【正文】 把握得不是很準(zhǔn)。（3）賦分點(diǎn)為“自”“制”“辭情”“傷切”，各1分。司馬申傳》。⑤標(biāo)點(diǎn)使用題：考查了問號(hào)的無疑而問、頓號(hào)的大小并列及冒號(hào)的一管到底，考得非常非常基礎(chǔ)，程度好的學(xué)生一眼就能做出來，那半桶水的學(xué)生還是做不對(duì)。對(duì)于“流弊”一詞學(xué)生很陌生。考查較基礎(chǔ)，難度適中。李賀梳總角發(fā)穿荷葉衣從內(nèi)室出來，很高興地接受命令，他旁若無人，拿筆就寫，詩題叫《高軒過》。）1略1示例1：老師的眼睛，像一望無際的海洋。形容憎恨或又怕又憤恨。（4）【參考答案】從肯定、否定以及二者兼顧的方面來展開思考。我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，幸福的閃爍閃爍。③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。B．抗洪救災(zāi)形勢嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條這是一個(gè)非凡的繪畫天才。E． 小說的結(jié)局出人意料而又在情理之中，耐人尋味。，凌萬頃之茫然。（4分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。說實(shí)話，博客確是一個(gè)自戀集中營。近五六年間，應(yīng)對(duì)“讀圖時(shí)代”、“影像文化”沖擊，報(bào)人出版人筋疲力盡，有關(guān)純文字信息傳播方式必將崩盤的危言聳聽也日漸真切，在如此語境中，展示個(gè)人文字魅力的無窮高手忽以博客方式風(fēng)起云涌，也真是一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的意外?？荚嚂r(shí)間150分鐘。它對(duì)一個(gè)都市年輕人的影響還不只是一夜之間忽然擁有了無數(shù)本公開的日記、公開的情書、公開的私生活細(xì)節(jié)展銷會(huì)那么簡單。甚至哪怕即興涂鴉、寫流水賬，也是考驗(yàn)作者語文的想象與天賦———說迷戀酗酒，某博客寫：“喝醉睡覺，喝死埋掉”；說減肥失敗腰圍擴(kuò)張，某博客寫：“對(duì)不起，最近我的腰部缺乏表情”；說心情欠佳感慨人生無常，某博客寫：“只是生命不能另起一行”；說第一次下廚菜被做得一塌糊涂，某博客寫：“螞蟻都死在路上，樹都糊在鍋底”（螞蟻上樹）……由此可見，在博客語文中，不僅老經(jīng)驗(yàn)、新經(jīng)驗(yàn)一概需要全新創(chuàng)意和表述，就算寫吃喝拉撒，也需風(fēng)情萬種——而那種八股十足、儼然十足的博客恐怕連喝倒彩的人也沒有。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1），非能水也。B． 小說標(biāo)題“加州牛肉面”的作用，一是作為全文情節(jié)的眼線，引出情節(jié)，結(jié)束情節(jié)，前后呼應(yīng)；二是具有象征意義：加州牛肉面象征美國文化，蘭州牛肉面象征中國文化，沒有品嘗出加州牛肉面與蘭州牛肉面有什么不同，即沒有弄清楚美國文化與中國文化的不同之處。②在人類的歷史上，有一些藝術(shù)家是難發(fā)超越的，他們本來就是這樣一些強(qiáng)大特異的生命。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。D．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)暴力執(zhí)法甚至毆打小攤販的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。（不少于60個(gè)字）（5分）桃花春雨流水答：1下面是一首贊美老師的小詩，請(qǐng)以“老師的眼睛”開頭，續(xù)寫一段小詩。（3）【參考答案】①畢加索有著無窮無盡的創(chuàng)造力（或“有著漫長的創(chuàng)造的歷史”）；②其作品內(nèi)容和風(fēng)格多種多樣，領(lǐng)略不完也詮釋不盡；③幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。B項(xiàng)，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長期借用而不歸還。）（供排序的句子分為三個(gè)層次：⑤句為第一層次，總提“中國最早的區(qū)域地理著作”——“《山經(jīng)》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經(jīng)》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說“中國區(qū)域地理著作”此后的發(fā)展情況，而④句則是對(duì)②句的例證。李賀七歲時(shí)就會(huì)寫詩作文，名震京城。他白天出門，騎著瘦弱的馬，后面跟著個(gè)剃著光頭的小仆人，身背古錦做的袋子，碰到自己想出了詩句，就寫下來放在袋子里。學(xué)生答題失誤原因：（1）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。