送別教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版](完整版)
【正文】 抒寫了人生離合的真實(shí)體驗(yàn)和世間永存的執(zhí)意真情,所以聽起來有一點(diǎn)傷感。那么在上世紀(jì),我們的前輩在學(xué)校唱的歌曲叫什么呢?(引入學(xué)堂樂歌)簡介學(xué)堂樂歌。歌曲為四個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu),大調(diào)式,4/4拍?！冻悄吓f事》是1982年根據(jù)作家林海音的小說，改編的同名電影，《送別》因在影片中作為主題曲而廣為人知。1906年李叔同，發(fā)起成立了中國第一個 話劇團(tuán)體 “春柳社”，同年，又創(chuàng)辦了中國最早的音樂刊物《音樂小雜志》，并擔(dān)任了 《太平洋報(bào)》的文藝編輯。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、音樂播放機(jī)、電鋼琴。學(xué)情分析：大部分學(xué)生學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)課教師播放《水調(diào)歌頭〃明月幾時(shí)有》《靜夜思》《梅花三弄》。三、播放錄音了解本曲音樂要素，例如；節(jié)拍、速度、力度、情緒等。在電影行云流水般的敘述中，《送別》的旋律隨著淡淡哀傷的情節(jié)的發(fā)展數(shù)度響起，深深地刻印在人們的心上，此時(shí)歌曲的隱約、哀婉之美更加深入心扉。歌曲曲調(diào)簡練,一字兩音,具有敘事的特點(diǎn)?；顒?【講授】送別(三)學(xué)唱歌曲發(fā)聲練習(xí)。,你知道是什么意思嗎?(,當(dāng)出現(xiàn)Fine時(shí)至Fine記號處結(jié)束。出示完整歌曲,聽范唱,注意歌曲的情緒。過程與方法目標(biāo)：通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。那么在上世紀(jì)我們的前輩在學(xué)校唱什么呢？學(xué)堂樂歌二十一世紀(jì)初，流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂歌。名畫家豐子愷、音樂家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門下。A、注意用自然、舒展的發(fā)聲方式演唱。A 分小組演唱歌曲B ①句女領(lǐng)唱②句男領(lǐng)唱③句女齊唱④句男齊唱⑤⑥句輪唱；“夕陽”重復(fù)；（三）拓展活動讓學(xué)生課后搜集更多的影視音樂，下節(jié)課與同學(xué)們一起分享。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握歌曲音準(zhǔn)節(jié)奏。李叔同就是“學(xué)堂樂歌”的代表人之一。播放歌曲《送別》，初步感受歌曲的旋律。表達(dá)了作者與友人離別時(shí)的不舍、惜別之情。了解有關(guān)的詩歌知識，掌握詩歌的鑒賞方法。人間最難舍的情就是“別情”。提示：七言古詩，常采用二二三節(jié)奏或二二二一節(jié)奏?！端蛣e》運(yùn)用諧音雙關(guān)的手法，以楊柳之“楊”諧楊廣之“楊”，以寫楊柳、楊花之名，影射、諷刺隋煬帝楊廣荒淫無道，禍國殃民。詠喇叭》，它們分別用了怎樣的表現(xiàn)手法？六、小結(jié)七、作業(yè)完成課后練習(xí)一二。指名朗讀，師生共同評議。二、背誦學(xué)過的送別詩提示：我們先看看我們學(xué)過的送別詩一般表達(dá)怎樣的感情。教學(xué)難點(diǎn)：體會詩歌的象征意義。學(xué)完這首曲子，同學(xué)們可要更加懂得珍惜這美好的校園生活?。≌湎瑢W(xué)、朋友之間的友情。四四拍、中速稍慢、C調(diào)有感情的朗讀歌詞。又名弘一法師。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（猜歌名）播放校園歌曲《上學(xué)歌》、《童年》。歌曲
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