【正文】 了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。天空的黑漸漸漫了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)變得越來(lái)越紅，成了一團(tuán)燃燒的烈火，似乎不想讓我們的“地毯”再次陷入黑暗之中，可太陽(yáng)撐不住了，漸漸地消失了，“地毯”感謝太陽(yáng)為它們所做的一切。這些石榴有的略顯棱角，有的像個(gè)大玻璃球，熟透的石榴遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張張孩子的笑臉，好像在向人們傳送豐收的喜報(bào)。它那筆直挺拔的莖，托著幾朵艷麗的深紅色花朵。每天中秋過(guò)后，幾場(chǎng)秋雨。晚上，沸騰的江面恢復(fù)了寧?kù)o。江堤邊的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲此起彼伏?！獦?lè)景抒樂(lè)情秋天的校園讓人傷感。走在家鄉(xiāng)的小路上，感受著溫暖的陽(yáng)光，心情格外地舒暢。三、景物描寫(xiě)襯托人物形象的作用襯托也是文學(xué)作品中的慣用手法，通過(guò)對(duì)旁近事物的點(diǎn)染，來(lái)突出主要事物，使主要事物更加鮮明、閃亮?！栋职值幕▋郝淞恕?）在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。從中考作文來(lái)看，在作文中巧用穿插，有兩個(gè)特別重要的作用：第一，優(yōu)化文面結(jié)構(gòu)；第二，表現(xiàn)構(gòu)思水平。六、作文訓(xùn)練以“心中的美景”為話題寫(xiě)一篇600字左右的作文。外面的景象也讓我感到壓抑，（冬云壓得很低，天陰陰的，卻欲雪不雪，空氣濕冷。）“我有新書(shū)包了，我有名牌新書(shū)包了?！霸摬粫?huì)是李寧雙肩書(shū)包吧。樹(shù)綠了，花開(kāi)了，蝴蝶飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)不停的叫著。（練習(xí)后學(xué)生歸納寫(xiě)景要注意的問(wèn)題教師給予補(bǔ)充總結(jié)）來(lái)到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)天氣冷，渲染出一種凄涼的氛圍，更加襯托老婦人的孤苦無(wú)依。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。五一長(zhǎng)假期間，爸爸帶我去京西百花山踏青。那天，我傍晚放學(xué)回到家，媽媽笑瞇瞇的望著我，神秘的說(shuō)：“你猜我給你買(mǎi)什么了？”“冰激靈！”我脫口說(shuō)道。想到這，我吞吞吐吐地說(shuō)：“是書(shū)‥‥‥書(shū)包嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，從屋里拿出一個(gè)嶄新的雙肩包。遇到這樣的老師，我知道再說(shuō)什么也不頂用，只能招來(lái)更多的奚落。去年暑假，我又去了姥姥家，正趕上鄰村晚上有電影。所謂“穿插”，就是在記敘的過(guò)程中暫時(shí)中斷敘述，有目的地插進(jìn)抒情、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)等內(nèi)容。《蘆花蕩》 3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我還以為船慢。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。在寫(xiě)人、記事的記敘文中穿插景物的描寫(xiě)，最重要的一條就是不要想描寫(xiě)的時(shí)候就描寫(xiě)，無(wú)目的地把描寫(xiě)硬塞在記敘之中；一定要明白為什么要進(jìn)行這樣的描寫(xiě)，它們有什么樣的表達(dá)作用。秋天的校園充滿詩(shī)情畫(huà)意。——哀景抒哀情 片段三：清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。一艘萬(wàn)噸輪由遠(yuǎn)而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來(lái)，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花??傍晚，夕陽(yáng)把江面映得通紅。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽(yáng)。看到它，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。在茂密的綠葉的襯托下，它顯得格外美麗。只見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧極了，到處是上體育課的同學(xué)們。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。如此的境地，不能不說(shuō)是視覺(jué)、嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴！——春六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。寒冷包滿在大氣中。