【正文】 來年均完成教學(xué)工作量300課時以上（幼兒教師獨立承擔(dān)過教育教學(xué)任務(wù)），每學(xué)年均能承擔(dān)校內(nèi)公開教學(xué)或活動。第一篇：西安市中小學(xué)教師水平評價標準條件西安市中小學(xué)教師水平評價標準條件（試行）第一條 基本條件一、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。三、一級教師（一）具有較強的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育；（二）比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好；（三）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；（四）具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上；（五）具有一定的計算機應(yīng)用操作能力（符合免試條件的除外）；（六）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，同等條件下，可以優(yōu)先評審；（七）申報一級教師職稱（職務(wù)）者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：（職業(yè)中學(xué)）：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷；任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時）；治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；在教學(xué)改革、課程建設(shè)、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好；參與完成1項縣（區(qū)）級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級以上示范觀摩教學(xué)或活動；教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。每年承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課不少于2次；教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。執(zhí)教縣（區(qū)）級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次；單位評議優(yōu)秀率須達到80％以上。（一）公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇；（二）主持完成市級以上教科研課題不少于1項，并參與完成縣（區(qū)）級課題不少于2項；（三）在教育教學(xué)方面獲得市級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人。持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿22年，方可申報正高級教師職務(wù)。凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報資格。第九條 晉升一級教師，須參加省人力資源和社會保障廳、省教育廳組織的教育教學(xué)能力水平考試并取得合格以上成績，距法定退休年齡不足5周年的中小學(xué)教師可免于考試。3．積極參與社會教育活動，與社區(qū)和學(xué)生家長建立良好的溝通渠道，對學(xué)生的教育成長、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見。專職從事電化教育工作的人員，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實際，推進現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程資源整合。2．具有主持和指導(dǎo)本學(xué)科教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團隊的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，指導(dǎo)培養(yǎng)3名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進步，所指導(dǎo)的教師在縣級以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競賽等活動中獲獎。3．在縣級以上開設(shè)學(xué)科教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座3次以上，并獲得好評；或獲得縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競賽一等獎以上或在市級以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競賽中獲獎。特殊教育學(xué)校教師作為核心成員完成縣級以上教育教學(xué)研究課題1項。2．有較豐富的班主任等學(xué)生管理工作經(jīng)驗，任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作2年以上（具有博士學(xué)位者除外），能夠與學(xué)生和學(xué)生家長進行有效交流，關(guān)注全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。專職從事教科研、電化教育、督導(dǎo)工作的人員公開發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇。第二十六條 教學(xué)工作要求1．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法。第三十條 綜合表彰指勞動模范（先進工作者）、“五一”勞動獎?wù)芦@得者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、杰出人民教師、模范教師、教育系統(tǒng)先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀農(nóng)村教師、師德標兵、“三八”紅旗手、巾幗建功標兵等。第三十三條 轉(zhuǎn)學(xué)科任教教師任教現(xiàn)學(xué)科滿5年的，按現(xiàn)任教學(xué)科申報職稱；未滿5年的，可選擇現(xiàn)任教學(xué)科或原任教學(xué)科申報。符合下列情況之一，可視同在CN刊物上發(fā)表論文1篇（符合以下多種情況的，也只視同1篇）：1．在《福建教育研究》、《福建教學(xué)研究》、《福建教育督導(dǎo)與德育》上發(fā)表2篇論文。第四十條 本條件由省教育廳職改辦和省職改辦負責(zé)解釋。第五條堅持教學(xué)中心地位。（六）積極引導(dǎo)普通高中教師參與課程改革和職業(yè)中學(xué)教師參與社會培訓(xùn)。