【正文】 的五個過程組：啟動、計(jì)劃、執(zhí)行、控制與收尾，貫穿于項(xiàng)目的整個生命周期，對于項(xiàng)目的啟動過程，特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析；而在后面的過程中，項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制，控制的理想結(jié)果就是在要求的時間、成本及質(zhì)量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。換句話說，具備前面三個主要特性的活動，都可以看作是項(xiàng)目。伴隨信息發(fā)展和應(yīng)用擴(kuò)大，IT項(xiàng)目管理越來越流行，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，信息技術(shù)在未來和現(xiàn)在各領(lǐng)域發(fā)展不是IT項(xiàng)目管理的目的，滿足合作人的要求和戰(zhàn)略目標(biāo)才是其出發(fā)點(diǎn)。任何項(xiàng)目都會在范圍，時間，成本這三個方面收到約束。第一篇：項(xiàng)目管理課程心得體會項(xiàng)目管理課程心得體會這學(xué)期學(xué)習(xí)的項(xiàng)目管理課程，讓我了解到其知識框架結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目的組合，啟動，計(jì)劃實(shí)施等知識。項(xiàng)目管理，就是在三約束中找到平衡點(diǎn)，讓合伙人雙方都能有一個完美的結(jié)束；在上述講到的五步驟是穿插在生命周期中，在開始注重對環(huán)境和人的分析；在后來，項(xiàng)目經(jīng)理要注重項(xiàng)目的控制，其最好的效果是在規(guī)定的時間，成本，質(zhì)量內(nèi)完成合作雙方都滿意的項(xiàng)目成果。因次，要做好客戶對項(xiàng)目需求分析，一切從客戶實(shí)際需要和要求出發(fā)，充分考慮系統(tǒng)集成要求等才能保證IT化項(xiàng)目發(fā)揮卓越作用?，F(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見，如北京的奧運(yùn)會、上海的世博會、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理的九大知識領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。因此說，IT項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識轉(zhuǎn)移”，而建造項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“資源消耗”。通過項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我了解到了項(xiàng)目管理的知識體系及其架構(gòu)、項(xiàng)目過程組合及啟動、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識。溝通對項(xiàng)目而言，是科學(xué)地完成項(xiàng)目計(jì)劃、人員組織、項(xiàng)目協(xié)調(diào)和控制等項(xiàng)目實(shí)施過程的必要前提。同時，相關(guān)材料一定要及時發(fā)送到項(xiàng)目雙方領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等相關(guān)干系人手中。最后，與客戶方保持密切的聯(lián)系，確保實(shí)時掌握客戶方對項(xiàng)目實(shí)施的意見。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)心得體會_心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。項(xiàng)目集成管理是從全局的、集成的觀點(diǎn)出發(fā)通過有機(jī)的協(xié)調(diào)項(xiàng)目各個要素（進(jìn)度、成本、質(zhì)量和資源等），在相互影響的項(xiàng)目各項(xiàng)具體目標(biāo)與方案中權(quán)衡和選擇，盡可能地消除項(xiàng)目各單項(xiàng)管理的局限性，從而實(shí)現(xiàn)最大限度地滿足項(xiàng)目干系人的需求和希望的目的。項(xiàng)目的成本管理對于組織來說非常重要，成本管理并不只是把項(xiàng)目的成本進(jìn)行監(jiān)控和記錄，而是需要對成本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的成本隱患和問題，在項(xiàng)目遭受可能的損失之前采取必要的行動。尤其是在信息系統(tǒng)領(lǐng)域，合格人選很難找到和保留在某個項(xiàng)目中。溝通是指人際之間傳遞和溝通信息的過程，對于項(xiàng)目取得成功是必不可少的，而且也是非常重要的。通過流程化和標(biāo)準(zhǔn)化的采購管理和運(yùn)作，可以達(dá)到降低成本、增加利潤的作用。他應(yīng)該是有較強(qiáng)的39。在一個項(xiàng)目的進(jìn)行過程中，我們不可避免的要和用戶之間溝通和交流，當(dāng)然，在交流過程中，會遇到一些問題。美國著名項(xiàng)目管理專家劉易斯提出16步管理模型。這是一個更加具體的、第二個層次的項(xiàng)目計(jì)劃，就是怎樣實(shí)施；項(xiàng)目干系人批準(zhǔn)計(jì)劃。按照整個過程不斷地從計(jì)劃的執(zhí)行到監(jiān)測、評審，有問題就要修改計(jì)劃，然后再執(zhí)行，再評審，這個過程一直延續(xù)到全部工作結(jié)束；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。