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了?！荽髽?shù)為校園增添了許多濃郁的綠色。在那樹(shù)叢里還留得有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。又一陣風(fēng)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無(wú)聲無(wú)息地下著，不停地拂在我的臉上、身上。——雨漸漸地，雨停了，只有那雪花越下越大。用手把樹(shù)一搖，那銀花便像屑末兒似地灑落下來(lái)。(從遠(yuǎn)處寫(xiě)桂花樹(shù)靜止的形態(tài)。(在嗅覺(jué)基礎(chǔ)上結(jié)合詩(shī)句寫(xiě)出總的感受。大樹(shù)為校園增添了許多濃郁的綠色。想起朱自清那句“像母親的手撫摸著你”，不錯(cuò)的，不是情人的輕撫，只是母親拿手輕輕探在你的額上，手指微涼，卻又帶著點(diǎn)溫?zé)岬臍庀ⅲ彩欠奂t色的，由不得你就想這么閉上眼睛，什么都不看，只想那手永不離去。河邊草地上，木槿花開(kāi)得正好。舟中人蹲在船頭，隨了船緩緩的走，手中的網(wǎng)，緩緩的撒，9 人和船，夢(mèng)游樣的安閑。湖上，一道小木橋斗折蛇行，往遠(yuǎn)方去了。柔梢披風(fēng)，柳枝將舒未舒，就有一芽芽鵝黃調(diào)皮地在枝條上探頭探腦，仿佛一個(gè)孩子躲在窗子后面，兩只白胖的小手扒著窗臺(tái)，踮著腳尖尖兒，烏溜溜的小眼睛兒，直向外看。那滿身的花兒啊，小，密，擠，像爆開(kāi)花的豆子，像一伙太陽(yáng)下擠著玩兒的孩子，像圓舞曲里跳躍的音符。不大，卻是貼心貼肺，讓人安穩(wěn)。只是到了春末，才會(huì)在某一天，突兀地開(kāi)了許多小碗兒樣的花兒，藏著深綠的葉叢里，有一搭沒(méi)一搭地散著香氣，仿佛山里的姑娘，再美也要掖著藏著。挨挨擠擠的長(zhǎng)著，樹(shù)上，也是一大朵一大朵紫紅的花了。我隨著父親走向茶園更深處，四周涌動(dòng)著如凝脂般厚重的綠意。但堿性的土壤卻是茶樹(shù)的溫床。我?guī)撞揭换仡^。天如墨，水如淚。校園道上滿是枯葉殘片，走在上面伴著吱吱的壓碎升，使人心生涼意。你看，那大小船只來(lái)來(lái)往往，川流不息。江風(fēng)陣陣，迎面襲來(lái)，驅(qū)散了夏日的暑意。此時(shí)，藍(lán)王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽(yáng)淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹(shù)冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。它那粉紅色的花瓣中鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的金色花蕊，給它增添了幾分色彩。一走進(jìn)校門(mén)，我們就能看見(jiàn)那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。??！我喜歡你校園的操場(chǎng)。桃樹(shù)上粉紅的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝條，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗豐姿；路旁黃黃的迎春花，在陽(yáng)光的照耀下，披上了金燦燦的艷裝；圖書(shū)館前面的草坪讓我們真正領(lǐng)略了“草色遙看近卻無(wú)”的景象。街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。秋天是金黃色的。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。那點(diǎn)子綠，眼睫毛似的一眨一眨，春就貓一樣來(lái)了。這些人們的歡樂(lè)壓過(guò)了鳥(niǎo)雀的喧噪?！獦?shù)剛上好了雨布，又是一陣風(fēng)，墨云滾似地遮黑了半邊天。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。不一會(huì)兒，黃豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在地上劈里啪啦直響天上剛才還是風(fēng)云密布，轉(zhuǎn)眼間雷電交加、狂風(fēng)暴雨，即使是坐在家里面，也感覺(jué)到那種地動(dòng)山搖的氣勢(shì)。這時(shí)，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有那銀色的小花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，發(fā)著刺眼的光，正如古人所說(shuō)：“吹燈窗更明，月照一天雪。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。)只要你從這兒經(jīng)過(guò)，準(zhǔn)會(huì)給你染上一身濃濃的馨香。有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，一陣微吹風(fēng)，它翩翩起舞。——《春天的校園》 文章一：《清明的心弦》——王蒙我喜歡北方的初冬。然后，太陽(yáng)出來(lái)了。在初冬，農(nóng)民也變得從容。到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草叢里奔跑。