指代不明，B “這種主張”不知道是指“接受”還是“反對(duì)”。（3）部分學(xué)生文言實(shí)詞與虛詞的掌握不夠扎實(shí)，對(duì)課文中出現(xiàn)的詞語不能靈活運(yùn)用，知識(shí)遷移能力有欠缺。（4）文言斷句題仍然說明學(xué)生的語感不佳，對(duì)句意的把握有待加強(qiáng)。全然不顧文意和邏輯。對(duì)于寫景與寫人的手法不能靈活地理解和運(yùn)用。環(huán)境描寫：照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明了黃昏時(shí)景物的特點(diǎn)；渲染氛圍，為下文那些失意的人物的出場做好了鋪墊，這一時(shí)間很適合他們；心理描寫：寫戈茲比對(duì)黃昏時(shí)出來走動(dòng)的人們的看法，為后文年輕人有違常規(guī)的言行舉止而引起的他格外當(dāng)心的情節(jié)做鋪墊，預(yù)示著人物“失敗”的命運(yùn)結(jié)局。主要問題是學(xué)生的理解能力有待加強(qiáng)，對(duì)重要內(nèi)容的理解不能扣住主旨回答，知識(shí)遷移能力太差，分點(diǎn)答題的意識(shí)還有待提高。此次作文，文體不清的很少，差作文不多，極少數(shù)沒能完篇的。另外，作文整體書寫水平不高。導(dǎo)向讀書，督促學(xué)生看書。強(qiáng)調(diào)一篇文章的謀篇布局，讓學(xué)生養(yǎng)成構(gòu)思到位方動(dòng)筆的習(xí)慣。又四年，吾往河陽省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪來葬。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當(dāng)久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。④作師說以貽之A．①和②相同③和④也相同B．①和②不同③和④也不同C．①和②相同③和④不同D．①和②不同③和④相同3．下列句中“而”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）(2分)[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]A．吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼B．強(qiáng)者夭而病者全乎C．吾兄之盛德而夭其嗣乎D．所謂天者誠難測，而神者誠難明矣 4．以下是對(duì)選文內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)[來源:Z。(4分)答:（2）嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！(3分)答:(二)閱讀下面這首詞，完成67題。根據(jù)課文將所缺詩句填在空白處。（李密《陳情表》），惟有幽人自來去。起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。而，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點(diǎn)醬油就好了?！耙?，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！蹦赣H的腿上的傷很快就愈合了。（4分）答:第II卷積累、表達(dá)（55分）三、基礎(chǔ)知識(shí)與語言知識(shí)運(yùn)用（15分）13．下列詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．伶（l237。)汝遽（j249。B．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對(duì)詩歌發(fā)展作出了貢獻(xiàn)?！闭?qǐng)指出這個(gè)場景中的常識(shí)性錯(cuò)誤并說明原因（任選兩處）。（2分）舞弊可恥，守紀(jì)光榮！2．下列注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．嶙（l237。）隨聲附和（h232。（得到很多益處。C．為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。（朱自清《春》）⑵不信，請(qǐng)看那朵流星，/___________。⑽《泊秦淮》中包含著詩人無限感慨的詩句是：。這些驚喜，我背地里一遍遍跟別人說。從此，小薛有了一份穩(wěn)定的工作。你自己不提，但很多人告訴我，若干年前你就采訪過郭某某，關(guān)系很好。相反，她享受著沒壓力的生活。⒂可師傅說：“楚楚，冷漠是俗世的本性，除了父母子女愛人，沒人有義務(wù)給予你深情。她扶著肚子，拎一個(gè)空水桶、一把掃帚走下臺(tái)階。這是因?yàn)椋鹦鞘请x地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處，但直徑只有地球的一半，被譽(yù)為“袖珍地球”和“生命的第二搖籃”。