【正文】 方面提出了建議，希望家長(zhǎng)能理性看待孩子的成績(jī)，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。宿舍違紀(jì)主要是這幾個(gè)人責(zé)任，教室自習(xí)課說(shuō)話也就那幾個(gè)人。用一片真情去感化學(xué)生，用殷切的期盼去打動(dòng)學(xué)生，用遠(yuǎn)大的理想去激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，積極投身到學(xué)習(xí)中去。一是課前三分鐘，雖然能夠較按時(shí)坐到座位上，但還是不安靜，聊天、無(wú)所事事現(xiàn)象還是存在；二是有些同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講，甚至是睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣；三是早讀氛圍不濃厚。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的高一年級(jí)期中考試總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。就前十名而言丁政、王杰、朱世龍的英語(yǔ)偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重，劉倩、辛友霞、張寧、莊寧、張瑜的物理也存在明顯的偏科。讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，沒有時(shí)間去干一些違反紀(jì)律的事情。為了便于班級(jí)管理，我班班委成員較多，每人分工負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，但是有的班委成員責(zé)任心不強(qiáng)，不認(rèn)真負(fù)責(zé)；有的威信低想管學(xué)生卻不聽；還有的竟然自己帶頭違反紀(jì)律。，沒有達(dá)成共識(shí)，不能形成合力。11月16日晚，高一年級(jí)全體教師齊聚學(xué)校黨員活動(dòng)室，召開了期中考試成績(jī)分析會(huì)，會(huì)上年級(jí)部xx主任作了題為“歸零審視起點(diǎn)細(xì)節(jié)決定高度”的期中分析，通過(guò)與兄弟學(xué)校的對(duì)比、校內(nèi)班級(jí)間的對(duì)比兩個(gè)層面，從均分到達(dá)線人數(shù)兩個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致地分析；同時(shí)結(jié)合參觀學(xué)習(xí)省溧陽(yáng)中學(xué)的經(jīng)歷，呈現(xiàn)了該校注重教育教學(xué)細(xì)節(jié)的海量圖片，提出了學(xué)習(xí)借鑒的做法和啟示。要求所有學(xué)生認(rèn)真總結(jié)期中考試中的得與失、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦精神，爭(zhēng)取在期末考試中取得自己滿意的成績(jī)。期中考試階段，是本學(xué)期的中間段，屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的疲勞期，在這期間，沒有將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性最大限度的調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望不高，期中考試階段的復(fù)習(xí)也不積極，復(fù)習(xí)效率低下。多找學(xué)生談話，拉近學(xué)生感情距離，做好心理疏導(dǎo)工作，幫他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心，和他們講解社會(huì)形勢(shì)，灌輸“上學(xué)有用論”，喚起學(xué)習(xí)雄心。對(duì)學(xué)生的情況了解不夠透徹，雖做了一些思想工作但應(yīng)是不存點(diǎn)上，無(wú)法為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又因我個(gè)人情緒不夠穩(wěn)定，從而導(dǎo)致了每每班上出現(xiàn)各種狀況。在考試的所有科目中，地理（第一）、歷史（第二）、生物（第三）相對(duì)好一些。狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和晚修紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生沒有良好的考試習(xí)慣。高一年級(jí)期中考試總結(jié)8期中考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，本班成績(jī)可以說(shuō)是慘不忍睹。一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，觀看視頻《讓生命充滿愛》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)；讓學(xué)生寫靠后大反思，每天上課前都讓一名學(xué)生念自己寫的反思，個(gè)別學(xué)生念著念著都留下了悔恨的眼淚。學(xué)生通過(guò)本次考試也都痛定思痛，知恥而后勇。吳宇亮老師、張永久老師、宋相宇老師、高玉良老師等班主任為年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、期中考試各班前十名、期中考試各班進(jìn)步前五名頒獎(jiǎng)，祝賀他們半學(xué)期以來(lái)取得的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。高一年級(jí)期中考試總結(jié)10在各位任課老師的共同努力下，這次期中考試我們班取得了一些進(jìn)步，但在過(guò)程學(xué)習(xí)中仍然存在許多制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，下面我簡(jiǎn)單談一下班內(nèi)存在的問題，希望能在任課老師的協(xié)助下，期末考試更進(jìn)一步。學(xué)習(xí)方法欠妥，對(duì)綜合科的不重視，對(duì)知識(shí)的掌握流于表面，很膚淺。開展有益的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和興趣，讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)多找學(xué)生談心，激勵(lì)上層學(xué)生多花時(shí)間攻克薄弱科目，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，不能放棄。