【正文】 生：〃〃〃〃〃〃師：（鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的旋律）你們的聲音真好聽！如果你們用不同的歌聲唱著向我問好，我覺 得肯定會更好聽。和同伴一起積極參與音樂游戲。剛剛我們聽得小提琴、鋼琴、圓號、薩克斯它們都屬于西洋樂器。試唱最后一句。“巴巴”就好象是模仿法國號的中音區(qū)，要唱得明亮一點(diǎn)。提問：怎樣唱才能體現(xiàn)水波蕩漾的感覺？提示：借鑒強(qiáng)弱弱的規(guī)律。課件出示歌譜，學(xué)生跟琴演唱旋律（2—3遍）。讓我們一起來聽聽這首歌曲吧，（播放課件）《法國號》《法國號》這首歌曲是幾拍子的？生：3拍子，3拍子的音樂叫圓舞曲,也叫華爾茲,它的節(jié)奏特點(diǎn)像小船在蕩漾(邊說邊做動作)3有一種起伏蕩漾的感覺。（出示實(shí)物）老師今天也帶了這件樂器，我們來看看，它有幾個地方是圓的？（老師拿給學(xué)生摸一摸，指一指。師：那它是用什么來做成的呢？生：銅師：哦，既然是有銅做成的，那我們就叫它做銅管樂器，它是屬于西洋樂器中的銅管樂器。用連音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國號》。教學(xué)方式主要有：談話式，合作交流式、參與式等等。第一篇：音樂課教案蘇教版三年級音樂上冊第五單元《法國號》教案所選內(nèi)容簡介：《法國號》是一首法國萊茵河民歌，3/4拍，大調(diào)式，復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。通過《法國號》的演唱和聲勢的練習(xí)，掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。用琴為歌曲伴奏。）（播放課件）師：誰知到剛才演奏的樂器是什么？生答圓號（或不知道。生：（學(xué)生回答）低沉、圓潤、優(yōu)美的。（設(shè)計意圖：審美始終是音樂教學(xué)的核心，而歌曲的韻律美節(jié)奏美在此環(huán)節(jié)出現(xiàn)，老師適時的帶領(lǐng)孩子們跳一跳華爾茲的基本舞步，感受三拍子舞步的自信和美感，比老師說教的效果肯定要強(qiáng)的多）二、歌曲教學(xué)朗讀歌詞師：我們了解了這些知識或呢，現(xiàn)在就一起來把歌詞朗讀一遍吧。師：老師再彈一遍，聽一聽這句的旋律有什么特別的？課件出示第4樂句。師：會了嗎？生：會了，會了大家現(xiàn)在跟著老師的琴聲一起用“啦”演唱一下吧（在演唱的過程中教師要引導(dǎo)學(xué)生演唱的姿勢，演唱的方法，教師可以到學(xué)生中間去示范，讓學(xué)生感受。男生唱“嗡”，女生唱“巴巴”。請繼續(xù)聽題教師播放鋼琴曲《童年的會回憶》，這又是什么樂器？生：鋼琴。五．小結(jié)師：好了，今天老師非常高興和大家一起度過了一段美好的時刻，讓我們再次唱起《法國號》，在歌聲中結(jié)束我們這節(jié)愉快的音樂課吧。多媒體設(shè)備。游戲開始，幼兒聽音樂進(jìn)行游戲。）你們的耳朵很靈敏，音樂城堡的露露公主很高興，讓我代替她送給大家一人一條紗巾，我們一會要用它來做游戲。（說兒歌《餃子歌》，請小朋友一起說，然后根據(jù)節(jié)奏大家一起做包餃子的動作）律動表演師：聽！音樂響起來了！大家聽一聽這是什么時候放的音樂？ 生：春節(jié)。二、談話導(dǎo)入新課。用聽唱法學(xué)唱歌曲，首先完整聽唱一至兩遍，然后用默唱的形式來學(xué)唱。（這是本次活動的重點(diǎn)）能力目標(biāo)：在感受樂曲的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)編動作。鼓勵幼兒大膽體驗(yàn)小蝴蝶看到這美麗的景色，是怎樣快樂飛舞的？分段欣賞音樂，學(xué)習(xí)四拍節(jié)奏。在此基礎(chǔ)上，讓幼兒自主選擇喜歡的角色（蝴蝶、花朵）進(jìn)行裝扮，再次調(diào)動幼兒的情緒，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。在整個活動中，我始終用游戲化，情景化的方式，激發(fā)幼兒的想象力和表現(xiàn)力，使幼兒能真正融入到音樂中，體現(xiàn)了以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)的教育原則。教學(xué)方式主要有：談話式，合作交流式、參與式等等。用連音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國號》。師：那它是用什么來做成的呢？ 生：銅師：哦，既然是有銅做成的，那我們就叫它做銅管樂器，它是屬于西洋樂器中的銅管樂器。（出示實(shí)物）老師今天也帶了這件樂器，我們來看看，它有幾個地方是圓的？（老師拿給學(xué)生摸一摸，指一指。讓我們一起來聽聽這首歌曲吧，（播放課件）《法國號》 《法國號》這首歌曲是幾拍子的？ 生：3拍子，3拍子的音樂叫圓舞曲,也叫華爾茲,它的節(jié)奏特點(diǎn)像小船在蕩漾(邊說邊做動作)3有一種起伏蕩漾的感覺。課件出示歌譜，學(xué)生跟琴演唱旋律（2—3遍）。提問：怎樣唱才能體現(xiàn)水波蕩漾的感覺？提示：借鑒強(qiáng)弱弱的規(guī)律?！鞍桶汀本秃孟笫悄７路▏柕闹幸魠^(qū)，要唱得明亮一點(diǎn)。試唱最后一句。剛剛我們聽得小提琴、鋼琴、圓號、薩克斯它們都屬于西洋樂器。不論西洋樂器和民族樂器，它們都有各自的特點(diǎn)，所以我們都要喜歡它們和熱愛它們。三、拓展創(chuàng)造師：今天大家除了認(rèn)識了薩克斯、法國號這2種樂器之外，你們還認(rèn)識哪些樂器呀，生：回答（搶答）師：你們認(rèn)識的樂器課真多，今天呀老師還帶來的幾種樂器讓你們聽聽它的聲音看哪位小朋友一聽到它的聲音就可以說出它到底是什么樂器演奏的，我們來比比看，怎么樣？ 生：可以師：請聽題（播放音樂）《梁祝》，是什么樂器？ 生：小提琴師：同學(xué)們的聽辨能力可真行。師：跟琴唱一遍歌詞。注意音準(zhǔn)和強(qiáng)弱規(guī)律。（3）師：觀察一下譜子，哪一句音節(jié)的變化最多？ 生：第四句。師：同學(xué)們都跳得很精彩！3拍子有一個非常突出的強(qiáng)弱規(guī)律，誰能說一下 生：強(qiáng)弱弱 師：對。（生指到各個部位，師依次進(jìn)行介紹）（設(shè)計意圖：首先從孩子們不認(rèn)識