【正文】 “小鼓”組合（3）合音樂完成組合《小鼓》完成組合配合音樂隊形完成組合七、總結(jié)和評價八、下課 作業(yè)第四篇：舞蹈教案舞蹈的分類：自娛性舞蹈、表演性舞蹈、古典舞、民間舞。課后小結(jié)：學生程度不一，年齡相差有一定距離，應對不同年齡段不同程度的學生以不同的要求對待。教學課時：二課時 教學過程： 第一課時： 一，組織教學師生問好二，師生相互認識，介紹本學期的學習內(nèi)容及本節(jié)課的訓練內(nèi)容。（音樂伴奏）第二篇：舞蹈教案教學時間：第一周培訓人數(shù)：低年級舞蹈班學員 教學內(nèi)容：1，認識身體各部位，方位，訓練站姿，認識腳位； 2，基本舞步訓練（一）。第二課時： 一，組織教學二，學習正步位半腳掌，交替半腳掌，流動半腳掌。二、教學目的學習組合《小鼓》通過敲鼓的形式，準確掌握節(jié)奏在組合練習中增強音樂反應能力和身體協(xié)調(diào)能力學習組合加強學生的團結(jié)協(xié)作精神三、教學要求與主要動作學會組合中的舞蹈動作敲鼓：正部位站立，眼視身體前方。隨意、靈活、群眾性；樣式：單人，對舞，集體舞。舞蹈有編導編排而成，受音樂長短所限，舞者不能隨意發(fā)揮。根植于中國傳統(tǒng)文化沃土的古典舞蹈非常強調(diào) “形神兼?zhèn)?，身心互融，?nèi)外統(tǒng)一”的身韻。這類獨舞內(nèi)容完整，獨立成一個作品。如果三位舞者始終以整齊劃一的動態(tài)表演，那只是一個小群舞。群舞可以是一個獨立的舞蹈作品，如《小溪、江河、大海》、《娜琳達》等；這類群舞以抒情性群舞居多，群舞也可以是舞劇中的一個片斷，如《小刀會》中的《弓舞》、《魚美人》中的《珊瑚舞》等。組舞本身可以獨立表演，也可以成為舞劇中渲染氣氛、推進情勢的一種手段?，F(xiàn)在許多流行歌手的表演就是這種形式。六、教學重點及難點A、B、動作過程中注意身體韻律和呼吸問題，以及姿態(tài)的優(yōu)美。擦地蹲——通過掌握擦地的動作要領(lǐng)，主要訓練髖關(guān)節(jié)的開度，松弛和穩(wěn)定性，鍛煉腿和腳部的外開，通過腳尖在地面最大限度地劃圈訓練，使腳趾、腳弓、腳掌、腳背、腳腕的柔韌性和能力得到鍛煉，為腿在地面與空中大幅度的畫圈動作做好方法和能力上的準備，同時還能夠增強腰背肌的控制能力。24，重復做24的動作，朝反方向做即可。124，14拍控制不動，4拍慢慢直立收回后擦地姿勢；8拍保持不動，向后下胸腰一次。⑵組合① 準備姿勢：面朝把桿，一位腳站立，女生蘭花指背于后髖關(guān)節(jié)的位置，男生虎掌叉腰。同時主力腳屈膝收回前Cou de pie’d的位置落回準備姿勢。劃圈組合——通過掌握劃圈的動作要領(lǐng)，訓練髖關(guān)節(jié)對外的延展性。⑴擦地時的動作規(guī)格、要領(lǐng)*注意：前點地用小腳趾外側(cè)，后點地用大腳趾外側(cè)。單腿蹲a、兩腿在同等外開的基礎(chǔ)上同時彎曲、同時伸直； b、伸直的動力腿要有無限延伸之感；c、動作過程中要細致而緩慢，出后腿時髖部不要掀起。教學提示：①注意：用彈射的力量向外擊射，瞬間爆發(fā)，過程中不能有停滯。動作誤區(qū)：下蹲時膝蓋向前彎曲，這樣對膝關(guān)節(jié)有害。教學提示：①注意：結(jié)束后注意做回腰訓練。鍛煉部位：抻拉腿部韌帶，使腿型更加修長。注意收腹、挺胸，眼睛看斜下方。課外加強軟、開度的練習。要點：挺胸、收腹、立腰。教法提示：（1）先練壓腿，再練踢腿。隨著，左腿勾腳向左耳際踢起，右臂上舉亮掌，左臂立于右肩前；目向前平視（圖6－2－19－1～2）要點：開髖、側(cè)身、猛收腹。易犯錯誤和糾正方法：（1）同正踢腿的第（2）、（3）。要點：挺膝、開髖、猛踹，腳外側(cè)朝上、力達腳掌。六十一、布臵作業(yè)課后認真復習，勤練習，做好課堂筆記，下堂課上新課前將檢查學生課后復習情況。B、導入新課，教師示范講解①準備姿勢：面朝把桿，女生蘭花指背于后髖關(guān)節(jié)，男生虎掌叉腰，一位腳，眼看正前方，后背拉直向上拔。六十九、布臵作業(yè)課后認真復習，勤練習，做好課堂筆記，下堂課上新課前將檢查學生課后復習情況。教學過程課前熱身活動面朝把桿，雙手扶把做蹲起練習；（先活動一下各關(guān)節(jié)）單手扶把甩腰；開肩、壓腿、開胯； 扶把踢腿，左右豎叉； 面朝把桿一位下跳，16個一組，共計三組。