【正文】 目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。而自信心主要來自事先的充分準備。如前所述，有的高等學校規(guī)定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。答辯研究生照稿念與教師同步看PPT，這樣的答辯可以把評委講睡了，一定要評委有個邊聽、邊寫、邊思考的過程．現(xiàn)在改為PPT電子講稿，準備答辯課件，也要有個過程，?？紤]讓評委記錄、思考所需的時間。是大自版加小黑字，根本談不上藝術(shù)．幾年來，我要求對“PPT”的設(shè)計必須非常精心，圖文并茂，妙筆生花，音像聯(lián)動，動漫飛揚。(5)論文的不足之處和未來的設(shè)想碩士答辯對研究生來講是終身大事．研究生的自學能力有限，論文遺憾之處有待提高，讓學生講出自己的不足之處，可以留一些問題便于后面繼續(xù)研究這些內(nèi)容的研究生參照學習。所以我學生在碩士論文答辯中刪減的多為具體繁復(fù)的公式推導(dǎo)和計算，主要講清創(chuàng)新點。但結(jié)果，我的學生僅僅在規(guī)定的時間內(nèi)講完了一半，根本沒有達到預(yù)想的結(jié)果．此后，每年碩士答辯，我除要求重新整理一遍碩士論文答辯提綱，試講以外，要求答辯時研究生不看講稿，但完整的講稿卻是必備的，必須有。1．精選碩士論文答辯內(nèi)容(1)潛心準備答辯講稿要講好自己論文必須潛心準備。每次答辯前一天晚上，我都要要求學生默背第二天碩士論文答辯的內(nèi)容，至少在腦子中默背一遍，甚至數(shù)遍。創(chuàng)新點的突出是依賴闡述研究方向前沿的成果，襯托自己創(chuàng)新成果的閃光點。24個字是“掌握創(chuàng)新，聯(lián)系實際：面向應(yīng)用．加強理論；學會分析，提高能力”。從2000年起，隨著計算機的引入，我在2000年初的答辯就要求學生不許看講稿。同類對比，例如步行機器人節(jié)省能耗的特征可與人力大無比對比等，對比常采用列表式，使評委一目了然；千萬不要拖答辯時間，拖延答辯時間評委會不耐煩，我一般掌握要研究生拖延絕不超過一兩分鐘。(二)要有自信心，不要緊張在作了充分準備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。答到點子上。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn)。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。，即使老師的建議不好，也要回答地比較婉轉(zhuǎn)。如果對化妝和服飾搭配沒有經(jīng)驗，不妨在事前請教高人，實在不行去形象設(shè)計店化個合適的淡妝，做個發(fā)型吧，一生也許就這一次，花幾十元錢還是值得的！反正我看到有些師姐們穿得象家庭主婦似的、清湯掛面的來答辯，我就在想評委們會不會也在想：她連自己都收拾不好了，課題還能做得好嗎？每年的學生論文答辯之前，總有學生對于答辯的內(nèi)容和技巧一無所知，惴惴不安地詢問怎么去準備答辯。(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。心情盡量放松，語速不要太快。不要過于花里胡哨。我們一個師姐前幾天答辯時就因為說發(fā)現(xiàn)了一個”新“基因而被問的很慘！3，答辯時一定要謙虛，即使工作做的非常出色！因為論文上的很多成果都是暫時性的、沒有獲得認可的、沒有定論的東西！幻燈片制作，文字不要太多； ； and methods可以非常簡要的說明，因為論文中已經(jīng)非常詳細了,教授們都是高手，不要為一個很常規(guī)的實驗解釋很多，除非有你獨到之處； ，要用簡單明了的方式說清楚；，不要引用太多別人的相關(guān)文獻；，千萬不要犯把文字打錯啊之類的低級錯誤，這樣很不好的。但是建議最好用這種加色，慎用下劃線等其他方式突出，這樣版面更整潔。畢業(yè)論文答辯還應(yīng)注意的幾個問題通過幾年來作為答辯委員會成員的實踐和觀察，我認為進行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。無數(shù)事實證明，他們在眾多的都是和同學面前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。相反，如果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會大受影響。