【正文】 自己的不負(fù)責(zé)。“老師來了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：晨讀之前 ：為中華崛起而讀書三、活動(dòng)過程主持人：做有責(zé)任感的人是學(xué)校對(duì)我們的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的要求。主持人B：全體立正，敬禮……禮畢。大家通過活動(dòng)，了解到身邊更多的感人故事。（五）對(duì)號(hào)入座，猜一猜誰是“我身邊的好人”。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！A：隊(duì)會(huì)開始唱，歌聲多嘹亮。A：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。4．以《我身邊的好人》為題要求每位寫一篇隨筆。2．讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。，促進(jìn)共同進(jìn)步?！白鎳?guó)在我心中，民族團(tuán)結(jié)一家親”等主題教育。建立學(xué)生心理健康檔案，掌握容易產(chǎn)生心理問題的學(xué)生心理健康狀況，加強(qiáng)特殊學(xué)生的管理和教育，重視個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。（四）組織實(shí)施播撒奉獻(xiàn)愛心的“金種子”工程?！皶阈@”創(chuàng)建活動(dòng)。開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”活動(dòng)，用雷鋒精神、時(shí)代楷模、道德模范的先進(jìn)事跡，激勵(lì)未成年人做愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)。讓學(xué)生深入理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的深刻內(nèi)涵，印制宣傳畫在學(xué)校張貼，讓孩子們從中受到熏陶和教育，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為指引，以征文、演講、歌詠、繪畫、朗誦比賽等多種形式，在學(xué)校未成年人中廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們用“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)人生航向，樹立遠(yuǎn)大志向。加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。深化社會(huì)文化環(huán)境凈化工作，加大校園周邊環(huán)境治理，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。突出人人參與，針對(duì)不同年齡的學(xué)生開展不同類型的教育實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力想象力，通過豐富多彩的系列活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在潛移默化中受到啟發(fā)和教育。要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，精心安排部署，不斷把學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)引向深入。健全完善社區(qū)與學(xué)校、家庭的聯(lián)系溝通機(jī)制，形成社會(huì)化、開放式的未成年人思想道德建設(shè)格局。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和管理，完善家校聯(lián)系制度，構(gòu)建全方位、多層次、立體式家庭教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。四、工作措施（一）發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步“宣傳月”活動(dòng)作為貫徹黨的民族政策、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、推動(dòng)教育跨越式發(fā)展的重要舉措，在各級(jí)各類學(xué)校通過各種有效方式廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育宣傳活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)、民族平等的思想更加深入人心。（五）組織實(shí)施播撒民族團(tuán)結(jié)的“金種子”工程。根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把心理健康教育列入學(xué)校的工作計(jì)劃，廣泛開展心理健康輔導(dǎo)。通過組織學(xué)生閱讀名人傳記、文學(xué)名著、現(xiàn)代科技、勵(lì)志故事、學(xué)習(xí)方法等方面的書籍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書，強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，讓學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長(zhǎng)。“雅言傳承文明、經(jīng)典侵潤(rùn)人生”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有效推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，引導(dǎo)中小學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)道德文化。“網(wǎng)上祭英烈”、童心向黨歌詠活動(dòng)、網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮等集中性活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園”班級(jí)演講活動(dòng)。“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。二、工作目標(biāo)以立德樹人為根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為主線，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人群體的原則，著力在內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、方法創(chuàng)新上下功夫，通過實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，深入進(jìn)行理想信念教育，組織開展豐富多彩的道德教育實(shí)踐活動(dòng)，把“金種子”工程同“做一個(gè)有道德的人”主題教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)。一、實(shí)施“金種子”工程的重要意義實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，是深入貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)一系列方針政策和決策、部署的有效行動(dòng)和重要舉措，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大實(shí)踐，是全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、提高未成年人思想道德建設(shè)工作水平的重大部署，是我校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，對(duì)于提升我校未成年人思想道德建設(shè)水平、促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、凝聚民族團(tuán)結(jié)正能量、建設(shè)安全、文明、潔凈、愉快的校園，具有十分重要的意義。廣泛開展涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，把24字滲透到未成年人的日常學(xué)習(xí)生活之中。用“鐵人”精神、“舟曲搶險(xiǎn)救災(zāi)”精神等寶貴精神財(cái)富教育感染未成年人，引導(dǎo)他們傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和甘肅精神、金塔精神，以先進(jìn)人物為榜樣，從小發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大建設(shè)家鄉(xiāng)?！白鲆粋€(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，從灑掃應(yīng)對(duì)做起，引導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)待人接物；從“爭(zhēng)卡創(chuàng)星”做起，引導(dǎo)未成年人自我提升；從日行一善做起，用實(shí)踐養(yǎng)成道德心。（三）組織實(shí)施播撒傳承中華傳統(tǒng)文化的“金種子”工程?！叭耖喿x進(jìn)校園”活動(dòng)。3．以相互關(guān)愛、服務(wù)社會(huì)為主題，圍繞空巢老人、留守兒童、殘疾人等群體，組織中小學(xué)生開展各類形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中奉獻(xiàn)愛心，升華思想境界?！靶麄髟隆被顒?dòng)。采取切實(shí)有效措施關(guān)愛在我校就讀的少數(shù)民族學(xué)生，為少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生創(chuàng)造平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同成長(zhǎng)、友好互助的學(xué)校教育環(huán)境。精心組織讀書演講、興趣小組、文體活動(dòng)，深入開展文明班隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，打造和諧文明校園。（二）發(fā)揮家庭基礎(chǔ)作用。（三）發(fā)揮社會(huì)平臺(tái)作用。學(xué)校各部門要充分認(rèn)識(shí)