二、班級(jí)目前的狀況：：總體來(lái)說(shuō)還行，但仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。（2）做事不太積極，尤其是課上表現(xiàn)不活躍，回答問題不夠積極，導(dǎo)致課堂氣氛不好。必須有令必行，有錯(cuò)必究，堅(jiān)決抵制和杜絕班級(jí)自由散漫，隨隨便便的不良習(xí)氣，遇到違反紀(jì)律的同學(xué)，要求先獨(dú)立反思，然后溝通交流，最后深刻檢討。使學(xué)生意識(shí)到同學(xué)的進(jìn)步和危機(jī)性，自覺不自覺地形成比學(xué)趕超的局面,從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的提高。第二篇：高一年級(jí)期中考試20152016高一年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）第一卷（選擇題）一、課內(nèi)文言文閱讀，完成1—4小題（每小題2分）既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上?！弊笥壹惹?，斬荊軻。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。初起時(shí)，年二十四。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。吾聞先即制人，后則為人所制。須臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。梁曰：“前時(shí)某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公。第二卷非選擇題四、語(yǔ)言綜合應(yīng)用1鑒賞毛澤東《沁園春毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》（2）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字?！稜T之武退秦師》（7）、至易水上，既祖，取道。④越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。地鐵規(guī)劃人員說(shuō)，這條鐵路將吸引人們住在威尼斯，對(duì)威尼斯的發(fā)展起了重大作用。我平素想，能夠不為勢(shì)利所屈，反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生，無(wú)論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。（每題5分，共15分）秋天的懷念 史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。喊著：“我活著有什么勁？”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)復(fù)去地睡不著。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。他臨去世前，拿出一個(gè)小木箱，鄭重囑托：“這是我一生的心血，你們一定要走出去，把它交給科學(xué)院。（5）獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。為什么要滅掉鄭國(guó)來(lái)增加鄰國(guó)的土地呢？（5）秦兵早晚（很快）會(huì)渡過(guò)易水，雖然我要長(zhǎng)久侍奉您，又怎能做得到呢？（6）范增多次向項(xiàng)王使眼色，多次舉起佩帶的玉玦給他看。（答對(duì)一點(diǎn)并適當(dāng)闡述，即可得3分）六、作文（70分）第三篇：高一年級(jí)期中考試工作總結(jié)高一年級(jí)期中考試工作總結(jié)總結(jié)一：平時(shí)考試規(guī)范化，向高考標(biāo)準(zhǔn)看齊，不僅有利于檢查學(xué)生學(xué)習(xí)和老師改進(jìn)教學(xué)，還有利于提高考試工作人員的操作水平。3閱卷和等分這次閱卷采取集中網(wǎng)上閱卷，各備課組嚴(yán)格按照學(xué)校之前部署做好任務(wù)分配、閱卷時(shí)間等要求，并及時(shí)填寫閱卷反饋單交由組內(nèi)交流，全面了解卷面情況。充分利用周天晚的30分鐘時(shí)間加強(qiáng)查英語(yǔ)詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語(yǔ)文章的背誦練習(xí)。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì)?？荚囈坏┦Ю紫纫紤]的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷，并做出相應(yīng)的調(diào)整。第四篇：高一年級(jí)期中考試表彰大會(huì)主持詞高一年級(jí)期中考試表彰大會(huì)主持詞甲：尊敬的各位老師 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好！甲：我是主持人張文迪，來(lái)自高一7班 乙：我是主持人于超杰，來(lái)自高一9班甲“時(shí)間如梭，歲月飛逝，高中生活已過(guò)兩月有余，一路走來(lái)的我們又增添了幾分成熟與穩(wěn)重，陽(yáng)光與堅(jiān)韌。甲：下面我宣布實(shí)驗(yàn)班期中考試獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)名單：班級(jí) 姓名 班級(jí) 姓名 高一、6 朱翔宇 高一、8 高運(yùn)志 高一、7 劉中豪 高一、8 李晨瑄 高一、7 閆 磊 高一、8 黃修齊 高一、7 楊世銘 高一、9 張洪儀 高一、7 矯芊夏 高一、9 楊少妍 高一、7 韓曉晴 高一、9 楊 曄 高一、8 王曉川 高一、10 馬學(xué)東高一、8 田浩成乙：請(qǐng)高一七班班主任朱金輝老師和高一九班班主任張霞老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)?，F(xiàn)在宣讀7班獲得進(jìn)步生的學(xué)生名單 班級(jí) 姓名 班級(jí) 姓名 高一、6 張?jiān)扑?高一、7 畢洪宣 高一、6 李 旭 高一、7 祁 昊 高一、6 肖琬榕 高一、7 李 揚(yáng) 高一、6 馬 晴 高一、7 楊 雨 高一、6 王曉彤 高一、7 范 強(qiáng) 高一、7 王國(guó)輝 高一、7 黃屹東 高一、7 邊鵬飛 高一、7 司冀楠 高一、7 關(guān)亞旭 高一、7 陳婧如乙：請(qǐng)高一六班班主任范培芝主任和高一七班班主任朱金輝老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。平行班、實(shí)驗(yàn)班各設(shè)一名。請(qǐng)老師和同學(xué)合影留念。