蕭教授欣喜地說，此前所有這些都僅限于專家們的猜測，此次“鳳凰”號(hào)的發(fā)現(xiàn)，將所有的推測變成了事實(shí)，意義可謂是空前的。C．人類頻頻向火星發(fā)射若干探測器，是為了在火星建立基地，進(jìn)而再向深空進(jìn)行探測。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。（意思相近即可）12．交代了小薛決定離開“我”的原因，為下文小薛工作狀態(tài)的變化做鋪墊。18．①期待著發(fā)現(xiàn)火星的生物；②渴望開發(fā)人類新的生存空間；③有利于人類保護(hù)地球，更加珍惜地球的環(huán)境和資源。第五篇：上學(xué)期期末考試初一語文試卷上學(xué)期期末考試初一語文試卷一、積累與運(yùn)用（共30分）選出加點(diǎn)字注音全正確的一組（）（2分）A分歧（qi）奔喪（ben）諧音（xie）B天涯（ya）犄角（qi）覓食（mi）C狼藉（jie）干澀（se）確鑿（zao）D宿儒（su）擷?。▁ie）應(yīng)和（he）下面詞語書寫無誤的一組是（）（2分）A巍峨 靜秘 花枝招展 B鞠躬 諂媚 永葆青春C崇拜 袒露 忙然若失 D滑稽 肅暮 白駒過隙下面橫線上應(yīng)填的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）（1）他看管著一頭雪白的小山羊，小山羊在田埂上 地啃著青草。B 科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)不承認(rèn)地球是繞著太陽運(yùn)行的。（5）到了夏天，在地上一片蔥籠。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。B“落”表明物體自上而下運(yùn)動(dòng)，沖勁小，又有老師的手控制，說明老師不是真打。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。C該段從形、聲、色、味、感等方面進(jìn)行描寫，突出了百草園的無限樂趣。④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。C表達(dá)了他既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜感情。（2）寫一篇500字以上的記敘文，把事情的經(jīng)過說清楚，并突出重點(diǎn)。2第③段中最能體現(xiàn)母親理解兒子良苦用心的一句是（2分）2第④段寫“他一把摟住母親，嗚嗚地哭了”，修辭語“嗚嗚地”表達(dá)了他什么樣的感情？（2分）2第⑦段在“啊”的后面連用“？！”，其作用是（2分）2文章結(jié)尾用“愕然無語”寫出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)，試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說出自己的想法，會(huì)怎么說？（2分）2本文運(yùn)用了、等描寫方法刻畫任務(wù)形象。一會(huì)兒，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，跟老師說些好話，你的成績不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。三、課外閱讀（完成下面短文，完成18——26題，共20分）無題①黑板上赫然寫道：。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。D“落”是由于老師手控教鞭，慢速而下，不同于抽、打、摔等力大，表明老師假打。人之立志，？二、課內(nèi)閱讀（共20分）（一）閱讀下面文字，完成10——13題目。正確的順序是解釋句中加點(diǎn)的詞語（2分）（1）桓侯故使人問之（）（2）兩狼之并驅(qū)如故（）（3）吾欲之南海，何如（）（4）為之，則難者亦易矣（）將下面語句譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜：（2）醫(yī)之好治不病以為功：根據(jù)課文填空（每空1分，共10分）（1），思而不學(xué)則殆。D 就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切需要大大加強(qiáng)。（3）在北中國的冬天，而能有 的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。因?yàn)椤翱赡堋北聿聹y、估計(jì)，去掉它后表意就絕對(duì)化了。（意思相近即可）14．原句更好。（3分）⑴然數(shù)年恒不一見（）⑵城市依稀而已（）⑶或憑或立，不一狀（）22．用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。（三）閱讀下列短文，完成2124題?？梢哉f，火星上存在生命物質(zhì)是可能的，并且可能性很大。⑶一直以來，科學(xué)界都普遍認(rèn)為，無論火星是否能成為孕育生命的搖籃，對(duì)它的探索都將對(duì)保護(hù)地球起到積極的作用。11．“我”為什么派給小薛很多活兒？（2分）12