【正文】 ）教師組織學(xué)生以多種方式進(jìn)行匯報(bào)交流，給出具體的建議。（1）引入交流，明確要求。（活動(dòng)前，教師要引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日文化的豐富多彩，體驗(yàn)節(jié)日的熱烈氛圍并指導(dǎo)學(xué)生有辨別能力，以保證資料的真實(shí)性和科學(xué)性。師進(jìn)行小結(jié)。成果設(shè)計(jì)課：指導(dǎo)學(xué)生完善活動(dòng)資料，將本小組在活動(dòng)中的活動(dòng)過程、方法、經(jīng)驗(yàn)與成果形成文字材料。通過制定活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和想象能力 第二單元：實(shí)踐活動(dòng)用課堂兩課時(shí)，課余兩周實(shí)施。（2）學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料、自制與節(jié)日相關(guān)的小書簽比賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，孩子們似乎對(duì)外國(guó)的節(jié)日興趣濃厚。舉辦征文大賽。、經(jīng)驗(yàn)。），交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。，從留守兒童父母處了解其學(xué)習(xí)狀況。例如：？“心事”向誰說？，有多少零花錢？5農(nóng)村留守兒童生活狀況，遇見苦難怎么辦？？怎樣才能避免遲到、早退、曠課、逃學(xué)、上課提不起精神、注意力不集中、不能按時(shí)完成作業(yè)等問題？？（二）制定活動(dòng)實(shí)施方案，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，明確自己小組的活動(dòng)目標(biāo)。二、活動(dòng)的總體目標(biāo)：（一）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國(guó)留守兒童的相關(guān)資料（生活現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)資料、未來發(fā)展方向等）（二）情感目標(biāo)：讓學(xué)生之間分工合作，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。而父母又不在身邊，愛的缺失使留守兒童的各種各樣問題不斷的出現(xiàn)在面前，并且日趨社會(huì)化。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)認(rèn)真感悟生活的能力。如：A組活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)遇到的困難如何解決，怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)等。關(guān)于主體部分，在老師的帶領(lǐng)下，同其他小組一同完成任務(wù)。，盡可能和留守小伙伴一起游戲，娛樂，走近他們。第三階段：交流展示階段經(jīng)過一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查、走訪、查閱資料等活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)收集到大量的資料，在老師和家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下，整理研究報(bào)告向其他小組同學(xué)匯報(bào)，相互交流，并談?wù)劯髯缘捏w會(huì)，提出如何幫助留守兒童的建設(shè)性建議。還有許多不足之處，請(qǐng)老師批評(píng)指教。（2）通過活動(dòng)，了解一些我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來，了解與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的人物故事。從而引出活動(dòng)主題，進(jìn)行分組研究。了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?dòng)。師：過節(jié)是我們最盼望的一件事了，不過有關(guān)節(jié)日還大有學(xué)問呢！有世界節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、民族節(jié)日，你們想不想來研究研究？ 生：想。（教師要鼓勵(lì)各組起一個(gè)響亮的名字和有號(hào)召力的口號(hào)，這樣可以增加集體的凝聚力。第三單元：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)回顧前期活動(dòng)，引入交流評(píng)價(jià)活動(dòng)。）指導(dǎo)下一階段活動(dòng)。火焰小組：愛好常識(shí)的學(xué)生，介紹了傳統(tǒng)節(jié)日現(xiàn)在的發(fā)展情況；如何讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日過的更熱鬧、被更多的人關(guān)注呢？請(qǐng)聽聽我們小組的建議。春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于春節(jié)的由來更是有很多說法，其中流傳最多的便是為了驅(qū)趕每逢除夕出來的兇獸—“年”，因此春節(jié)又稱為“過年”，也因此有了春節(jié)燃放煙花爆竹的習(xí)慣。除此之外，在祖國(guó)的各地，還有拜年、守歲、包餃子、蒸年糕、貼年畫等很多習(xí)俗，都表達(dá)了人們團(tuán)團(tuán)圓圓、歲歲平安的美好愿望。以重陽節(jié)為題材的唐詩很多，其中最有名的莫過于王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。杜甫的《登高》、劉禹錫的《九日登高》即為登高題材的佳品。在漢代，重陽節(jié)這一天是將茱萸切碎裝在香袋里佩帶，晉以后便改為將茱萸插在頭上了。如岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》：強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。鄭谷也有不少詠菊詩，現(xiàn)舉其二為隅：日日池邊載酒行，黃昏猶自繞黃英。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際操作中，教師的有效指導(dǎo)是保障活動(dòng)價(jià)值的關(guān)鍵。第三篇：走近家長(zhǎng)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)感恩父母心主題的產(chǎn)生中華民族歷來是擁有五千年文明史的禮儀之邦，子女孝順自己的父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。活動(dòng)過程 創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)活動(dòng)主題老師講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事，（課前也讓學(xué)生閱讀了很多關(guān)于父母的故事），問學(xué)生：聽了故事，你們有什么想法（學(xué)生發(fā)表感想）2．