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讀科學(xué)發(fā)展觀重要論述心得體會(完整版)

2025-10-16 18:42上一頁面

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【正文】 到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,“落實到黨和國家制定和實施方針政策的工作中去,落實到各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動中去,落實到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作中去。四是“五個統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。最后,注重以人為本,也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上,來統(tǒng)籌各方面,促進全面發(fā)展。黨的十七大將科學(xué)發(fā)展觀寫入了黨章。4.強化服務(wù)意識黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅持以做好自己的本職工作為重點,克服一切困難,集中一切精力,為教育教學(xué)工作服務(wù)。同時,把妥善處理領(lǐng)導(dǎo)與教師間的關(guān)系當(dāng)作“人心工程”來經(jīng)營:注意用光明的前景激發(fā)人心,用良好的待遇留住人心,用人文關(guān)懷溫暖人心,用誠相待交換人心,用教管結(jié)合感化人心。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要。有的國家為解決能源資源消耗過大和生態(tài)環(huán)境嚴重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價;有的國家由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡、社會發(fā)展滯后,導(dǎo)致發(fā)展的質(zhì)量不高、后勁不足。綜上所述,學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,不但是政府機關(guān)的事情,也是各個企業(yè)和每個社會公民都應(yīng)該做的事情。二,樹立科學(xué)發(fā)展觀,才能調(diào)動工作的積極性和主動性??茖W(xué)發(fā)展觀包含了豐富的內(nèi)容,黨的十七大報告指出:“科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展;核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我們要用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己,用科學(xué)發(fā)展觀的唯物辯證方法解決自己在生活、工作中出現(xiàn)的問題。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng),堅持說實話、辦實事、苦干實干,把心思用在工作和事業(yè)上。十七大一致同意將科學(xué)發(fā)展觀納入黨章,體現(xiàn)了全黨的意志,更體現(xiàn)了民心、民意。進入新世紀新階段,隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的不斷發(fā)展,我國發(fā)展呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征。科學(xué)發(fā)展觀把“以人為本”作為自己的本質(zhì)和核心,將人的全面發(fā)展與社會的全面進步作為自己的出發(fā)點和落腳點,幼兒園是幼兒啟蒙學(xué)習(xí)的場所,是培養(yǎng)祖國棟梁的搖籃,構(gòu)建和諧幼兒園,促進每個幼兒健康和諧的發(fā)展有著重大意義。自覺用鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想 對武裝自己的頭腦。不論任何時候、任何情況下,在政治上同黨保持一致。我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞幼兒園中心工作,積極投身于科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動中去,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高管理能力,為幼教事業(yè)的發(fā)展獻出自己應(yīng)盡的力量。它的基本內(nèi)涵包括堅持發(fā)展這個主題;全面發(fā)展;協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。其次,我們發(fā)展的目的是為了促進人的全面發(fā)展。因此問題不僅在于我們“要”以人為本,“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展,更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。”以人為本是科學(xué)發(fā)展的核心。這“五個統(tǒng)籌”是國內(nèi)外歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié),是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求,有很強的現(xiàn)實性、針對性和指導(dǎo)性,是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要標志。黨中央科學(xué)總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)尤其是改革開放以來的歷史經(jīng)驗,明確提出中國特色社會主義的總體布局,由經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)“三位一體”,發(fā)展為經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)“四位一體”的戰(zhàn)略思想。第二,科學(xué)發(fā)展觀是在借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的。以胡錦濤同志為總書記的黨中央從社會主義初級階段基本國情出發(fā),科學(xué)分析我國新的歷史起點上發(fā)展的階段性特征,適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新要求,提出了科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,并不意味著發(fā)展經(jīng)濟已退居次要位置,更不意味著經(jīng)濟建設(shè)不重要了。以人為本,就是指以人為價值的核心和社會的本位,把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標,一切為了人,一切服務(wù)于人。就全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求而言,造成許多現(xiàn)實問題與矛盾的原因固然不少,但關(guān)鍵的一點還是市場經(jīng)濟體制在諸多方面的不完善,因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革,致力于社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善。正確把握時代發(fā)展要求,深刻認識我國國情,堅持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事,增強運用科學(xué)發(fā)展觀推進片區(qū)市場工作的自覺性和堅定性。把滿足人的全面發(fā)展需求作為科技發(fā)展的基本目標,堅持以服務(wù)于人民大眾為宗旨。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,必須糾正重經(jīng)濟指標,輕社會進步;重物質(zhì)成果,輕人的價值;重眼前利益,輕長遠發(fā)展的觀念。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點,也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。樹立科學(xué)教育發(fā)展觀就要注意以下幾方面的工作。要抱著一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的態(tài)度,平時多關(guān)心學(xué)生,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的思想和生活,不僅關(guān)心優(yōu)生,更要關(guān)心后進生,做學(xué)生的好朋友,積極與家長溝通,極大限度的爭取家長的支持。人可以休息,但是我們的思想不能休息。