另外，委員們一般也容易就題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗化，對你的論文加以首肯。講的時候，盡量講一些 重要的、結(jié)論性的東西，中間的一些不重要的最好忽略。本文從延遲退休提出背景，合理性及可能引發(fā)問題三個方面進行討論，認為應(yīng)當延遲退休，并就政策實施提出了相關(guān)建議。二、延遲退休的合理性（一）年齡結(jié)構(gòu)改變和預(yù)期壽命提高背景下的客觀要求。因此在人口老齡化趨勢不可逆轉(zhuǎn)的情況下，要緩解沉重的養(yǎng)老金支付壓力，延遲退休是極為有效的方法。（二）對養(yǎng)老統(tǒng)籌基金貢獻不明顯，反而損害大眾利益：目前我國養(yǎng)老保險個人賬戶的空賬規(guī)模已達萬億，按照何平主持的《中國，養(yǎng)老保險基金測算與管理》課題組的測算，我國退休年齡每延長一年減緩的基金缺口為200億元，延遲退休作用可謂杯水車薪。而針對其可能引發(fā)的問題，有如下建議：（一）政策實施應(yīng)程序妥當。延遲退休的同時應(yīng)大幅提高社會養(yǎng)老保險的覆蓋率，并把養(yǎng)老保險制度從現(xiàn)收現(xiàn)付模式轉(zhuǎn)為積累型模式。當前,有些研究生雖然能順利地完成學位論文的寫作,但對論文的答辯過程不夠了解,沒有掌握一套行之有效的答辯技巧,最終造成答辯成績不理想,甚至不能通過答辯。一場精彩、成功的論文答辯,不僅可以引導(dǎo)研究生深化對研究內(nèi)容的認識,還可以幫助研究生發(fā)現(xiàn)自己論文寫作方法上的不足。(二)專家提問專家以學位論文的研究內(nèi)容為基礎(chǔ)并兼顧相關(guān)的知識進行提問。最后,答辯委員會以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過。首先,要明確論文的基本觀點和主要論點的基本依據(jù)。研究生可先進行一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)答辯。由于學位論文使用的表格不一定適合宣講時用,所以幻燈片中的表格項目應(yīng)盡量簡化,一般行不超過4項、列在10項以內(nèi)為宜。,用語準確答辯研究生在宣講論文前要梳理出一條清晰的思路。同時,為了強化聽覺效果,適當重復(fù)有關(guān)內(nèi)容是答辯的有效技巧[2]。正確地使用幻燈片,不僅可以節(jié)省時間和精力,使答辯者靈活控制整個答辯過程。在回答問題時,答辯研究生要保持謙虛的態(tài)度,對自己沒有把握回答的問題,可以申明理由。寫作只是把作者的思想變成了文字。對研究生而言,論文答辯有利于進一步陳述、補充論文內(nèi)容,促進論文水平的提高。這對保證答辯工作的順利進行和提高答辯質(zhì)量有著舉足輕重的作用。如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。使自己在知識上、能力上有所提高。因為問有問的技巧，答有答的高招。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。進行狡辯。寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關(guān)的基本訓(xùn)練。學位論文答辯是整個論文寫作的有機組成部分。論文答辯不僅表達論文的主題和主要的研究內(nèi)容,而且可能包含著書本或論文之外的內(nèi)涵,需要掌握答辯技巧。特別要牢記,要尊重答辯專家,不要過分爭辯。因此,答辯者應(yīng)認真做好幻燈片。最后扼要地復(fù)述一遍論文的主要論點和結(jié)論,可以加深專家及其他聽眾對論文的理解。回答問題時,首先要認真審題,要立即明確“該題主要應(yīng)回答什么、從哪幾方面論述、其中有什么難點、我將怎樣回答”等,要做到胸有成竹。(二)答辯會的表現(xiàn),消除緊張在研究生的一生中,學位論文答辯具有重要的意義,所以答辯時研究生應(yīng)有足夠的自信,站姿要挺拔,聲音要洪亮,語言要清晰、流暢,對專家要有禮貌。而且,預(yù)答辯時,專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。其次,要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。此外,答辯委員會的投票結(jié)果要記錄在案。同時,專家對答辯研究生應(yīng)適當啟發(fā)、深入引導(dǎo)。首先,答辯委員會必須由答辯論文研究方向相關(guān)領(lǐng)域的專家(答辯委員以下簡稱“專家”)組成。一、答辯的目的及意義