【正文】 思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。特別是觀看影片《唐山大地震》，把災難來臨時的無情瞬間與災難無情人有情、公而忘私，患難與共，解放軍是人民的守護神之間的反差強烈的表達了出來，使官兵身臨其境，百折不撓，勇往直前感受頗深。給我印象最深的莫過于參觀周恩來同志舊居，在周恩來同志舊居里，南廂正房的東屋的整整一面北墻上貼著大大的全國地圖。第一篇：考察學習體會考察學習體會黃萍根據(jù)《我校2010年黨務干部培訓方案》，為了紀念抗日戰(zhàn)爭六十五周年，學習我黨優(yōu)秀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，親身體會“西柏坡”精神，同時弘揚“公而忘私，患難與共，百折不撓，勇往直前”的抗震精神，倡導憂患意識、創(chuàng)新意識和再塑意識，充分發(fā)揮基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員，為推進學校學科專業(yè)建設(shè)、和諧校園建設(shè)，提高辦學質(zhì)量提供堅強的思想、政治和組織保證，我院黨委組織各基層黨總支書記到西柏坡及唐山考察學習。在大決戰(zhàn)的日子里，這間軍事指揮室里經(jīng)常燈火通明，通宵達旦，縝密的思維，為各個戰(zhàn)役提供了準確無誤的軍事資料和數(shù)據(jù)，辦公室東墻上懸掛著周恩來統(tǒng)治和鄧穎超同志在西柏坡的合影，寢室里的書架是是個多功能的書箱，合起來是書箱，展開便是書架，當時為了行軍方便，特制了這個書架。通過觀看影片不僅豐富了我們的精神文化生活，同時加深了我們職責使命的認識，激發(fā)了同志們的愛國熱情，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的精神動力，樹立了獻身教育事業(yè)的堅定信念，為推進學校學科專業(yè)建設(shè)、和諧校園建設(shè)，提高辦學質(zhì)量打牢我們思想政治基礎(chǔ)起到了積極地作用。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。三、課堂中，鼓勵性評語的使用和積極評價的效果。另外，比那次教學觀摩最大的收獲是如何提升自身的素質(zhì)，如何成為學生學習的榜樣，提高教育教學質(zhì)量和效率，是當前我們要狠抓的重點。一、調(diào)整心態(tài)，享受工作帶來的苦樂“愛自己，就要栽培自己”，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對我觸動最深的一句話。二、審視自己，看清自我更新的方向吳亞萍教授將課堂教學的“改革”狀態(tài)分為：方法的改革（舊框架+方法技術(shù)=教師主導）、形式的改革（舊框架+新元素=學生主動）、加法的改革（情境+活動+技術(shù)+開放題）、局部的改革（認識部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為），而這些都是傳統(tǒng)教學框架不變，學科知識立場末端的方法改革，表面形式化的狀態(tài)。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺間，三個小時的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。幾日來我想了很多，最深的感觸有：明確發(fā)展目標，切實轉(zhuǎn)換思想觀念，調(diào)正心態(tài)，調(diào)好狀態(tài)是加快存款發(fā)展的根本保障。通過機制作用的發(fā)揮，把全員的積極性調(diào)動了起來。五家報社無論是辦報，還是經(jīng)營，都尊重新聞規(guī)律和市場規(guī)律，堅持“兩手抓，兩手硬”，努力尋找新聞規(guī)律與市場規(guī)律最佳的結(jié)合點,力求取得取得更多的經(jīng)濟效益和最佳的社會效益。楚天都市報、南昌日報、長沙晚報等報社都是采訪和編輯是各負其責，分兵把守。五家報社把時政新聞報道改革騰出的大量版面交級了廣大讀者，正如楚天都市報提出的：報紙是 1可以滿足任何需求的，是可以買回來看的，充分體現(xiàn)了全心全意為市民服務的辦報理念。堅持時政新聞報道“短、新、活”。同時，對于領(lǐng)導活動和會議報道，要吃透“兩頭”，找準結(jié)合點，讓時政新聞真正短下來，活起來。在為民服務的過程中，做大做強本土新聞，唱響主流旋律，體現(xiàn)民本情懷，取得了經(jīng)濟效益和社會效益“雙豐收”。時政新聞報道改革深入扎實。五家報社的辦報規(guī)范化、標準化給我留下了深刻的印象。規(guī)范是對員工最好的福利，嚴管是對員工最好的愛護，機制是錘煉員工本領(lǐng)的最好手段，管理是一個單位穩(wěn)健經(jīng)營的關(guān)鍵。其次是他們針對自身實際和所在地的經(jīng)濟環(huán)境，打破“環(huán)境決定論”的思想束縛，摒棄競爭環(huán)境差、存款資源少，無所作為的消極