【正文】 理想在現(xiàn)實中產(chǎn)生，但它不是對現(xiàn)狀的簡單描繪，而是與奮斗目標相聯(lián)系的未來的現(xiàn)實，是人們的要求和期望的集中表達。在我國現(xiàn)在的大環(huán)境下，我們應該樹立一個崇高的理想信念，并且在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想的奮斗過程中實現(xiàn)我們自己的理想信念。遠大理想和科學信念的形成，不僅需要教育者付出不懈地努力，而且也需要同學們在生活實踐中不斷地探索思考。逆境和順境的辯證關系逆境和順境的關系是相互依存、相互包含、相互轉(zhuǎn)化的辯證關系。理想與現(xiàn)實又是一對矛盾人生中充滿了矛盾，其中，理想與現(xiàn)實的矛盾是人生中的一個基本矛盾?？茖W社會主義理論指出了社會主義代替資本主義的必然性，并把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高的理想?，F(xiàn)在，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，正在為建設全面小康的和諧社會，實現(xiàn)民族復興與和平崛起而努力奮斗。社會主義制度在我國的確立，開啟了在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大得利興的歷史征程。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。激勵大學生為什么學。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會、塑造和成就自身。有位心理學家曾提出過一個著名的公式，即動力＝目標價值期望概率，形象地揭示了個人拼搏的動力與理想之間的正比例關系。如果沒有充實的精神生活，縱然有豐裕的物質(zhì)生活，也不會感受到人生的真正意義。而實際上，人的信仰的力量歸根到底是人的精神的力量。（三）信仰是信念的升華美國詩人惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，就沒有名副其實的國土。因為，人的信念的形成本身，就不是一件輕易的事情，而是在人的長期生活實踐過程中逐步形成的，其中積淀了一個人多年的人生經(jīng)驗，包含了社會環(huán)境對他的長期影響。信念的主要特征首先，信念具有復合性。第四，實踐性。真正的理想，又需要具有實現(xiàn)即變成現(xiàn)實的可能性。理想是關于未來“應怎樣”的設想，而現(xiàn)實是現(xiàn)在實際“是怎樣”?！彼€說“有信念的人，活著才會快樂。通過本節(jié)的學習，使大學生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互關系，懂得人生理想信念對大學生成長成才的重要意義。所以，這方面的精神真空將導致青年大學生人格素質(zhì)的片面性。因此所謂理想，是指人們在實踐中形成的、有可能現(xiàn)實的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。因而，理想具有超前性，它高于現(xiàn)實，超于現(xiàn)實。第三，差異性。（二）信念的含義與特征理想與信念是密切相關，相互依存的。在信念的鼓舞下，人們的意志會更為堅強。另外，信念具有崇高性。信仰是信念的一種特殊的、強化的、高級的形式。許多事實證明，理想一經(jīng)確立，就可以使人方向明確，少走彎路，不致盲目、迷惘和空虛。有沒有精神，有沒有理想，人的思想境界、精神面貌、情操志趣、生活態(tài)度和生活質(zhì)量就會大不相同。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于同學們成長成才具有重要的意義。這些問題的解決，都需要有一個總的原則和目標，這就要確立科學、崇高的理想信念。第二節(jié) 樹立科學的理想信念加強大學生對理想信念教育重要性的認識，是促成其樹立正確的人生觀和價值觀的前提。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領全國人民在建設社會主義的道路上進行了開創(chuàng)性的、艱辛的探索，取得了巨大的成就，積累了豐富的經(jīng)驗，也遭遇了這樣那樣的挫折，付出了沉重的代價。中華民族曾經(jīng)在古代有過非常的輝煌，也曾經(jīng)在近代有過極大的屈辱。馬克思主義的唯物史觀，從人類物質(zhì)生產(chǎn)方式的辯證運動的規(guī)律中，發(fā)現(xiàn)了人類從原始社會向社會主義、共產(chǎn)主義社會演進的歷史規(guī)律，證明了社會主義、共產(chǎn)主義不只是人們道德情感的產(chǎn)物，而且是人類生產(chǎn)方式運動的必然結果。它對現(xiàn)實的反映是超前的、指向未來的。如何面對？挫折和逆境不可避免由于客觀環(huán)境的復雜多變以及人們認識能力、實踐能力的有限，人生道路決非平坦、筆直，而是順境和逆境交替、前進與曲折統(tǒng)一。在挫折和逆境中成才縱觀歷史，古今中外一些偉人、名人，他們的成功都有一個特點，即他們都曾身處逆境厄運中，但經(jīng)過他們的頑強拼搏，憑著超人的努力，最終都走出了逆境，創(chuàng)造了輝煌。