【摘要】第一篇:黃鶴樓送別1 25、黃鶴樓送別 教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容,借助課文語(yǔ)言理解詩(shī)句的意思。 2、練習(xí)正確流利地朗讀課文、背誦古詩(shī)。 3、品讀詩(shī)文,體會(huì)詩(shī)文的意境和朋友之間依依惜別的深情...
2024-10-20 20:29
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?教案 教學(xué)目標(biāo): ,流利,有感情地朗讀課文,背誦古詩(shī)?黃鶴樓送孟浩然之廣 陵?。 ,一個(gè)二會(huì)字只識(shí)不寫,理解新詞。 ,理解課文內(nèi)容及詩(shī)句意思,體會(huì)詩(shī)人與朋友 間依依...
2024-09-23 04:47
【摘要】第一篇:黃鶴樓送別教案 25、黃鶴樓送別 課前熱身:欣賞歌曲《煙花三月》 一、深情導(dǎo)入,渲染情境 ,煙花三月送君行。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,千古一別黃鶴樓。一首柔美清麗的歌曲把我們帶到了1300年前那...
2024-10-18 00:26
【摘要】第一篇:黃鶴樓送別說(shuō)課稿 《黃鶴樓送別》說(shuō)課稿 一.教材簡(jiǎn)析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)的課文。本課屬于“文包詩(shī)”的形式,即以一個(gè)生動(dòng)的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)的創(chuàng)作情境...
2024-10-18 00:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 黃鶴樓送別教案 黃鶴樓送別教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整...
2025-04-15 04:22
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學(xué)案例三(1) [課時(shí)要求] 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,初解《黃鶴樓送孟浩然 之廣陵》。 2.學(xué)會(huì)本課生字,(綠線里的生字只識(shí)不寫)理解由生字組成的 詞語(yǔ),...
2025-08-06 03:13
【摘要】第一篇:黃鶴樓送別第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 黃鶴樓送別主備教師: 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解有生字組成的詞語(yǔ)的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文,初步了解課文的內(nèi)容。教學(xué)...
2024-10-18 00:42
【摘要】1 《黃鶴樓送別》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 精讀課文,感受詩(shī)人話別的情景。理解課文內(nèi)容及詩(shī)句的意 思,體會(huì)詩(shī)人與朋友依依惜別的思想感情。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入,初步設(shè)疑: ...
2025-08-06 03:14
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?教學(xué)案例四 設(shè)計(jì)理念:閱讀的過(guò)程是將學(xué)生置身于課文 情境的體驗(yàn)過(guò)程,語(yǔ)文教學(xué)理應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生想像、體驗(yàn)、感悟的 學(xué)習(xí)情境,以促進(jìn)學(xué)生與文中人物對(duì)話,并催生出學(xué)生自己的獨(dú)特...
2024-09-21 22:07
【摘要】第一篇:《黃鶴樓送別》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 精讀課文,感受詩(shī)人話別的情景。理解課文內(nèi)容及詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人與朋友依依惜別的思想感情。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入,初步設(shè)疑: ⒈課...
2024-10-17 20:44
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?評(píng)課 ?黃鶴樓送別?是一篇文包詩(shī)形式的課文。課 文把古詩(shī)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?巧妙地包含在一篇淺近的現(xiàn)代白 話文中,通過(guò)一個(gè)趣味盎然的故事幫助學(xué)生理解古詩(shī)。文章是詩(shī)歌 ...
2024-09-21 22:00
【摘要】1 《黃鶴樓送別》———案例及反思 案例: 師:同學(xué)們真了不起,自己用讀這把金鑰匙理解了每行詩(shī)的意 思,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。(有一學(xué)生馬上舉手)哦,學(xué)生A, 你先來(lái)。 學(xué)生A:(略)...