通過(guò)本次期中考試表彰大會(huì)，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學(xué)習(xí)高潮，在知識(shí)的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放！乙：英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)，其重要地位越來(lái)越得到大家的共識(shí)。根據(jù)各班英語(yǔ)平均分，我們?cè)O(shè)立團(tuán)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，他們是高一、3班 高一、8班，請(qǐng)請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)范培芝主任頒獎(jiǎng)。對(duì)于此次期中考試，我主要做以下幾點(diǎn)分析：一、前期教學(xué)情況反思課堂反應(yīng)具有假象。平時(shí)想給學(xué)生找個(gè)時(shí)間說(shuō)一下作業(yè)中的問題，但是沒有時(shí)間。這一特點(diǎn)啟示我們要立足教材，狠抓學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與梳理，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，注重理解基本觀點(diǎn)和基本理論。非選擇題4道，共50分，比較簡(jiǎn)單，特別基礎(chǔ)，只要背過(guò)書都能回答出來(lái)，可是學(xué)生答的還是很差，書寫格式不規(guī)范，卷面不整齊，分值也相當(dāng)?shù)?。政治試題一般要求緊扣題意，層次分明，邏輯性強(qiáng)，用政治語(yǔ)言要點(diǎn)式回答。第六，答題時(shí)字跡混亂，錯(cuò)別字多，文字排列不整齊，整個(gè)卷面看起來(lái)很雜亂，亂涂抹的現(xiàn)象嚴(yán)重。注重能力培養(yǎng)。通過(guò)這次期中考試，讓我初步了解了高一年級(jí)學(xué)生的基本情況，學(xué)習(xí)態(tài)度和做題的情況，有利于我今后在教學(xué)中有針對(duì)性的來(lái)改進(jìn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，以高課堂聽課效率，要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，希望通過(guò)后期的努力，能夠在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。理解能力，需要平時(shí)多做題，要求學(xué)生答題時(shí)一定要規(guī)范，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。思想政治課對(duì)一個(gè)個(gè)基本概念和原理的學(xué)習(xí)，力求準(zhǔn)確理解和掌握這些基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)注意適當(dāng)?shù)难由旌屯卣?，注意各個(gè)理論、知識(shí)點(diǎn)間的相互聯(lián)系，把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)，放在知識(shí)的整體中去把握。第四，答題隨意性較大，針對(duì)性不強(qiáng)。考試的時(shí)候，輕視選擇題，選擇題和非選擇題各占50分，但是絕大多數(shù)學(xué)生做選擇題只用了不到20分鐘就完成了，根本就沒深入思考每一道題，題意沒理解，選項(xiàng)沒看完看懂，就慌忙地選擇，要么就是改來(lái)改去，不確定改選哪個(gè)。注重了學(xué)生能力的考查試卷加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和提取信息能力、再認(rèn)和再現(xiàn)的能力和解題能力的培養(yǎng)。和學(xué)生接觸較少，出了那么幾個(gè)愛來(lái)問問題的學(xué)生，以及上課發(fā)言積極的幾個(gè)學(xué)生，其他的不熟悉，所以也不了解學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過(guò)一次考試之后才有所了解，所以，今后一定要盡快的了解到每個(gè)學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)。沒有時(shí)間講練習(xí)冊(cè)或測(cè)試題。乙：同學(xué)們，我們的路還很長(zhǎng)，以后的路更會(huì)充滿荊棘與坎坷。所以，我們要下定決心，排除萬(wàn)難，掌握英語(yǔ)。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。請(qǐng)老師和同學(xué)合影留念。讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬慰荚囍蝎@獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！現(xiàn)在宣讀8—10班獲得進(jìn)步生的學(xué)生名單 班級(jí) 姓名 班級(jí) 姓名 高一、8 李明浩 高一、10 程衍哲 高一、8 陳 雨 高一、10 董鎧寧 高一、8 劉 偉 高一、10 于嘉俊 高一、8 周 潔 高一、10 劉 瑛 高一、8 徐 陽(yáng) 高一、10 劉鑫瑀 高一、9 王 祎 高一、10 李晗曦 高一、9 黃子瑜 高一、10 秦晴晴高一、10 高雪東甲：請(qǐng)高一八班班主任安永紅老師和高一十班班班主任郭景芹老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬慰荚囍蝎@獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！甲：有這樣一群學(xué)子，他們擁有著勤奮的精神，向上的堅(jiān)韌，有一顆載著夢(mèng)想的心，他們努力戰(zhàn)勝自己，永不言棄，他們不甘人后，辛勤耕耘；他們向往成功，更深知自己仍需努力。經(jīng)過(guò)年級(jí)部嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，全體師生的共同努力，期中考試已圓滿結(jié)束。整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分，就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn)，吃老本的想法是不可取的。期中考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié)，其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)齲在考試結(jié)束以后