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力。它必然地帶著特定時代的烙印。完全的詮釋了理想的意義！有理想，就會有價值的實現(xiàn)。鋼琴，也許只是那理想的一部分，更多的或許是超越不可能，實現(xiàn)他作為平常人的人生價值。信念是認知，情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。理想信念一旦確立，就可以使人方向明確、精神振奮，不論前進的道路如何曲折、人生的境遇如何復雜，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。所以，作為當代大學生，我們要樹立科學的理想信念。有共同理想，才有共同步調(diào)。青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。社會需要杰出人物，更需要千千萬萬個普通勞動者。理想實現(xiàn)的長期性是對人們的毅力和信心的考驗，對此必須做好充分的思想準備。沒有對理想的執(zhí)著，要想實現(xiàn)宏偉的理想是不可能的。在工作中，發(fā)奮圖強，不怕困難，不避艱險，努力完成各項任務。從理想的內(nèi)容劃分，理想有（），（），（）和（）。，把我國建設成富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化強國B、成為世界上最強大的社會主義領導國家C、消滅工農(nóng)、城鄉(xiāng)和貧富之間的差別D、反對霸權主義，維護世界和平建設有中國特色社會主義，把我國建設成富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化強國是現(xiàn)階段我國各族人民的（）。A、理想是人們在實踐中形成的B、具有實現(xiàn)可能性C、是人們的政治立場和世界觀在人生奮斗上的表現(xiàn)D、是社會存在的反映理想具有的特征是（）。（）理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。是人們在實踐中形成的﹑有可能實現(xiàn)的﹑對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀﹑人生關和價值觀在給都目標上的集中體現(xiàn)；理想又是一定社會關系的產(chǎn)物。是認知，情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的的心理態(tài)度和精神狀態(tài)；信念具有高于一般認識的穩(wěn)定性，人們的某種信念一旦形成，就不會輕易改變；信念有不同的內(nèi)涵和不同的層次，不同的人由于社會環(huán)境，思想觀念，利益需要，人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的乃至截然相反的信念。一般來說，信念表明一個人對社會發(fā)展方向、自然規(guī)律、對一種理論觀點的穩(wěn)定的、長期的看法和認可，并對此表現(xiàn)出極大的熱情和深刻的感情。只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習目的和意義激發(fā)強烈的責任感和使命感，掌握建設祖國，服務人民的本領。人間沒有平坦的路，人類歷史每前進一步都需要經(jīng)過火的陶冶，血的洗禮。堅定對中共的信任，堅定走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心?！薄板浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤。他把紙片掛在房間的各個部位，是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時，隨時隨地都能看到，都能記誦。時間在一分一秒的過去，人們的心也慢慢地被揪緊，但等到營救隊到達時，他們竟然奇跡般地存活下來，只有一個人死了，就是那個報時間的礦工。和中學時期目標明確的考大學的理想相比，考上了大學以后，很多同學一下子感到茫然，感覺到“理想的失落”，進入了理想的“間歇期”。這就是目標書面化的力量！另外，“四有”新人第一有就是“有理想”。沒有理想的，也許并不是馬家爵一個人。我們黨歷來重視對青年學生進行理想信念教育，特別是進入改革開放時期以來，黨的領導人多次強調(diào)青年必須堅定理想信念，堅持正確的政治方向。一、理想信念的含義與特征（一）理想的含義與特征 從人的角度講，富有理想是人的本質(zhì)內(nèi)涵、精神屬性，它是人的價值意識的最高形態(tài)。封建士大夫向往的是升官發(fā)財，光宗耀祖；而勞動人民向往的是沒有剝削，沒有壓迫的生活，“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱坑頭”的小農(nóng)生活理想?？障胍彩侨藗儗ξ磥淼囊环N想象，反映了人們所追求的一定目標。：現(xiàn)實是不完美的，所以要追求理想，理想以預見方式反映未來。這正是人高于其它動物之處。因此，理想又是多方面的、多類型的。信念的特征：一旦形成，終生不渝并具有巨大慣性。