【正文】 護(hù)的“目光“，使自己積極向上。在高三階段除了正常的作文訓(xùn)練外，每周還要再寫一篇800字的隨筆，可以隨心所欲的寫。這六篇課文是《鄒忌諷齊王納諫》《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》《過秦論》《六國論》《師說》。高考試題的內(nèi)容及復(fù)習(xí)訓(xùn)練措施一套高考語文試題擺在我們面前，恐怕我們認(rèn)為最難的是第三大題文言文閱讀了，我們就可以這樣定下來：一個難點：文言文閱讀。注意這一段話里的“滋味……回味……人生百味……滋味在心頭……咀嚼回味……享用一生”等等詞語，這些重點的詞語給咱們的導(dǎo)向是要求寫“人生感悟”或“品味人生”了。提示：讀這道題，注意后面的導(dǎo)引和要求，特別注意這三句話“你有什么感受？你有類似的經(jīng)歷嗎？或者你對此有何看法？”只能是“我的感受”“我的經(jīng)歷”“我對這件事的看法”，寫成了“我們”“你（們）”“他（們）”“其他人”，都算跑題。日本一位家境貧寒、自幼喪父的青年，靠母親為人做傭人、送報紙讀完了大學(xué)。我必須盡自己的努力，以同樣的分量去償還我所領(lǐng)受了的和在領(lǐng)受著的東西。②可任意運用敘述、描寫、抒情、說明和議論幾種表達(dá)方式中的一種或幾種?！罢埥Y(jié)合自己周圍實際”：“我”的周圍，可以寫成“我”或“我們”。第一篇：高考作文審題高考作文審題近年來的高考作文在審題上有意降低了難度，特別是話題作文的出現(xiàn)，只要抓住了話題，基本上審題的問題就解決了?！罢埪?lián)系實際（現(xiàn)實）”：范圍寬了，但只能寫真實的事，不能胡編亂造，所以就不能寫大森林里的童話故事，也不能寫“彼得”“約翰”的外國故事。③不可寫成詩歌、小說、戲劇等文學(xué)體裁?！边@位偉大的科學(xué)家對為他的精神和物質(zhì)生活付出過勞動的人充滿由衷的感激之情。畢業(yè)后，他到一家大公司去應(yīng)聘。范圍限制是“我”，內(nèi)容限制是“感受“經(jīng)歷”和“看法”。寫成了“人生的體會”“人生的隨想”或“對人生的看法”都不行，寫成“生活的感悟”“美的感受”就更不行了。再看一看占分最多的是第七大題作文（60分），第二大題和第五大題的現(xiàn)代文閱讀（30分），我們又可以這樣定下來：兩個重點：作文和現(xiàn)代文閱讀。再用相同的方法翻譯近十年的10篇高考文言文試題的文言文材料。最好用雙格本一筆一畫的寫，既練寫字，又練表達(dá)，一舉兩得。有些作文題目，是由兩個或兩個以上的詞語或詞組并列構(gòu)成的，如《偉大與平凡》、《成功與失敗》、《想和做》等，遇到這類作文題，就要運用這種方法，理清二者之間的關(guān)系。話題作文的寫作內(nèi)涵與外延非常寬泛，因此，寫起來比較困難，一時不知如何下手。材料作文的審題，與話題作文的審題有相同之處，也有很大區(qū)別。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。她平時的很多習(xí)作都是學(xué)校的范文，并曾出版過多本散文集。如果真要寫“節(jié)日”，應(yīng)當(dāng)這樣來理順?biāo)悸罚何覍δ承┕?jié)日，情感上有親有疏，結(jié)果總不能正確地認(rèn)識這些節(jié)日的真實內(nèi)涵。二、分辨題目類型下面列舉四種常見類型（1）觀點型（2）范圍型（3）關(guān)系型（4）修辭型特別提醒：不能機(jī)械割裂開（1）觀點型2005年：一枝一葉一世界（浙江）2006年：生有所息/生無所息（浙江）從前，在美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司里，有一位小職員叫阿基勃特。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音叫好了。魯迅看過后，風(fēng)趣地評了分：“擬給95分，其中給你5分，抄寫功夫3分，末尾幾句議論2分，其余的85分給羅素。當(dāng)今在我們周圍，“曬”是一種時尚。澳大利亞人認(rèn)為，如果給財富按照先后順序排列，那么，第一大財富便是健康。（3）關(guān)系型有些話題的提示性文字中涉及到兩種乃至兩種以上的事物或?qū)ο?，那么命題人在擬定話題時就可以將這兩種事物、對象合并在一起，形成一個話題，這就是我們所說的“關(guān)系性話題”?！薄翱鞓?？我不明白。但當(dāng)它找到那部件后，因為滾得太快，它失去了所有的朋友，不能從容欣賞花，也沒有機(jī)會聊天，一切都變得稍縱即逝……請以“得到與失去”為話題,寫一篇作文（4）修辭型擁抱月亮（溫州08）把心喚醒一枝一葉一世界所有的狗都應(yīng)該叫閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文面 具兒童的世界里沒有你便沒有樂趣成人的世界里有了你就有了悲劇沒有你世界不會完美有了你世界不再完美請以“面具”為話題寫一篇文章。②小李第一次演講，他事先也作好了充分準(zhǔn)備，但一走上臺，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了。