【正文】 們對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，牢固樹(shù)立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的信念，自覺(jué)堅(jiān)定的維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)?！皭?ài)心傳遞、關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊未成年人群體”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心特殊未成年人群體健康成長(zhǎng)，積極動(dòng)員城市職工未成年子女與進(jìn)城務(wù)工人員未成年子女、困難家庭子女、留守兒童開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)?！白鑫拿饔卸Y的金塔人”、積極參加“金塔好少年少年”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人講文明、樹(shù)新風(fēng)，講道德、尊道德、守道德；開(kāi)展“孝老、敬老、長(zhǎng)孝心”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會(huì)尊敬師長(zhǎng)；開(kāi)展勤勞節(jié)儉教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人從節(jié)約一粒糧食、一滴水、一度電、一張紙做起，從小養(yǎng)成良好道德品質(zhì)；開(kāi)展誠(chéng)實(shí)友愛(ài)和感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人培養(yǎng)誠(chéng)心、愛(ài)心、善心和同情心，學(xué)會(huì)知恩、懂得感恩。、熱愛(ài)學(xué)校宣傳教育。學(xué)校各部門(mén)要聯(lián)系溝通，密切配合。（三）健全“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮社區(qū)未成年人隊(duì)伍作用，運(yùn)用各類活動(dòng)場(chǎng)所，組織未成年人參加多種形式的寒暑假節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用博物館、文化館等愛(ài)國(guó)主義教育陣地和各類媒體，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境。推進(jìn)學(xué)校道德講堂建設(shè)，開(kāi)展班級(jí)道德講堂活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在實(shí)踐養(yǎng)成中增強(qiáng)道德自覺(jué)。，促進(jìn)共同進(jìn)步。建立學(xué)生心理健康檔案，掌握容易產(chǎn)生心理問(wèn)題的學(xué)生心理健康狀況，加強(qiáng)特殊學(xué)生的管理和教育，重視個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展?！皶?shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。讓學(xué)生深入理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的深刻內(nèi)涵，印制宣傳畫(huà)在學(xué)校張貼，讓孩子們從中受到熏陶和教育，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。三、重點(diǎn)工程（一）組織實(shí)施播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”工程。把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知認(rèn)同、熟讀熟記24個(gè)字。（二）組織實(shí)施撒播崇德向善的“金種子”工程。把創(chuàng)建“書(shū)香校園”作為校園內(nèi)涵發(fā)展的一個(gè)重要方面，在學(xué)校形成濃厚的文化氛圍，不斷充實(shí)學(xué)生的精神家園，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生素養(yǎng)，形成學(xué)校獨(dú)特的文化教育內(nèi)涵。完善預(yù)防和干預(yù)學(xué)生重大心理危機(jī)的工作機(jī)。積極組織開(kāi)展支教活動(dòng)，從學(xué)校選派骨干教師到聯(lián)盟校傳經(jīng)送寶。開(kāi)展德育示范學(xué)校和心理健康教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高德育和未成年人心理健康教育工作水平。五、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。研究制定完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的具體措施，發(fā)揮好學(xué)校的陣地作用、社區(qū)的平臺(tái)作用、家庭的基礎(chǔ)作用以及“五老”人員和志愿者作用。學(xué)校要把中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入年度工作計(jì)劃和考核內(nèi)容，建立督查、獎(jiǎng)懲、激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重大工作的指導(dǎo)服務(wù)，建立并落實(shí)常態(tài)化機(jī)制，層層抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。用“鐵人”精神、“舟曲搶險(xiǎn)救災(zāi)”精神等寶貴精神財(cái)富教育感染未成年人，引導(dǎo)他們傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和甘肅精神、金塔精神，以先進(jìn)人物為榜樣，從小發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大建設(shè)家鄉(xiāng)。（三）組織實(shí)施播撒傳承中華傳統(tǒng)文化的“金種子”工程。“宣傳月”活動(dòng)。2．召開(kāi)班干會(huì)議，商討確定本次主題班會(huì)組織形式和具體實(shí)施方案。你若猜不著，向我瞧一瞧。以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。謝謝大家！未成年人思想道德建設(shè)金種子工程主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的“做有責(zé)任感的人”是我們學(xué)校的校訓(xùn)，針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際填好問(wèn)卷。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？同學(xué)：我想現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，對(duì)知識(shí)的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會(huì)被社會(huì)拋棄。主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫(xiě)出來(lái)吧！我相信大家都會(huì)努力向上的。只有胸懷祖國(guó)，才能產(chǎn)生偉大的動(dòng)力。幾年來(lái)，我校一的未成年人思想建設(shè)工作組織精心，人、事、責(zé)三位一體、落實(shí)到位。把未成年人思想建設(shè)融入高中德育工作相結(jié)合，依據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和當(dāng)今社會(huì)時(shí)代特點(diǎn)，我校制定了明確的思想建設(shè)德育目標(biāo)管理。目標(biāo)是德育走進(jìn)學(xué)生心靈。由政教處牽頭，級(jí)部組織，班級(jí)實(shí)施，對(duì)階段目標(biāo)教育內(nèi)容要做好階段督評(píng)，講究活動(dòng)形式，具體活動(dòng)內(nèi)容，細(xì)化活動(dòng)措施。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理咨詢一對(duì)一等。引導(dǎo)學(xué)生自我提升；從日行一善做起，用實(shí)踐養(yǎng)成道德心。開(kāi)展“孝老、敬老、長(zhǎng)孝心”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)我校學(xué)生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會(huì)尊敬師長(zhǎng)。摸清底子，找準(zhǔn)方子，塑形鑄魂，奠基人生。依據(jù)文理有別的特，深入挖掘教材思想建設(shè)內(nèi)涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤(rùn)澤心靈與優(yōu)秀人物的示范引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，曉之以理，動(dòng)之以情，示之以形，充分發(fā)揮45分鐘里的育人功能。以心理教育為手段，完善人格教育；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)責(zé)任感使命感教育；法制安全教育。以“成人、成才、成功”為目標(biāo)，尊重高中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和我校學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行初中三個(gè)年級(jí)階段目標(biāo)管理。二、摸清底子，有的放矢。我想大家都知道人才就該德識(shí)才學(xué)體兼?zhèn)?。講故事：（故事梗概：少年時(shí)代的周恩來(lái)生活在半封建半殖民地的舊中國(guó)，他耳聞目睹帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略和國(guó)家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國(guó)，熱望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書(shū)的偉大志向）主持人：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了”為中華之崛起而讀書(shū)“的偉大志向。同學(xué)：聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時(shí)的我不愛(ài)學(xué)習(xí)，總認(rèn)