【正文】 難掌握的內(nèi)容,在各類校園活動(dòng)中應(yīng)用最為廣泛。水族類、昆蟲類動(dòng)物的形體特點(diǎn)較強(qiáng)，適合用概括特點(diǎn)的程式化表現(xiàn)。步驟1：用記號(hào)筆畫稿，畫出荷花和荷葉的前后層次；步驟2：用油畫棒輕輕畫荷花，要順著荷花的紋路來畫；步驟3：用水彩筆和油畫棒畫荷葉，荷葉的中間深旁邊淺；步驟4：用深藍(lán)色油畫棒橫臥畫大面積水面，要襯托出荷花的鮮艷。以葡萄為例，學(xué)習(xí)成串水果的簡(jiǎn)筆畫描繪和上色技巧。電器要畫電線和插頭。動(dòng)物頭部的差異體現(xiàn)在耳朵、形狀、花紋、毛發(fā)等局部的細(xì)節(jié)上，一定要抓住動(dòng)物的個(gè)性特征來表現(xiàn)。常用表現(xiàn)角度有正視圖、側(cè)視圖、俯視圖和周視圖?？傊?，小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)千變?nèi)f化，教法也要靈活多樣，只有教師全身心投入到教學(xué)過程中，做到樂教，學(xué)生才能樂學(xué)。當(dāng)學(xué)生完成美術(shù)作業(yè)后，可讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹，可介紹作品的內(nèi)容，或說明創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)、過程，也可以介紹作品中自己感覺最得意的地方或不足之處?？茖W(xué)評(píng)價(jià)，激勵(lì)童心飛揚(yáng)小學(xué)生經(jīng)過努力畫出來的作品，都很想得到老師的表揚(yáng)鼓勵(lì)。教師要注意巡視指導(dǎo)，可以動(dòng)手幫學(xué)生改一改，并告訴他為什么要這樣改，久而久之就能提高他們的繪畫水平，使全體學(xué)生一起進(jìn)步。因此，在課堂教學(xué)方法上要注意直觀形象性和游戲活動(dòng)性，使用多種手段激發(fā)興趣，給學(xué)生一種新奇有趣的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得良好的教學(xué)效果。在課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，一定要注意從學(xué)生的思維和年齡等特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生多講、多說、多談感受，并作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與補(bǔ)充。所以，要上好一節(jié)美術(shù)課，教師首先要充分地學(xué)習(xí)、了解與教材相關(guān)的知識(shí)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很多，但是通過一年的教學(xué)以及其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得上好一堂美術(shù)課要做好的事情要有一下的這幾個(gè)方面:鉆研教材，把握知識(shí)要點(diǎn)無論上什么課你都要知道自己上的是什么內(nèi)容，應(yīng)該要知道哪些相關(guān)的知識(shí)，了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們常說教師要給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水。量體裁衣，認(rèn)真分析學(xué)生上課前你要知道你教的是誰，對(duì)你要教育的這些人你要知道他們是什么樣的學(xué)生，年齡、生理、心理各有什么特點(diǎn)，對(duì)這些你都要有所了解，你才能上好這節(jié)課。教師教得多了，學(xué)生極易成為教學(xué)內(nèi)容與教師偏好下的奴隸，難以掙脫，即使有幸掙脫，亦已身受傷害。教師積極創(chuàng)設(shè)合適環(huán)境，引起學(xué)生的共鳴；教師的教態(tài)、語言要親切、生動(dòng)，多用鼓勵(lì)的、表揚(yáng)的語言，增強(qiáng)信心。教師必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，相信他們都能在各自的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展和提高。因此，教師的評(píng)價(jià)要合理，切記使用打擊學(xué)生積極性的語言。學(xué)生的自我評(píng)價(jià)既可以實(shí)現(xiàn)自我需要，又可以提高學(xué)生的元認(rèn)知水平，使學(xué)生更好的自主發(fā)展。第一節(jié)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的造型要素教學(xué)簡(jiǎn)筆畫是運(yùn)用于課堂教學(xué)的一種簡(jiǎn)約的、符號(hào)式的繪畫形式，是小學(xué)教師必須掌握的教師職業(yè)技能，是教師進(jìn)行直觀教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。收錄機(jī)等電器、建筑物的造型特點(diǎn)大都在正面，適合用正視圖表現(xiàn)；各種車輛、脊椎動(dòng)物全身等適合用側(cè)視圖表示；爐灶、餐桌等物適合用俯視圖表現(xiàn)；壇子等圓柱圓錐物體適合于軸線平行于畫面角度的周視圖來表現(xiàn)，俯視圖不能體現(xiàn)其特色，低于視平線的角度過于復(fù)雜。圓形動(dòng)物頭像在人物單線畫法中，用橢圓表示頭部，用直線表示身軀和四肢，女性可穿裙子和高跟鞋。對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的器物，一是看它的整體外形，二是看它的主要局部接近那種幾何圖形，如圓形、方形、三角形等，再把它們有機(jī)結(jié)合起來。步驟1：用記號(hào)筆樹葉，注意前后遮擋和朝向；步驟2：畫最前面的一粒葡萄，從前往后畫；步驟3：畫出有前后層次的葡萄，添畫葡萄藤；步驟4：葡萄線稿完成圖；步驟5：使用色粉筆工具上色；步驟6：用色粉筆涂色，默認(rèn)光線從左上方來，畫出明暗層次；步驟7：用手涂抹色粉筆，使色彩過渡自然；步驟8：用色粉筆直接畫和涂抹的方式交替進(jìn)行，完善畫面層次；步驟9：葡萄色稿完成圖。