“逆境出人才，順境就出不了人才” ？做人堅持“行方”原則，具有潤滑功能的“行圓”策略就可拋棄？人生，需要我們認(rèn)真思辨的哲理太多太多：德與才、苦與樂、美與丑、愚與智、榮與辱……請以“人生哲理”為話題寫一篇文章。⑶、能反應(yīng)人類普遍價值的問題（積極意義）。4，水資源缺乏你的一滴水如何處置5，柔情似水，手中滴水讓你想起了什么溫柔往事6，手是創(chuàng)造萬物的工具，水是生命的起源，聯(lián)系兩者的關(guān)系7，水能載舟，亦能覆舟，聚集起來的水力量強(qiáng)大8，一滴水很渺小發(fā)揮不了什么作用，就像現(xiàn)在的我們但是無數(shù)只手聚攏會發(fā)生什么9，團(tuán)隊精神，不會合作的手只會讓手中的水揮發(fā)，沒有發(fā)揮它應(yīng)有的價值 10，如果世界上只剩了手心的一滴水我們將變怎樣。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補(bǔ)了?？墒?，考生現(xiàn)在生活在一個日益復(fù)雜化的商品社會，他們還知道高考題目可能會考他們所意想不到的東西。為什么漆工沒有提醒船主，自己看見船底有洞？漆工的修補(bǔ)是否就一定專業(yè)可靠？隨手的修補(bǔ)，會不會因暫時堵住漏洞而使船一旦遠(yuǎn)離海岸反而更加有害？現(xiàn)在已有人解讀說：有個考生考試時是這樣認(rèn)為的，當(dāng)船主知道那幾個孩子是二房與別人所生，頓生殺心，孩子的親生父親化裝成漆工將孩子救下。也可以聯(lián)系中國傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)傳統(tǒng)文化中儒家的“仁”和“禮”，道家的“淡泊情懷”等。船主的這種精神也是難能可貴的，相比于當(dāng)下社會那些得到別人幫助而反咬一口的行為是至高無上的。考生可以聯(lián)系現(xiàn)實生活，批評社會上違背道德的行為，從而正反論證，表現(xiàn)正確價值取向。”乙說：“用火燒。那么，要心中有真善美，必遠(yuǎn)離假惡丑。于是籠子里的小鳥飛進(jìn)了大自然，野外的小鳥飛進(jìn)了籠子里。有一次，他在打獵途中遇到了一只美麗的小鹿，可是子彈打光了，于是他順手把幾粒吃剩的櫻桃核放進(jìn)了槍膛。漫漫人生路，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，所以我們一定要學(xué)會堅強(qiáng)，要笑著面對挫折和打擊，并最終把它們轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。審題參考：同是騎毛驢這件事，世人各人有各人的看法。于是猴子欣喜若狂地把槍扛在肩上。成功之道一個青年向一個富翁請教成功之道，富翁卻拿了３塊大小不等的西瓜放在青年面前。而富翁表面上看是吃了大虧，但從長遠(yuǎn)的觀點來看問題，卻占了大便宜。”母親又說：“這就對了，所以你吃不飽！”亞林諾更詫異了：“我要是不先盛一大碗，就更吃不飽了。”禪師笑著說：“沒錯，那我拒絕接受你的謾罵，那就等于你在罵自己！”那人只好灰溜溜地走了?！睂忣}參考：冰凍三尺，非一日之寒。于是他繼續(xù)尋找。1把握珍珠有一個人非常幸運地獲得了一顆碩大而美麗的珍珠，然而他并不感到滿足，因為在那顆珍珠上面有一個小小的斑點?！庇钟幸粋€人前來和上帝說話，質(zhì)問他：“為什么不給我幸福？”上帝聽了，也不回答，而是將那個殘疾人帶來，殘疾人說：“去吧，至少你還健康。結(jié)尾一句話說得多好?。『蜕系壅f話就是和自己說話。到頭來，還是走不出去?！庇幸恢磺嗤苈牭貌荒蜔┝?，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。得到和失去是相對的?！笔聦嵳侨绱?。1坦然面對失去在飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去了一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。審題參考：在人生的旅途上，別以為設(shè)定了準(zhǔn)確的方向就一定能達(dá)到目標(biāo)，這只是一廂情愿的事。自己就是最大的上帝。審題參考：天并不算高，最高的是人心。于是他就下狠心削去了珍珠的表層，可是斑點還在；他又削去第二層，原以為這下可以把斑點去掉，殊不知它仍舊存在。長者笑著問道：“有誰捆住你沒有？”青年人答道：“沒有啊？”長者說：“既然沒人捆住你，又何談解脫呢？”青年人一想，大悟，原來是自己被自己設(shè)置的心理牢籠束縛住了。這種功夫的練成決不是一朝一夕可以完成的，必須堅持不懈，日積月累，這樣一來水滴石穿，功夫也就到家了。只要自己心靈健康，別人無論怎么說，怎么做，都無法影響你自己。審題參考：俗話說，有得必有失。富翁用三塊西瓜形象地給青年上了一堂如何才能走向成功的課。“當(dāng)然是最大的那塊！”說完兩人開始吃起來。人們在喧鬧的大街上發(fā)現(xiàn)了這只不可一世的猴子，由于它扛槍的樣子十分滑稽，逗得圍觀的人哈哈大笑?？梢娒總€人的情感、態(tài)度與價值觀是由他們各自的不同情況、不同經(jīng)歷和不同處境所決定的。寓言一則