像付新洲、鄒崇寬等這些人就不行。我們所做的一切工作,都是為了造福人民。,下定決心,才能成功。不僅要學(xué)政治理論知識,提高自己的政治思想素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)工作方面的專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平,將思想與行動統(tǒng)一起來??茖W(xué)發(fā)展觀堅持全面發(fā)展,以經(jīng)濟建設(shè)為中心,推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)共同進步,在實現(xiàn)社會全面進步中促進人的全面發(fā) 展。要深入系統(tǒng)地領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的“十七大”精神,時時關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研工作業(yè)務(wù),以及各方面的專業(yè)知識,全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識武裝頭腦。三要勇于實踐。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的“十七大”精神,時時關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識,以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識,全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識武裝頭腦。三要勇于實踐。牢固樹立落實科學(xué)發(fā)展觀,對推動我們的教育工作邁向新臺階具有重大的意義。用好的作風(fēng)選人,選作風(fēng)好的人。構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。人是教育的出發(fā)點,也是教育的歸宿。教育的發(fā)展,需要全社會的關(guān)心支持,需要構(gòu)建和諧的教育社會氛圍。各所學(xué)校發(fā)展還不均衡,農(nóng)村薄弱校還不少:各種教育還欠平衡發(fā)展,特別是職業(yè)教育占的比例還太少。但社會畢竟還存在很多陰暗面,很多孩子受到社會不良現(xiàn)象的影響,有的沉溺于網(wǎng)吧、游戲機而不可自撥,有的存在很強的拜金主義思想,有的參與賭博打架斗外面的斗歐,有的像成人一樣吃喝玩樂,這給學(xué)校教育帶來很大的困難。在新課改背景下,學(xué)校要充分利用家庭這一重要的教育資源,提供有關(guān)教育資訊,讓家長明確良好家庭教育的標準。關(guān)注教師對人格尊重的需求,對平等競爭的需求,對自我價值實現(xiàn)的需求,對情感鼓勵的需求,對探索科學(xué)知識的需求。加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),精通業(yè)務(wù),對教師的工作能起指導(dǎo)作用,讓教師從內(nèi)心里佩服行政,自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。加強校園廣播站、圖書室、音樂室、文化櫥窗、學(xué)報、板報等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),開展大合唱、書畫比賽、賽詩會、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、運動會等各種文藝活動,豐富學(xué)生的課外業(yè)余生活,提高學(xué)生的藝術(shù)品位和文化層次。有專家指出,所謂素質(zhì)教育,是通過科學(xué)的教育途徑,充分發(fā)掘人的天賦條件,提高人的各種素質(zhì)水平,并使其得到全面、充分、和諧發(fā)展的教育。在培養(yǎng)適應(yīng)社會要求所必需的各種基本素質(zhì)的同時,根據(jù)自身潛能、興趣、愛好、特長等因素培養(yǎng)出具有鮮活個性的多樣化人才,使校園的每一位學(xué)生的潛能充分發(fā)揮,特長充分展現(xiàn),都能做到個性的全面和諧發(fā)展。在增長科學(xué)文化素質(zhì)的同時,思想道德素質(zhì)、勞技素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都能和諧共進,為將來成為合格的建設(shè)者、可靠的接班人奠基。學(xué)校的每一間教室、每一堵墻壁、每一個角落,甚至每一處細節(jié)的設(shè)計都要處處浸潤平等、寬容、理解和鼓勵。教育不僅僅是捧上一張張高一級的錄取通知書,而是捧出一個個具有鮮明個性的活生生的人。用學(xué)校不斷發(fā)展壯大的美好前景凝聚教師人心目標是一切活動的出發(fā)點和歸宿點,共同的目標,共同的事業(yè),可以使人產(chǎn)生奮發(fā)向上的巨大力量。二、堅持學(xué)校發(fā)展教師為本,構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。家庭是孩子成長的第一環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。這些方面還需政府進一步大力抓好?!闭闹匾暿腔A(chǔ)。一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價值?!秉h的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念,構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分,同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。對于教育部門,學(xué)習(xí)和落實科學(xué)人才觀,就是要把科學(xué)人才觀作為衡量工作成敗的標準,解放思想,大膽探索,不斷完善,努力建立一個科學(xué)合理、充滿活力的用人機制,形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面??茖W(xué)人才觀是科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分,是做好教育工作的重要前提。四要敢于轉(zhuǎn)變。通過不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新經(jīng)濟工作觀念,掌握招商服務(wù)技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地滿足客商需求,適應(yīng)新時期經(jīng)濟工作的需要。四要敢于轉(zhuǎn)變。通過不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新工作觀念,掌握人才交流服務(wù)技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地滿足客戶需求,適應(yīng)新時期的工作需要??茖W(xué)發(fā)展觀堅持可持續(xù)發(fā)展,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設(shè)資源節(jié)約型國家、建設(shè)環(huán)境友好型國家,走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中從歷史和時代的高度出發(fā),為發(fā)展中國特色社會主義指明了方向。目標有了,決心下了,這就要看我們是不是以人為本,是不是從實際出發(fā),解決學(xué)校存在的熱點、難點。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就要千方百計想辦法調(diào)動群眾的積極性。這也叫人性化的實施方案。人的思想一天不學(xué)就要落后,刀一天不磨就要生銹。及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況,并能夠及時準確的進行鼓勵、更正。實施賞識教育,多角度發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的每一個閃光點。強調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展,統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展,統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求”,對人類社會發(fā)展規(guī)律認識的重要升華,是發(fā)展觀的與時,我總是情不自禁地聯(lián)想起這樣一些令人痛心不已的事,如:哪個地方出于地方保護主義,默許和縱容假冒偽劣商品的生產(chǎn)和銷售。首先,我國是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家,我們發(fā)展經(jīng)濟的目的就是為了不斷滿足人民物質(zhì)、文化生活
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