freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

艱難的國運與雄健的國民教案共五篇(完整版)

2025-10-16 19:13上一頁面

下一頁面
  

【正文】 切。這首歌正如歌詞中所說 那樣,是在“中華民族到了!最危險的時候”創(chuàng)作的。初一的學(xué)生受生活經(jīng)歷和認識水平限制,不太容易深透理解作者蘊含在字里行間的豪情壯志。板書設(shè)計:艱難的國運和雄健的國民艱難:①自然:逼狹,崎嶇,險阻。(4)本文結(jié)尾說:“要知在艱難的國運中建造國家,亦是人生最有趣味的事??”這個看法對不對?為什么?中華民族發(fā)展到20世紀(jì)20年代,所逢的“是一段崎嶇險阻的道路”,但完全不必悲觀。這些比喻表現(xiàn)了作為中華民族一員的作者內(nèi)心的豪情壯志。長江大河有時在平原上一瀉萬里,有時卻在叢山疊嶺中回環(huán)曲折,極其險峻;民族生命的進程“亦復(fù)如是”。(三)再讀探究:結(jié)合課文內(nèi)容解讀“艱難”“雄健”,說說兩個詞分別蘊涵哪兩層含義。正確地感悟雄健精神對我們的現(xiàn)實意義。第一篇:艱難的國運與雄健的國民教案艱難的國運與雄健的國民(1)理解本文精彩的比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。[教學(xué)設(shè)計]一、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入李大釗所生活的年代,軍閥混戰(zhàn)、列強入侵尤其是五四運動之后,封建軍閥與帝國主義相勾結(jié),加緊了對中國人民的壓迫,社會黑暗到了極點。艱難:①自然:逼狹,崎嶇,險阻。②用旅行來比喻人類在歷史上的生活。(1)再從題目看“艱難”與“雄健”之間有何聯(lián)系?兩組詞的位置可否調(diào)換?不能調(diào)換,它們有因果關(guān)系:艱難的國運造就一大批真正的騎士、革命者,只有雄健的國民,才能扭轉(zhuǎn)艱難的國運,唯有艱難的國運中建造國家才能鍛煉造就國民的雄健精神。適逢其會,是弄潮兒大顯身手的千載不遇的好時機。②國運:處境艱難。教師在教學(xué)中要著力引導(dǎo)學(xué)生回到那個特定的歷史時期,體味作者的深意。她如戰(zhàn)鼓震撼了中國人的心,她激勵了一代又一代的中國人為保衛(wèi)和建設(shè)自己的家園,克服重重艱困難,執(zhí)著向前。勇士上戰(zhàn)場拋頭顱灑熱血,奮勇殺敵是雄健的國民。天下興亡,匹夫有責(zé)。教學(xué)難點:領(lǐng)悟課文的語言美。本文寫于20世紀(jì)20年代。抓住割斷的關(guān)鍵詞來看作者的行文思路:人類歷史的道路——民族生命的進程——人類歷史的生活——中華民族的史路——中華民族的精神說說本文的各段段意:第一段內(nèi)容:歷史的道路崎嶇不平,全靠雄健的精神沖過去。四、再讀課文,解題探究:怎樣理解 “艱難的國運”?“雄健的精神”?明確:艱難的國運,指當(dāng)時中華民族所逢的一段崎嶇不平的險路,是極端黑暗的社會現(xiàn)實;雄健的精神,指民族的精神,也就是那種沖破一切艱難險阻,勇往直前的精神。明確:用長江大河比喻民族生命進程;用揚子江黃河比喻中華民族歷史進程;用“浩浩蕩蕩”比中華民族歷史勢不可擋;用“平原無際,一瀉萬里”比喻中華民族歷史發(fā)展之迅猛; 用“回環(huán)曲折”“崎嶇險阻”比喻中華民族歷史所逢的艱難國運;用“長江黃河穿沙漠,過山峽”比喻中華民族前進中的艱難斗爭;用“濁流滾滾,一瀉千里”比喻中華民族的光明前途。今天的中華民族,國運昌盛,聯(lián)系國際形式來想想,我們還需要“雄健的國民”嗎? 明確: 發(fā)揚雄健的精神,是時代的需要。是五四運動的領(lǐng)袖之一,也是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。當(dāng)時,部分一度覺醒的知識分子重新陷入迷惘之中。在跑步的路程中,有時會遇到寬闊的大路,有時會遇到曲折的小路。中國迎來了屬于自己的輝煌與驕傲。中華民族的道路崎嶇險阻(國運艱難),需要有雄健的精神才能欣賞到壯美的趣味中華民族國運艱難,需要我們發(fā)揚黃河那種勇往直前的民族精神。從課文的標(biāo)題來看,作者寫這篇文章的目的是想要提示兩者的關(guān)系,你能結(jié)合文章,把作者言而未盡的意思說出來嗎?————理解寫作目的。你從李大釗先生的文章中感受到他怎樣的人格風(fēng)范?他的信念、忠誠、追求、勇氣、執(zhí)著、熱血、強烈的民族責(zé)任感李大釗先生用他的生命詮釋了“雄健的國民”的含義,那就是一種像高山一樣巍峨、像黃河一樣浩蕩一樣勇往直前的民族精神。聯(lián)系課后練習(xí)二,理解文中比喻的含義和作用。B、文章的語言有什么樣的特點?C、艱難的國運是怎么樣的一種命運,請聯(lián)系文的具體語言來回答。美句欣賞:在寫作的時候,我們可以運用比喻說理來使自己的文章更生動①我們每個人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。)②二者之間是什么關(guān)系?兩個短語的次序能調(diào)換嗎?造就、扭轉(zhuǎn)。他的詩文被魯迅譽為“革命史上的豐碑”。
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1