【正文】 團(tuán)委會(huì)及各部門(mén)的積極配合，近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng)建工作開(kāi)展的十分順利。近年來(lái)，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)工作，旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫(xiě)批閱，確保人人熟記內(nèi)容；班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德的熏陶。12月份，學(xué)校開(kāi)展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過(guò)各班初賽、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽，評(píng)選出學(xué)?！度纸?jīng)》誦讀之星，并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動(dòng)形式新穎，高潮迭起，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。立足校本，科學(xué)規(guī)劃。學(xué)生言行文明，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力?！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬容別人，三年來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏。2011年春學(xué)期活動(dòng)安排：2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《弟子規(guī)》；3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座；4月份開(kāi)展知識(shí)《弟子規(guī)》競(jìng)賽等活動(dòng)；2011年秋學(xué)期活動(dòng)安排：10月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識(shí)記《增廣賢文》；11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座；12月份開(kāi)展知識(shí)《增廣賢文》競(jìng)賽等活動(dòng)；2012年春學(xué)期活動(dòng)安排：組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽；組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽；2013年秋學(xué)期活動(dòng)安排：組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng)；組織經(jīng)典名言誦讀知識(shí)競(jìng)賽；（二）強(qiáng)化學(xué)生古詩(shī)文課內(nèi)外閱讀文學(xué)經(jīng)典，是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財(cái)富，既是語(yǔ)言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵，蘊(yùn)涵著民族的精神和思想歷程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的極好素材。通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生古代文化知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。力爭(zhēng)每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)?；顒?dòng)一般分為讀、講、賽等幾個(gè)階段。隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。三、活動(dòng)措施重視宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比、文明班級(jí)考評(píng)之中，及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開(kāi)展情況，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長(zhǎng)大；是老師給了他們知識(shí)，教育他們成人。新的學(xué)期我們將奮然前行。健全人格，提高文明修養(yǎng)。要求各科教師要注意弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別是語(yǔ)文、政治、歷史、美術(shù)、音樂(lè)、體育和書(shū)法等學(xué)科，要加強(qiáng)學(xué)科滲透，寓弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學(xué)過(guò)程中。結(jié)合專題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確保教育效果。加強(qiáng)師資培訓(xùn) 加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，不斷提高教師師資水平。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前三分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。（五）教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。進(jìn)一步濃厚傳統(tǒng)文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將中華傳統(tǒng)文化教育德育特色化工作推向一個(gè)新的階段，取得新的收獲，新的成果。（七）鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。在每個(gè)班級(jí)由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周布置三首詩(shī)及論語(yǔ)中三句經(jīng)典文句。從而影響學(xué)生。通過(guò)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，從我做起，從身邊小事做起。各學(xué)校要將敬業(yè)樂(lè)群、厚德載物、見(jiàn)賢思齊、天下為公等傳統(tǒng)美德作為校園文化主體。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)途徑（一）經(jīng)典誦讀進(jìn)校園落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，組織開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，圍繞仁、義、禮、智、信“五?！被蛐ⅰ?、忠、信、禮、義、廉、恥“八德”開(kāi)展經(jīng)典專題教育。一、總體目標(biāo)：按照現(xiàn)代教育的要求，積極探索符合時(shí)代要求的學(xué)校德育工作新路子，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法，吸收弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)典立德，修身育人，打造學(xué)校德育工作特色品牌?！凹核挥?，勿施于人。四、活動(dòng)成果一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng)，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話、墻報(bào)、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開(kāi)展工作。在此基礎(chǔ)上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，細(xì)致而深入，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，也是取之不盡的思想寶藏，