教師設(shè)計(jì)“父母一周”調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫。（1）搜集贊美父母的詩詞，故事，自編自演的小品，三句半，用父母喜歡的方式表達(dá)出來。（大家談）4．我們小組還在網(wǎng)上搜到一個(gè)小節(jié)目，講述的是一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人，父母為他付出的心血，從他們身上也能看到你父母的身影，大家想看嗎？（想看）表演三句半：《難忘父母恩》第二組主題：你了解自己的父母嗎？我們每天和父母朝夕相處，享受著父母無微不至的呵護(hù)。在大樓頃刻倒塌時(shí)，父母親竟能及時(shí)將孩子保護(hù)在自己身下，用生命換取孩子的存活。這是父母對(duì)我們的希望，請(qǐng)大家記住父母的囑托。孩子們知道父母的辛苦，長(zhǎng)大了。三、活動(dòng)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。要求學(xué)生自讀相關(guān)部分內(nèi)容抽學(xué)生復(fù)述自讀內(nèi)容的大概意思（3）設(shè)問：輝輝和軍軍發(fā)生了什么事情？是軍軍小氣嗎？軍軍為什么被稱為環(huán)保小衛(wèi)士？引導(dǎo)學(xué)生討論完成這些問題。江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。小結(jié)：小結(jié)水的重要性及節(jié)約用水的重要意義。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)約用水的再認(rèn)識(shí)。開頭水龍頭，用長(zhǎng)流水洗碗、洗衣服。3節(jié)約用水。各小組自行討論分析。人人關(guān)心節(jié)水、時(shí)時(shí)注意節(jié)水。分析匯總及時(shí)、相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。另一方面也是為了幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，正確認(rèn)識(shí)名人的成長(zhǎng)過程，學(xué)習(xí)名人的奮斗品質(zhì)，避免盲目崇拜。調(diào)查我校學(xué)生對(duì)名人的了解情況，并在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上如何充分利用好名人名言，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、思考等方面的能力。五、活動(dòng)的實(shí)施階段。有的學(xué)生說：“從我們的調(diào)查來看，我們學(xué)生對(duì)名人的了解比較單一，大家提到的，就總是那么一些人。（四）活動(dòng)評(píng)價(jià)我們把最終的評(píng)價(jià)權(quán)交給了學(xué)生，這也體現(xiàn)了活動(dòng)中學(xué)生全程參與的主導(dǎo)地位，在他們自評(píng)和互評(píng)的同時(shí)，也逐漸看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在今后的實(shí)踐中得以保持和修改。2013127。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)也給予孩子們大力的支持和鼓勵(lì)，他們幫助孩子查找資料，提出一些意見、建議?！泵鎸?duì)這些，無須教師再做多余的講解，學(xué)生已在自主探索的過程中已經(jīng)在受益了，教師只要認(rèn)真傾聽，適時(shí)指導(dǎo)就行了。每個(gè)小組的學(xué)生同時(shí)依據(jù)研究主題，展開資料的收集、整理工作，我相機(jī)指導(dǎo)他們查找資料的方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。二、開展本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的。第五篇：“走近名人”綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)材料七年級(jí)綜合實(shí)踐匯報(bào)材料七年組佟培權(quán)本學(xué)期，七年級(jí)圍繞著“走進(jìn)名人”這一實(shí)踐主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。珍惜水，就是珍惜生命。老師結(jié)合當(dāng)今油輪漏油對(duì)海洋生物的影響啊并出示水污染畫面。延伸：課外找資料，家里的廁所、豬圈應(yīng)建離水源多遠(yuǎn)的位置？并設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單圖紙。學(xué)習(xí)“聰明屋”中的相關(guān)內(nèi)容。三、活動(dòng)步驟：完成課文中相關(guān)內(nèi)容：下列做法哪些做法正確、哪些不正確？用完水，隨手?jǐn)Q緊水龍頭?；顒?dòng)內(nèi)容：確定主題，設(shè)計(jì)方案調(diào)查平時(shí)班上打掃衛(wèi)生時(shí)哪些現(xiàn)象是浪費(fèi)水的行為？進(jìn)行廁所衛(wèi)生時(shí)用水不合理的地方？收集學(xué)校公共場(chǎng)所哪些地方浪費(fèi)水？調(diào)查學(xué)校食堂哪些水可以第二次利用？ 活動(dòng)步驟：明確四個(gè)組對(duì)上述問題時(shí)行輪流調(diào)查。羅布泊因?yàn)楦珊裕蔀樯麉^(qū)。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并及時(shí)小結(jié)：每個(gè)學(xué)生如果浪費(fèi)一杯水，全校、全鎮(zhèn)乃至全國(guó)要浪費(fèi)多少？（5）教師小結(jié)：沒有水，就沒有生命。活動(dòng)內(nèi)容：了解哪些是不良的用水習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：水對(duì)生命的重要性圖片、世界各地干旱引發(fā)的災(zāi)難圖片 活動(dòng)過程：引入新課教師講解水的重要性：據(jù)科學(xué)家研究，人10天不吃飯不會(huì)死亡，3至5天不喝水就會(huì)死亡，植物體內(nèi)水份占70％。第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)案例設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)案例設(shè)計(jì)貴州教育科學(xué)研究所編寫的小學(xué)《專題教育綜合讀本》四年級(jí)第十二課節(jié)約用水楊柳街中心校孟懷銀一、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：通過教學(xué)讓學(xué)知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國(guó)也是水資源非常缺乏的國(guó)家，人均占有量少。父母是春天，是溫暖和幸福。小組中，同學(xué)們采用多種方式來表達(dá)對(duì)父母的敬意和謝意，如：寫日記，寫信，畫畫等。我們小組在全班發(fā)出調(diào)查表，通過大家和家長(zhǎng)的分別填寫，相信大家都有許多感慨，誰來談?wù)?？（大家談感想）?qǐng)看我們的調(diào)查表：（關(guān)于“父母生日，優(yōu)缺點(diǎn)，愛