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。一對(duì)白發(fā)長(zhǎng)者，徐步緩行，老太太身態(tài)輕盈，一邊走，一邊甩著臂膀，手腕上的綠玉鐲子一閃一現(xiàn)，染得那圈空氣都是綠的。樹(shù)下，散著些落花，不知是昨夜哪場(chǎng)風(fēng)下的狠心。綿羊狗一時(shí)愣不過(guò)神，呆呆地立著，不知所措。懶覺(jué)睡得美美的，偶爾勤快的幾朵也是半睡半醒間，在葉子間伸著懶腰，打著呵欠，水面上，不開(kāi)花的水藻嘁嘁喳喳，說(shuō)著風(fēng)涼話。等柳枝上的小東西大得像露出了小腦袋兒，迎春花就嘩啦啦拍著手出來(lái)了。這樣的花事，猶如一段奇妙的故事，不鋪墊，不結(jié)局，只絢爛在低回宛轉(zhuǎn)處。法國(guó)梧桐，甩了滿頭的小鈴鐺，頂了一只只小手樣的嫩葉兒，身子銀白，葉子黃綠，恍惚了，還以為是遙遠(yuǎn)的白樺樹(shù)。而槐樹(shù)，卻梗著硬鐵一樣身子，皺著眉頭，看身邊桃花夭夭，杏花粉粉。摘了椿芽，或拿雞蛋炒，或拿蔥蒜拌，呀，口，眼，鼻，都是春天的味道！春天的味道，只是一盤(pán)椿樹(shù)芽?jī)撼措u蛋吧？不濃烈，不驚艷，有的，只是俗常的一點(diǎn)子小清新，小歡喜。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅餞，買(mǎi)一碗酒。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。一張簡(jiǎn)陋的磊竹床鋪著厚厚的稻草。??眾軍漢看那天時(shí)，四下里無(wú)半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。一個(gè)洗得透明的墨水瓶，瓶口上加放著一枚乾隆年間的銅錢(qián)，一根雞腸線從錢(qián)眼中穿過(guò)，在通過(guò)錢(qián)眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細(xì)與錢(qián)眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點(diǎn)燃。我問(wèn)媽媽?zhuān)?是給三三兒做的嗎??媽媽說(shuō)：?你還小，用不著，我是給班上的女學(xué)生巧巧做的。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無(wú)聊。解析串講：這道題要在把握文章整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上完成，這篇文章就是寫(xiě)小油燈的?極普通?和?極不普通?。說(shuō)明描寫(xiě)的作用可以從兩個(gè)方面考慮：一是描寫(xiě)的語(yǔ)句表達(dá)了?我?對(duì)油燈的什么感情；二是描寫(xiě)的語(yǔ)句與下文有什么關(guān)系。解析串講：理解文章最后一段的含意，先要了解其內(nèi)容。解析串講：這是一道選擇題，主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第五篇：記敘文中描寫(xiě)記敘文中怎樣運(yùn)用景物描寫(xiě)——由《蕭瑟秋風(fēng)今又是》作文說(shuō)起《普通高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）要求高中學(xué)生要“學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感悟和思考”，而記敘文中景物描寫(xiě)的運(yùn)用則是鍛煉學(xué)生觀察生活、感悟生活、表達(dá)生活的重要手段，對(duì)提高學(xué)生的觀察能力、審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力具有重要作用?！}記父親的目光是一條深沉的河流，漂泊著我的快樂(lè)與悲傷；父親的鼓勵(lì)是一盞永不熄滅的燈，指引著我從人生低谷走向生命的巔峰。別人都為自己的成績(jī)而高興，惟有我向隅而泣。離家的日子總是來(lái)得那么快，我要返回學(xué)校了。作者借景抒情，準(zhǔn)確地表達(dá)了自己的情感。慢慢地打開(kāi)那張紙，我哭了：“孩兒，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順。是呀，自己有何顏面面對(duì)家中那期盼的目光？怎對(duì)得起父親那被壓彎的腰和被磨出繭的樹(shù)皮似的雙手？晚自習(xí)不知不覺(jué)過(guò)去了，那陣陣夾雜著秋葉落地的秋風(fēng)不盡人情地向瘦弱的我刮來(lái)，風(fēng)是那樣的冷落，月光下的景物是那樣凄慘蕭條，月亮也被污濁的云朵囚禁著，一切生靈好像都失去了活氣。他始終是勞作著，沉默著，但他時(shí)刻不忘女兒的學(xué)業(yè)。不少于800字。先認(rèn)真讀選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就排除；如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也不要馬上確定答案，要把所有的選項(xiàng)看完之后再確定。答案：我愿發(fā)揚(yáng)油燈精神，為人民貢獻(xiàn)一切。答案：突現(xiàn)小油燈的可愛(ài)，為?我?做燈、拿燈作鋪墊。它?極不普通?