游戲機(jī)、影像制品等檢查清理工作。把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結(jié)合起來(lái)在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分錢(qián)的良好習(xí)慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚。凡屬直接講授環(huán)境保護(hù)知識(shí)的內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合教材講深、講透；凡屬不是直接講授環(huán)保知識(shí)，但與環(huán)境保護(hù)密切相關(guān)的知識(shí)，應(yīng)結(jié)合教材作一些必要的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展；凡屬表面上與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)，但確有一定內(nèi)在聯(lián)系的內(nèi)容，應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞教崾具@種內(nèi)在的聯(lián)系，使學(xué)生自然聯(lián)想到環(huán)境保護(hù)問(wèn)題等。四、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富環(huán)境教育內(nèi)涵課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，主要側(cè)重于認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，但光靠課堂教學(xué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須把創(chuàng)綠工作與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。如去年開(kāi)展的七年級(jí)學(xué)生利用廢物制作自己喜歡的禮物，美化環(huán)境，增進(jìn)感情；八年級(jí)學(xué)生主動(dòng)帶頭將垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收；八年級(jí)學(xué)生閱讀、摘錄關(guān)于野生動(dòng)植物保護(hù)的科普讀物；九年級(jí)學(xué)生看環(huán)保VCD、聽(tīng)講座等。(2)節(jié)約用水，對(duì)抽水馬桶水箱進(jìn)行改造。(10)家庭裝修，不使用有害油漆、涂料和放射性危害的材料。校園環(huán)境不斷美化。開(kāi)展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識(shí)本身，它對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。家校關(guān)系日趨和諧。開(kāi)展環(huán)境教育要注意處理好滲透環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成的關(guān)系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。鹽城市亭湖區(qū)桂英初級(jí)中學(xué)二0一0年十二月第三篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)市環(huán)保局：2012年以來(lái)，我局以《xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)xx縣人居環(huán)境建設(shè)，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，努力改善城市人居環(huán)境質(zhì)量，積極營(yíng)造“綠色”氛圍、不斷增強(qiáng)公眾環(huán)境意識(shí)，取得了較好的成效。二、明確目標(biāo)，確保創(chuàng)建工作有序開(kāi)展。經(jīng)考察合格，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后批準(zhǔn)命名“綠色學(xué)?！薄＃ǘ┲笇?dǎo)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)條件良好，安全，文明制度規(guī)范化，綠化、凈化,設(shè)施齊全?！伴T(mén)前五包”，穩(wěn)定，安全，值班等制度，預(yù)防各種事件的發(fā)生。二是由分管副校長(zhǎng)、總務(wù)主任及綠化管理員負(fù)責(zé)的學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校把綠化區(qū)和衛(wèi)生區(qū)劃分為30多塊，分別由各班級(jí)包干，責(zé)任到班、管理到人，責(zé)任到人，由校值領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干部每天進(jìn)行一次檢查。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了師生的環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了師生愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高了師生的綜合素質(zhì)。我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中，結(jié)合環(huán)境教育，在校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話等活動(dòng)中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。三、注重對(duì)教師和學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的培養(yǎng)（一）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)環(huán)境教育內(nèi)涵。每年由2000多人參加的校運(yùn)會(huì)結(jié)束后，操場(chǎng)上找不到半片紙屑?？倓?wù)處每辦一件事都精打細(xì)算，一塊錢(qián)能辦的事決不花兩塊錢(qián)?，F(xiàn)在，校園內(nèi)較高質(zhì)量、永久性的環(huán)保宣傳教育標(biāo)牌已經(jīng)建立；校門(mén)口、教學(xué)樓的樓道，精心制作的環(huán)保掛圖隨處可見(jiàn)，同學(xué)們?cè)诓唤?jīng)意之中，隨時(shí)隨地都可以看到；還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了環(huán)保宣傳專(zhuān)欄和櫥窗，讓學(xué)生在潛移默化中受到熱愛(ài)環(huán)境的熏陶感染。