要達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，有必要采取適合的項(xiàng)目控制和評審。（2）項(xiàng)目管理系統(tǒng)中的失敗。除此之外，組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還需要在組織上保證。根據(jù)這個定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動一次性及資源消耗性等特性。項(xiàng)目管理，就是以科學(xué)的方法和工具，在范圍、時間、成本三者之間尋找到一個合適的平衡點(diǎn)，以便項(xiàng)目所有干系人都盡可能的滿意。IT項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識轉(zhuǎn)移”，項(xiàng)目是以無形的智力產(chǎn)品為項(xiàng)目目標(biāo)。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識進(jìn)行揣摩、深入體會，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。有了計(jì)劃，就有了明確的奮斗目標(biāo)，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)行，避免失誤。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。管理工作做得好，把一個公司的人、財(cái)、物三方面以最大程度的臺理性結(jié)臺起來、組織起來、調(diào)動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。一般來說，一個組織是靠一個或多個項(xiàng)目來啟動，并通過源源不絕的新項(xiàng)目推動自身的發(fā)展與壯大。組織和個人的工作能力與業(yè)績也是通過項(xiàng)目來展現(xiàn)的。人才是企業(yè)之本。在項(xiàng)目報(bào)建上就必須要分清哪些屬于程序性報(bào)建，哪些屬于技術(shù)性報(bào)建，兩者之間的相互關(guān)系如何；哪些報(bào)建必須前置審批，哪些報(bào)建程序是現(xiàn)在必須進(jìn)行的，哪些是可以同時進(jìn)行的，也就是老師講的“現(xiàn)行”和“并行”，這樣才能形成最終的報(bào)建成果。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現(xiàn)工作成功的目標(biāo)。這樣，計(jì)劃又反過來成了指導(dǎo)和推動工作前進(jìn)的動力。通過學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用全面項(xiàng)目化管理又提升到一個新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時工作中存在的問題，也對我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用，真正是受益匪淺。因此說，IT項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識轉(zhuǎn)移”，而建造項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“資源消耗”。項(xiàng)目管理的九大知識領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力?，F(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見，如北京的奧運(yùn)會、上海的世博會、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。所有的這些，都是保證項(xiàng)目走向成功必不可少的環(huán)節(jié)。它們包括項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目生命周期中對系統(tǒng)方法的忽略，以及項(xiàng)目管理技巧的錯誤應(yīng)用等。狀況檢查主要檢查項(xiàng)目是否在進(jìn)度計(jì)劃和預(yù)算之內(nèi)、范圍是否正確、績效的要求有沒有問題。項(xiàng)目管理科學(xué)的一面涉及到資源的平衡，它通過計(jì)算機(jī)運(yùn)算完成，并存在許多算法。這是一個完整的項(xiàng)目管理流程，從這個流程可以看到整個項(xiàng)目戰(zhàn)略計(jì)劃實(shí)際上是在制訂項(xiàng)目的詳細(xì)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃之前。項(xiàng)目的批準(zhǔn)人、參與項(xiàng)目的有關(guān)干系人要簽署項(xiàng)目計(jì)劃，對計(jì)劃做出承諾，同時建立項(xiàng)目的跟蹤記錄，做一個項(xiàng)目進(jìn)展情況日志或者周志、月志、記錄，根據(jù)這些記錄信息進(jìn)行知識管理；執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃。就是對所要做的事情有一個框架性的設(shè)計(jì)，有一種思想；問題的定義。在這本書中針對這種情況有詳細(xì)的解析。四、溝通是項(xiàng)目管理的橋梁溝通是項(xiàng)目成功必不可少的橋梁。在此，我想將學(xué)習(xí)此門課程的心得總結(jié)為一下幾點(diǎn)：一、項(xiàng)目管理就在我們的身邊剛剛開始的時候，覺得項(xiàng)目管理就是一個項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。在信息系統(tǒng)項(xiàng)目中，項(xiàng)目干系人之間的溝通貫穿項(xiàng)自整個生命周期，很多專家認(rèn)為信息系統(tǒng)項(xiàng)目失敗的重要原因就是溝通的失敗。項(xiàng)目人力資源管理