美國詩人惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，就沒有名副其實的國土。要使有限的人生過得有意義，就必須具有明確的人生奮斗目標，并且在這一目標的指引下沿著正確的道路前進。理想是人生的精神支柱，是人區(qū)別于動物的重要標志。反之，如果目標價值不大或期望概率較低，就會因喪失信心而缺乏動力。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好地解答這一重要的人生課題。全面建設小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的艱巨任務需要同學們努力學習，中華民族偉大復興的歷史使命需要同學們努力學習，個人的成長成才也需要同學們努力學習。一、立志高遠與始于足下。只要我們立足于平凡崗位，胸懷祖國和人民，著 眼于未來，扎扎實實地努力工作，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就一定能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績。崇高理想的實現(xiàn)具有艱巨性和曲折性。（1）克服兩種認識誤區(qū)：一是用理想來否定現(xiàn)實，當發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不符合理想的時候，就對現(xiàn)實大失所望，甚至全盤否定社會。沒有對理想的執(zhí)著，要想實現(xiàn)宏偉的理想是不可能的。通過講述理論和列舉典型事例，使同學們確立起新的奮斗目標，盡快完成對大學生活的過渡。、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。（2）正確的認識是：理想與現(xiàn)實是一種對立統(tǒng)一的辨證關系，理想與現(xiàn)實有著顯著的區(qū)別：理想是事物指向未來的發(fā)展趨向，現(xiàn)實是事物發(fā)展已經(jīng)達到的狀態(tài)。在實現(xiàn)理想的道路上必然會遇到各種各樣的困難和挫折，有時會布滿了荊棘，有時會會遇到急流險灘。一般來說，理想越是高遠，它的實現(xiàn)過程就越復雜，需要的時間就越長。不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江河。生活的悲劇，不在于沒有達到目標，而在于沒有目標，在于沒有崇高的理想和信念。同學們不論今后從事什么職業(yè)，都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，使理想信念之花結出豐碩的成長之果。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛 如何面對挫折、如何克服困難等等。（二）理想信念與大學生當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往?？梢姡耸且悬c精神的。古往今來，凡是有作為的人無不注重人生理想即人生目標和志向的確立。在我國學術界，信仰被理解為“對某種宗教或主義極度信服或尊重，并以為行動的準則”。因為，人的信念的形成本身，就不是一件輕易的事情，而是在人的長期生活實踐過程中逐步形成的，其中積淀了一個人多年的人生經(jīng)驗，包含了社會環(huán)境對他的長期影響。從縱向來說，則又有近期理想與長遠理想之分。同時，與現(xiàn)實相比，理想是更為美好的。理想是關于未來“應怎樣”的設想，而現(xiàn)實是現(xiàn)在實際“是怎樣”?；孟胍彩侨藗儗ξ磥淼囊环N想象。其次，一個人在其人生的不同階段，會產(chǎn)生不同的理想，或者對自己的理想進行各種調(diào)整。理想是人們在現(xiàn)實基礎上形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。江澤民同志也指出：“理想信念教育，是黨的思想政治工作的核心內(nèi)容。出現(xiàn)了重視物質(zhì)利益，淡化理想信念；重視個人理想，忽視社會責任；重視生活理想，忽視道德理想； 2 社會政治理想模糊的令人堪憂的傾向。在人的主觀精神世界中居于核心地位，起著主導和統(tǒng)領的作用?？忌狭舜髮W，并不意味著萬事OK。成大事者皆有志，成大事者亦具恒。他這樣刻苦學習，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》《鐵蹄》《海浪》等引人入勝的作品。凡爾納，僅為了寫作《月球探險記》，就認真閱讀了500多種圖書資料，而他一生之中共創(chuàng)作了104部科幻小說。而實踐的第一步即立志，墨子說“志不強者智不達”，諸葛亮說“志當存高遠”可見立志當高遠，大量事實證明，那些在事業(yè)上取得偉大成就的人都是在青年時期立下鴻鵠大志，并為之堅持不懈，努力奮斗，大學生應該樹雄心立壯志；還應該立志做大事，把個人命運與國家和人民的命運聯(lián)系在一起，胸懷祖國，服務人民，立志為祖國和人民的利益奮斗，在為實現(xiàn)社會理想奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想；并且，立志須躬行，與其在夕陽西下的時