（四）二級教師具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中、小學(xué)、幼兒園三級教師崗位任教2年及以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、幼兒園三級教師崗位任教3年及以上。第三章 正高級教師申報條件第十一條教書育人成績卓著（一）具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，師德高尚，出色履行全員育人職責(zé)，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點，將德育融入課堂教學(xué)，促進學(xué)生身心健康成長，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成健全人格。（四）任現(xiàn)職以來，在地市級及以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課或?qū)W科講座，效果良好。（三）獲省特級教師、地市級名師名校長、學(xué)科帶頭人等榮譽稱號。（四）任現(xiàn)職以來，在縣（市、區(qū)）級及以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課或?qū)W科講座，效果良好。（一）學(xué)校教育、教學(xué)主要業(yè)務(wù)骨干，在教育、教學(xué)或?qū)W生思想政治工作方面有較強的專長和豐富的經(jīng)驗，成績顯著，在同行中具有一定知名度。對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教材教法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作和比較好地完成開設(shè)選修課任務(wù)。第二章 基本條件第二條思想品德條件一、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。（二）參加全國計算機軟件資格（水平）考試獲得程序員以 上證書，或取得全國計算機等級考試二級以上合格證書，或在計 算機室（中心）專職從事計算機工作 3 年以上者。（三）任現(xiàn)職以來，所帶班級獲得校級以上表彰獎勵 3 次，或個人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的市級以上稱號。（四）學(xué)生對教學(xué)的滿意度高（特殊教育以家長意見為主）。3．任現(xiàn)職以來出版發(fā)行本專業(yè)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作（本人撰 寫部分不少于 10 萬字）。（三）任現(xiàn)職以來，所帶班級獲得校級以上表彰獎勵 3 次，或個人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)市級以上榮譽稱號。（四）學(xué)生對教學(xué)的滿意度高（特殊教育以家長意見為主）。2．任現(xiàn)職以來主持或作為主要成員參與（排名前 3）的教學(xué)、教研成果獲省教學(xué)成果二等獎以上。（二）從教以來擔(dān)任班主任工作 10 年以上（或擔(dān)任德育專 職教師、心理健康教育專職教師 12 年以上），其中任現(xiàn)職以來擔(dān) 任班主任工作 3 年以上；能準確把握學(xué)生成長規(guī)律，及時了解學(xué) 生思想狀態(tài)，在引導(dǎo)學(xué)生健康成長方面有成功案例。在市級以上開設(shè)過 3 次以上教學(xué)示范課、觀摩研討課、專題講座并獲好評，或獲得市級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競賽一等獎或省級二等獎以上。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，— 9 — 并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng) 作用。（四）對推動區(qū)域?qū)W科課程建設(shè)、教學(xué)工作或?qū)W校改革與發(fā) 展產(chǎn)生重要影響。（三）學(xué)生家長滿意率高。2．任現(xiàn)職以來主持或作為主要成員參與（排名前 3）的教學(xué)、教研科研成果獲省教學(xué)成果二等獎以上。具有 較強的課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合 能力，能夠創(chuàng)造性地對本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進行改革，并取得良好效果。（五）除具備上述條件外，還需具備下列條件中的一項。3．任現(xiàn)職以來出版發(fā)行教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作（本人撰寫部分— 14 — 不少于 12 萬字）。第二章 基本條件第二條 思想品德條件一、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。第四條 計算機應(yīng)用能力條件一、申報人（符合免試條件除外）必須參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，并取得5個模塊合格證書。第七條 城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。（三）任現(xiàn)職以來，所帶班級獲得校級以上表彰獎勵2次，或個人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級以上榮譽稱號。（四）學(xué)生對教學(xué)的滿意度高（特殊教育以家長意見為主）。（三）任現(xiàn)職以來，曾獲得縣級以上表彰獎勵。教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所教班級學(xué)生課業(yè)負擔(dān)輕，教學(xué)業(yè)績顯著。（二）任現(xiàn)職期間主持或參與（排名前6名）本學(xué)科的縣級以上課題，通過結(jié)題驗收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐。1．正式出版本學(xué)科教育教學(xué)著作1部（本人撰寫部分不少于4萬字）。（二）任現(xiàn)職以來，周課時量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。教師同行評價高。（二）任現(xiàn)職期間主持或參與（排名前6）本學(xué)科的縣級以上課題，通過結(jié)題驗收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實踐。教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所教班級學(xué)生課業(yè)負擔(dān)輕，教學(xué)業(yè)績顯著。