校園衛(wèi)生繼續(xù)實(shí)行分區(qū)域承包責(zé)任制，獎(jiǎng)懲制，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。（三）加大資金投入，抓好環(huán)境的硬件建設(shè)。通過(guò)環(huán)境的渲染，一個(gè)創(chuàng)建綠色學(xué)校，凈化校園環(huán)境的理念，不斷深入人心，并內(nèi)化為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。為集體節(jié)省了大量資金。我們還設(shè)計(jì)了體現(xiàn)現(xiàn)代人教養(yǎng)的生活細(xì)節(jié)，譬如：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品；不比吃穿，不亂花錢(qián)；彎彎腰，撿起身邊的廢紙廢物放到垃圾箱里；外出活動(dòng)，進(jìn)入公共場(chǎng)所要保持安靜和清潔等等。為提高教師的環(huán)境素質(zhì)，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵，學(xué)校充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)教職員工進(jìn)行培訓(xùn)，并將環(huán)境教育方面的學(xué)習(xí)納入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。幾年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展“環(huán)保志愿者”活動(dòng)，還成立了20多個(gè)環(huán)保小組，各班還配置兩名“護(hù)綠員”和“文明衛(wèi)生監(jiān)督員”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)各班級(jí)綠化、衛(wèi)生包干區(qū)的“護(hù)綠”和“保潔”。我校一向重視學(xué)生的課外活動(dòng)，把課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸。二、充分利用各種渠道，廣泛開(kāi)展環(huán)境教育（一）充分利用課堂教學(xué)這一環(huán)境教育的重要渠道。使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報(bào)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作匯報(bào)黃墩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)近幾年來(lái)，黃墩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)緊緊圍繞綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的資源和機(jī)會(huì)，全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)?？紖^(qū)內(nèi)初中班考試達(dá)到分?jǐn)?shù)線的是62名，被錄取了45名，是歷史上最好的成績(jī)。通過(guò)指導(dǎo)開(kāi)展課外環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了廣大師生的環(huán)保意識(shí)。凡不符合標(biāo)準(zhǔn)者，由創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出近期整改意見(jiàn)，整改后，仍達(dá)不到要求的，取消其綠色學(xué)校資格。形成“綠色校園”——“綠色教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條。我局高度重視對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作納入全局工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施。隨著創(chuàng)建工作的深入，我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到綠色學(xué)校內(nèi)涵無(wú)比豐富和深刻，越來(lái)越感覺(jué)到綠色學(xué)校的創(chuàng)建與素質(zhì)教育的開(kāi)展是殊途同歸。而開(kāi)展“我給家人說(shuō)環(huán)?！钡臅?shū)信活動(dòng)，以孩子的愛(ài)心和行動(dòng)打動(dòng)家長(zhǎng)的心。幾年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的日常環(huán)?；顒?dòng)，出現(xiàn)在校園、家庭、社區(qū)等場(chǎng)所，形式多樣舉不勝舉。人建環(huán)境，環(huán)境育人。通過(guò)這些校外活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谧陨憝h(huán)保意識(shí)提高的前提下，積極參與社會(huì)環(huán)保教育宣傳活動(dòng)中，使學(xué)校的環(huán)境教育的影響向社會(huì)輻射，取得了良好的社會(huì)效益。(4)在家中禁止吸煙。組織興趣小組開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。重要節(jié)日開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。例如，語(yǔ)文、歷史、地理教材中涉及了動(dòng)植物，以及海洋、河流、湖泊、山川、草原、土地、城市、名勝、古跡等，蘊(yùn)涵了豐富的環(huán)境教育因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，今年學(xué)校還計(jì)劃建造自然水循環(huán)利用系統(tǒng)，把下雨天的雨水儲(chǔ)存起來(lái)，供學(xué)校沖洗廁所、澆灌花木，并做到循環(huán)利用；學(xué)校還充分利用自然光照，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源數(shù)量，杜絕長(zhǎng)明燈，做到人走燈滅，放學(xué)放假前都提醒師生及時(shí)關(guān)掉日光燈、電腦多媒體電源等；學(xué)校還在學(xué)生餐廳墻壁上布置了諸如“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。把創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建文明校園結(jié)合起來(lái)為了創(chuàng)造一個(gè)文明優(yōu)雅的育人氛圍，注重校園環(huán)境的育人功能，力求學(xué)