八、靜物簡(jiǎn)筆畫參考資料水果第三節(jié)動(dòng)物畫法動(dòng)物的種類很多，形態(tài)各異，要抓住動(dòng)物的共性與個(gè)性特征，進(jìn)行程式化表現(xiàn)。四、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫參考資料第四節(jié)景物畫法景物包括自然景象、樹木和建筑等，是人類賴以生存的外部條件。人物簡(jiǎn)筆畫分為單線畫法和形體畫法兩種，形體畫法還可上色。田 由 國 用 目 甲 風(fēng) 申人不僅有男女老少之分，更有喜怒哀樂的表情。用帽子、辮子、高跟鞋、裙子等來劃分男女性別，通過用不同頭長比例來區(qū)分兒童和成人，用胡子、老花眼鏡、拐杖和駝背來表示老人。女青年跳舞 男青年跳舞舞者所穿舞蹈服裝或道具有特色,可用線面來表現(xiàn)。圖畫一：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。把形象的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性、知識(shí)性與趣味性融為一體，不僅可以寓教于樂，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的審美教育。如邊念王安石的詩《泊船瓜洲》，邊畫簡(jiǎn)筆畫。二、營造環(huán)境激發(fā)兒童創(chuàng)作熱情兒童的美術(shù)創(chuàng)作需要營造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓兒童展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位學(xué)生的作品。抓住特征。在觀察概括時(shí)，注意比例，多聯(lián)想，充分發(fā)揮想像力，并要抓住典型特點(diǎn)。如畫豬要夸張其肥圓的外形特征，畫猴子則要抓住其靈活的動(dòng)作等。昆蟲中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀發(fā)達(dá)，特別是蝴蝶的翅膀大且有各種花斑。又如畫金魚時(shí)，要突出其尾大、眼大、身軀圓短的特點(diǎn)。4．勾畫具體形象：在已確定的位置上畫出頭、嘴、眼、腳。靜物畫的構(gòu)圖是實(shí)物布局的再現(xiàn)，布置若得當(dāng)，則畫面表現(xiàn)充實(shí)。例如，電燈，由電燈頭、燈泡組成；桌子，由桌面與桌腿組成。有的靜物簡(jiǎn)單，用基本形概括容易；有的靜物較復(fù)雜，用基本形概括較難，應(yīng)進(jìn)行取舍，使它簡(jiǎn)約、生動(dòng)。樹木一般作為“中景”或“遠(yuǎn)景”來處理。美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。運(yùn)用“之”字形方法組織畫面，能把畫面是點(diǎn)推向深度空間，增加畫面容量。如在海面上向前平視時(shí)，便可看到水平線（海平面的最遠(yuǎn)處的一條線）和視平線重合。因遠(yuǎn)近的位置不同，距離相等的物體在視覺上感覺愈遠(yuǎn)愈密。二、主要訓(xùn)練方面：學(xué)會(huì)直線、弧線、折線、螺旋線、繞圈線、連續(xù)折線等線條繪畫方法。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣。這是一種人人都能畫的繪畫藝術(shù)。如兒童啟蒙教育、教學(xué)、咨詢、板報(bào)、賀卡、工藝設(shè)計(jì)等方面。觀察生活是藝術(shù)的源泉，要注意在 日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的 形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。實(shí)踐 熟能生巧，只要肯下功夫，就一定能夠畫出一手好的簡(jiǎn)筆畫。簡(jiǎn)筆畫比語言傳遞的信息更形象、更直觀。簡(jiǎn)筆畫與其他畫種的區(qū)別 兒童畫：兒童自身運(yùn)用線條不自覺的一種繪畫形式，有較大的隨意性，繪畫夸張。選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美術(shù)的欣賞力。學(xué)習(xí)在畫紙上合理安排圖案的主次，圖案的層次。整體地觀察和作畫是需要解決的首要問題。（2）物象應(yīng)近大遠(yuǎn)小。3．透視：透視是一個(gè)十分重要的問題。簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用寫生取景時(shí)視線要做前后、左右、上下移動(dòng)，尋找能突出主題的景點(diǎn)，大膽舍去有礙主題的景物；或采用景物搬移法，將左右、前后的景物做相應(yīng)的調(diào)動(dòng)安排。大自然中山的形狀各異，可用有節(jié)奏的線條概括山的起伏，使之有優(yōu)美的韻律感。可作為風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫題材的有天空和云、樹木、水和倒影、地面、山丘和山石、各種建筑物等。（三）分別類型為了便于概括，把靜物類型歸納成三大類：一是類似長方形體、方形體；二是類似圓球體、橢圓球體；三是類似錐體、類似圓柱體等。靜物畫選擇物體較自由，并無固定的格式要求。簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用三、靜物簡(jiǎn)筆畫靜物簡(jiǎn)筆畫以家用瓶罐器皿、花卉草葉、瓜果蔬菜、花布色布、絲綢呢絨、標(biāo)本、小型工具等為描繪對(duì)象。先畫表現(xiàn)動(dòng)物頭、頸、軀體關(guān)系的動(dòng)態(tài)線，一般自左至右，自上而下。簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用（二）觀察分析動(dòng)物特點(diǎn)1．觀察：各種角度觀察各類動(dòng)物外形特征，并加以比較與鑒別。簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫技法與運(yùn)用