是文章重點(diǎn)敘述的內(nèi)容，解答時(shí)要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這些內(nèi)容。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉(cāng)皇逃離，油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋歸來(lái)。我的心?咯噔?一下，手不由自主地捏住了那盞本不屬于我的油燈。三十年前，五歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個(gè)小學(xué)校里。環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)的三要素之一，是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，在小說(shuō)中具有多方面的重要作用。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。如《濟(jì)南的冬天》中“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。? ③?墻上寫(xiě)著幾行粗大的字：‘屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣 子。到這樣深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窠里躲避炮火去了。再如《變色龍》中 ?商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。第四篇：記敘文中的景物描寫(xiě)的作用記敘文中景物描寫(xiě)的作用復(fù)習(xí)目標(biāo)：能準(zhǔn)確從文中找出景物描寫(xiě)的句子就指定的環(huán)境描寫(xiě)分析出其作用；依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫(xiě)一段環(huán)境描寫(xiě)。白嫩白嫩的，不起眼，卻是香得打人的鼻子喲。先梳了一頭的小辮兒，像青藏高原上走著的紅臉蛋的大姑娘。海棠和丁香，開(kāi)得含蓄，不急，不燥。一朵，一朵，一朵，一身綴滿花朵朵。那時(shí)，再想說(shuō)風(fēng)涼話，恐怕就要臉紅了吧？文章五：《春天的味道》——孔愛(ài)月一眨眼，春天，就長(zhǎng)成一個(gè)小姑娘了。快瞧！”吉娃娃抬了頭，隨了主人看去。剛睡了個(gè)好覺(jué)，又灑了一身的清露，此刻，吹著涼甜的風(fēng)，風(fēng)中有花的香，有蜜蜂的甜，還有河中水的涼爽，草一時(shí)高興得不知怎么辦才好啊。后面踢踢踏踏，跑上來(lái)幾個(gè)小伙兒，滿頭的汗珠一晃一晃，引得太陽(yáng)都露出了頭，在云縫間看稀罕兒。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈??當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節(jié)命名“春”。初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。今天呢，只見(jiàn)個(gè)個(gè)露出笑臉，戶戶冒著柴煙。不再有游艇擾亂平靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的貪婪的垂釣者。然而，大樹(shù)己經(jīng)擺脫了自己沉重與快樂(lè)的負(fù)擔(dān)。桃花也不甘弱后，近看像一張笑臉，粉紅色透著白，白得如雪，紅得如霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像天邊的彩霞染上的，紅艷艷得山茶花，站在翠綠的枝頭上昂首怒放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它頻頻點(diǎn)頭，它的顏色紅得像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗?！笨梢?jiàn)，桂花的芳香在花的王國(guó)里是出了名的。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。長(zhǎng)青樹(shù)的綠葉上也開(kāi)了一層白花，白綠相配，更顯得素雅。道路中間的樹(shù)被刮得東倒西歪,傾盆大雨很快使門(mén)前的公路變成了澤國(guó)?！河陙?lái)時(shí)，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢?！L(fēng)這天的霜花不似往日的，總是樹(shù)的形態(tài)。車(chē)夫急著上雨布，鋪戶忙著收幌子，小販們慌手忙腳地收拾攤子，行路的加緊往前奔。濃密的樹(shù)葉在伸展開(kāi)去的枝條上微微的擺動(dòng)，怎么也藏不住那一累累的沉重的果子。萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細(xì)膩，一絲絲在手掌心滑過(guò)，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細(xì)弱的植物竟然有這樣頑強(qiáng)的生命，硬生生率先回應(yīng)春風(fēng)，引來(lái)了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春