【正文】 利于了解他們的所思所想，從而找到他們成績不良的根源，促進(jìn)其進(jìn)步。班干部的產(chǎn)生最好通過班級競選，而不是班主任直接任命。和孩子們一起搞好環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑。下面談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍w會。（一）其身正，不令而行孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在班內(nèi)見到垃圾我主動撿起來，講臺不整潔時，我會隨手打掃干凈，衛(wèi)生工具東倒西歪時，我會默默地擺放好，時時做到嚴(yán)格要求自己。在班干部的設(shè)置上，最好設(shè)置多重崗位，讓每位同學(xué)都有能夠提高自我能力、表現(xiàn)自我、服務(wù)同學(xué)的機(jī)會。家訪是班主任一個基本而又重要的工作，只要我們做好這一環(huán)節(jié)的工作，一定能把學(xué)生教育得更好。在對班級管理的各項工作和討論的過程中，學(xué)生對班級的歸屬感與責(zé)任感會與日俱增。只要我們尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，理解學(xué)生，善待學(xué)生，欣賞學(xué)生，才能把工作做到學(xué)生心坎里。思想教育常抓不懈；我經(jīng)常利用班會、晨會、語文課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、行為規(guī)范等方面的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。然后我針對每個班干部的特點，大膽放手使用班干部，給他們防止不同的崗位。學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級（1）偏愛后進(jìn)生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。作為班主任我不能對他棄之不理，我只能是不厭其煩的耐心的跟他講道理，哄和批評相結(jié)合，同時在生活上關(guān)心她，幾十分他家長聯(lián)系，共同幫助、教育他們。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智到和深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。其二、將學(xué)校的教育理念告訴家長，讓家長明白我們班里的努力方向，以便學(xué)生和家長共同總結(jié)經(jīng)驗，找出差距。為此，我常常和田徑隊的學(xué)生一樣早到校，親自在操場監(jiān)督。曾多次獲鎮(zhèn)、校先進(jìn)教師。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了回屬了。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整潔，標(biāo)準(zhǔn)。四、注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同長大。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個美麗的世界！然而，班主任的專心果真能換來超值的教育效果嗎？答案是不確定的。從此以后，我又開始對這位學(xué)生的愛進(jìn)行降溫：當(dāng)發(fā)現(xiàn)他趾高氣揚時，我就及時提醒他還有很多缺點：當(dāng)他打著我的旗號發(fā)號司令時，我馬上站出來制止。班主任要變抓“細(xì)”為抓“精”，以滴水見太陽之功治理班級，該放手就放手，把學(xué)生自我治理的權(quán)力交還給學(xué)生。貼心不是兩顆心的簡單相加，而是生命的交融和私語，這一過程是漫長的，只有心的反饋和回應(yīng)才謂之“貼”。賞心來自于對學(xué)生的細(xì)微發(fā)現(xiàn)，來自于學(xué)生的丁點閃光，點點光亮，燃燒著學(xué)生一生的追求。要讓個體真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點，告訴個體在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備個體，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。完善班干部隊伍。開好班會。，我知道：每一個孩子的內(nèi)心，都有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，每個孩子的內(nèi)心，都是充滿著豐富的情感，都是可以喚醒的，只要我們肯去努力?！边@是我做班主任的心得體會和工作原則。：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子們在其中感覺到的教育意圖越少，它的教育效果就越大。表揚同物質(zhì)獎勵一樣都是對學(xué)生行為的褒獎，起到鼓勵、加油的作用?！比巳硕紣勐犿樁脑捳Z，愛看真誠的微笑。如同春雨那樣：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”.，忙碌而又繁重，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活，從思維到品質(zhì)，每一時，每一刻，無不傾注著班主任的滿腔心血。這三個點的結(jié)合點便是學(xué)生的成績，學(xué)生的天職是多學(xué)習(xí)，多提高。你會發(fā)現(xiàn)其實孩子的成長有苦也有樂，因為煩惱著成長的煩惱，所以快樂著成長的快樂。第七、有細(xì)心，有耐心，有愛心——班主任自身素質(zhì)的提高。明確班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。地上的紙屑，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，個體會看在眼中，自然會潛移默化。特別要求個體平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。第二，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平平等地對等每個個體，關(guān)心每一個個體，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任要高高舉起心燈，讓光亮照耀學(xué)生勇往直前。班主任要時時注進(jìn)心的保鮮液，教育之樹才會常青。秉公心，定標(biāo)準(zhǔn)。持恒心，增韌度。施愛心，控溫度。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，先容孩子長大的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠诳?。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。要求學(xué)生要放得開，收得住。二、加強(qiáng)組織紀(jì)律性。3．給每個學(xué)生一封公然信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)進(jìn)我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也先容了我自己的情況