第三章 專業(yè)條件第八條 高中一、育人工作（一）長期工作在教育教學(xué)第一線，能根據(jù)高中學(xué)生的年齡特征和思想實際，有效進行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自主學(xué)習(xí)能力。（二）參加全國計算機軟件資格（水平）考試獲得程序員以上證書，或取得全國計算機等級考試二級以上合格證書，或在計算機室（中心）專職從事計算機工作3年以上者。二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：（一）考核稱職（合格）次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年考核為稱職（合格）以上。三、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級以 上本專業(yè)學(xué)術(shù)團體的核心成員和領(lǐng)軍人物，區(qū)域?qū)W科帶頭人和引 領(lǐng)者。2．被聘為高?；蚪逃龑W(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過培養(yǎng)碩士研究 生工作。（二）在教育教學(xué)方式改革、研究和推進素質(zhì)教育等方面成 績顯著，積極有效規(guī)劃、組織和指導(dǎo)區(qū)域?qū)W科教學(xué)實施、教學(xué)研 究、培訓(xùn)工作，組織區(qū)域性的教師培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)研討、課堂示范、學(xué)術(shù)年會等活動，有效促進教師專業(yè)水平提高，成效 顯著，有優(yōu)秀的經(jīng)驗總結(jié)材料或案例。4．任現(xiàn)職以來獨立或作為第一作者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物 上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文 4 篇，其中 1 篇為育人方面的論 文，至少 1 篇發(fā)表在國家核心期刊上，至少 2 篇為近3 年內(nèi)發(fā)表。1．被評為省特級教師，或省百千萬人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象，— 11 — 或市級以上名教師、名校長、名班主任。（二）從教以來擔(dān)任班主任（主班老師）工作 10 年以上，其中任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任（主班老師）工作 3 年以上；能準確 把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)、及時地診斷幼兒的發(fā)展狀況，提 出有效、適宜的方法，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展有成功案例。2．任現(xiàn)職以來主持或作為主要成員參與（排名前 3）的教學(xué)、教研成果獲省教學(xué)成果二等獎以上。（四）學(xué)生對教學(xué)的滿意度高（特殊教育以家長意見為主）。二、課程教學(xué)（一）具有深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，深入系統(tǒng) 地掌握所教學(xué)科課程體系，對學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻。4．任現(xiàn)職以來獨立或作為第一作者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物 上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文 4 篇，其中 1篇為育人方面的— 7 — 論文，至少1 篇發(fā)表在國家核心期刊上，至少2篇為近3年發(fā)表。1．被評為省特級教師，或省百千萬人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象，或市級以上名教師、名校長、名班主任。具有課程 與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng) 造性地對本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進行改革，并取得顯著效果。四、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級以 上本專業(yè)學(xué)術(shù)團體主要成員，經(jīng)常參與組織學(xué)術(shù)活動。2．被聘為高?；蚪逃龑W(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過培養(yǎng)碩士研究 生工作。具有 課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，第三章 專業(yè)條件能夠創(chuàng)造性地對本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進行改革，并取得顯著效果。（四）申報當(dāng)年 8 月 31 日年滿 50 歲的。二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：（一）考核稱職（合格）次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī) 定的任教年數(shù)，其中近2 年考核為稱職（合格）以上。第二十三條 對在申報和評審過程中查實有弄虛作假行為的人員，從評審次年起3年內(nèi)不受理申報高一級職稱（職務(wù)），已參加評審取得職稱（職務(wù)）的由原公布評審結(jié)果的部門和單位取消其評審結(jié)果。具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，能獨立開發(fā)及開設(shè)選修課，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗，其經(jīng)驗在本?；蛞欢ǖ牡貐^(qū)范圍內(nèi)交流。（三）任現(xiàn)職以來，正式出版過較有價值的本學(xué)科教材、專著、譯著或教學(xué)用書。第十七條教學(xué)科研成果顯著（一）具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)改革等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績，發(fā)揮一定的示范和引領(lǐng)作用。（二）任現(xiàn)職以來，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出。任現(xiàn)職以來，在核心刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表過高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文、著作至少2篇（部），專職從事教科研工作的人員至少4篇（部）。專職從事教科研工作的人員，在第一線從事教學(xué)工作累計不少于10年。第八條計算機應(yīng)用