24，14拍控制不動2拍，4拍慢慢直立收回后擦地姿勢；8拍，姿勢保持不動，往后下胸腰一次。b、擦地蹲 Battement tendu⑴擦地時的動作規(guī)格、要領(lǐng)Degag’e出去時，整條腿、腳背、小腿和大腿全部收緊。4x2，2拍動力往旁擦出，4變成二位腳；6拍移動重心，8起腳跟擦地收回一位腳，同時又往旁擦出。*反面反之七十八、布臵作業(yè)課后認真復習，勤練習，做好課堂筆記，下堂課上新課前將檢查學生課后復習情況。B、導入新課，教師示范講解a、踏步翻身③做法：左踏步蹲，左手山膀、右手按壓掌；身體重心隨蹲身而下壓，右手向右后用力甩臂上揚，帶動身體順勢向右后轉(zhuǎn)且使頭、胸向后下壓，由腰部支撐身體重心然后轉(zhuǎn)回正，左手維持單山膀，剛好自體轉(zhuǎn)身一圈，變成右踏步蹲(右腳在前、左腳在后)；此動作可左右翻身練習，當反向翻身時，直接從轉(zhuǎn)體后的右踏步蹲開始，以左臂后抬上揚的力量，帶動身體向左后到右翻身。后腳旁擦點地并且重心轉(zhuǎn)移到后腳掌上，起跳腿作為主力腿，直接立半腳尖。在轉(zhuǎn)動髖關(guān)節(jié)的同時，變換上身，使前腿變成后腿；手臂保持不動。若要做連續(xù)的動作練習，只需按照剛才的所有動作整套內(nèi)容，連接起來重復練習即可。稍微控制擺好造型。八十八、課題類型中國古典基訓八十九、課題課前活動熱身訓練、變身跳組合 第十一課九十、課時2課時九十一、教具舞蹈碟片、DVD 九十二、教學目的A、課前活動熱身訓練——通過課前活動熱身的訓練，讓學生在進入正式B、C、D、九十三、A、B、C、九十四、A、B、九十五、A、oo、pp、qq、rr、ss、的舞蹈訓練之前，能夠充分的熱身，同時使全身各關(guān)節(jié)完全的活動開，不致于在舞蹈訓練中發(fā)生意外。第十課七十九、課題類型中國古典基訓八十、課題課前活動熱身訓練、踏步點步翻身組合 八十一、課時2課時八十二、教具舞蹈碟片、DVD 八十三、教學目的A、課前活動熱身訓練——通過課前活動熱身的訓練，讓學生在進入正式的舞蹈訓練之前，能夠充分的熱身，同時使全身各關(guān)節(jié)完全的活動開，不致于在舞蹈訓練中發(fā)生意外。4X2，動力腳2拍旁點地，4拍雙腳立半腳尖；6變成主力腳起半腳尖，8拍收回準備姿勢。*注意：Degag’e步子太小，動力腿的胯就會往上提起，就不能與主力腿的胯保持在一條直線上。24，左手在胸前饒“S”形，在身旁外盤手穿掌成斜托掌，成擰身大掖步姿勢；58拍，左手從胸前拉開，成撲步，左、右移動一次，成左腳擰身大掖步，右手斜托掌位。②準備拍音樂：雙手隨呼吸提腕上把。第九課七十、課題類型中國古典基訓七十一、課題課前活動熱身訓練、中間中跳組合 七十二、課時2課時 七十三、教具舞蹈碟片、DVD 七十四、教學目的A、課前活動熱身訓練——通過課前活動熱身的訓練，讓學生在進入正式的舞蹈訓練之前，能夠充分的熱身，同時使全身各關(guān)節(jié)完全的活動開，不致于在舞蹈訓練中七十五、A、B、C、七十六、A、B、七十七、A、ee、ff、gg、hh、ii、B、發(fā)生意外。24，經(jīng)蹲雙腳推地跳起，空中保持一位，直膝繃腳。B、擦地蹲——通過掌握中間小跳組合的動作要領(lǐng)，訓練腳下基本功及腿、胯的外開，控制及其穩(wěn)定性。糾正方法：強調(diào)側(cè)踹腿內(nèi)旋后再踹出。糾正方法：外擺腿越過適當高度的障礙標志，體會外擺動作要求。（2）側(cè)身不夠。（3）左、右交替的行進間踢腿。易犯錯誤和糾正方法：（1）俯身彎腰。踢腿——通過掌握踢腿控制組合的動作要領(lǐng)，訓練腳部通過向外踢出的力量與能力，通過這種擦地快速踢起的訓練提高腿部的能力與腿部的靈活性，為大幅度的踢腿動作以及大跳的腳步拋出打好基礎(chǔ)。動作誤區(qū)：膝蓋彎曲，駝背，腹部過于松弛。下蹲復習動作步驟：右手扶把，左手向身體斜下方伸展，雙腳腳跟并攏，腳尖打開呈一字線。后下腰動作步驟：右手扶把桿，左臂向前打開，上舉過頭。第六課四十五、課題類型中國古典基訓四十六、課題課前活動熱身訓練、大彈腿、腰 四十七、課時2課時四十八、教具舞蹈碟片、DVD 四十九、教學重點及難點A、B、C、彈腿時腳的力量、速度與控制； 動作