20xx——20xx學(xué)年度生物科組工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 少年科技創(chuàng)新活動(dòng)”。７．探究“啟發(fā)，互動(dòng)，訓(xùn)練，基礎(chǔ)”為特色的課堂教學(xué)模式。高三級(jí)：高考應(yīng)考復(fù)習(xí)，并順利通過高考。全體教師年齡介于20－45歲之間，可謂年富力強(qiáng)。通過理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。(1)以高中教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。二、主要措施和方法，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。，樹立高考意識(shí)。特別要把起始年級(jí)新教材的 教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)１．高一級(jí)：完成必修１的教學(xué)，并順利通過模塊考試。４．加強(qiáng)青年教師基本功培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)能力。12．開展高考新方案的研討活動(dòng)，力求全面，科學(xué)，準(zhǔn)確地把握07新高考。生物科組三水華僑中學(xué)生物科組教研工作計(jì)劃（20072008）學(xué)年一、基本情況1．教師情況：生物科組現(xiàn)有教師14人，實(shí)驗(yàn)員1人。④ 本學(xué)期需要開設(shè)的科目 高一級(jí)：必修１；高二級(jí)普通班：必修２；生物班：選修１，３；高三級(jí)：高考復(fù)習(xí)。３．深化新課程理論學(xué)習(xí)，更新觀念，適應(yīng)新課程理念。提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。新學(xué)年、新氣象、新同學(xué)，全科組老師共同努力，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下奮力拼搏，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。④ 本學(xué)期需要開設(shè)的科目 高一級(jí)：必修１；高二級(jí)普通班：必修２；生物班：選修１，３；高三級(jí)：高考復(fù)習(xí)。３．深化新課程理論學(xué)習(xí)，更新觀念，適應(yīng)新課程理念。提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。新學(xué)年、新氣象、新同學(xué)，全科組老師共同努力，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下奮力拼搏，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。高三做好培優(yōu)扶弱的工作，輔導(dǎo)過程要有計(jì)劃、資料，輔導(dǎo)要有系統(tǒng)性，做到有的放矢。作好科組的“備、批、講、輔、研”工作，本學(xué)期圍繞學(xué)校給的重點(diǎn)落實(shí)好聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)檢查。1做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真?zhèn)湔n，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強(qiáng)師生雙邊互動(dòng)，提高課堂有效性、高效性；要加強(qiáng)課外作業(yè)布置和課外輔導(dǎo)，做到課內(nèi)不足課外補(bǔ)，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。以下是生物科組在管理方面的一些做法：開好第一次和最后一次科組會(huì)議?？平M3周一次進(jìn)行教學(xué)方面的交流。每次期末，科組成員除了上交學(xué)校資料，還要求上交科組資料（包括公開課課件、活動(dòng)相關(guān)資料、1個(gè)教學(xué)案例），并放入科組郵箱進(jìn)行歸檔。學(xué)生競(jìng)賽方面，獲增城區(qū)一等獎(jiǎng)的有5人次，二等獎(jiǎng)有5人次，三等獎(jiǎng)有6人次，廣州市一等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)1人次，增城教師微課比賽，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1人次；在教研室聽課中，劉老師、陳老師的課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。（5）建立科組交流平臺(tái)：為了方便交流，我們建立了科組，利用它傳達(dá)有關(guān)通知；探討在教學(xué)中遇到的困惑，分享成敗，交流經(jīng)驗(yàn)，收集資料等（6）組織主題式校本教研：每個(gè)年級(jí)的校本教研負(fù)責(zé)人，按科組計(jì)劃要求，準(zhǔn)備好相關(guān)資料，在指定的時(shí)間內(nèi)組織科組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。會(huì)議的主要分配新學(xué)期工作（包括廣州、增城以及學(xué)校下達(dá)的任務(wù)），責(zé)任到個(gè)人，定崗位公開課的時(shí)間，每個(gè)年級(jí)校本教研的主題及負(fù)責(zé)人；填科組課程表等。像這些課，作為一個(gè)年輕的教師是很有必要去聽的。第四篇：生物科組計(jì)劃2013－2014 學(xué)第一學(xué)期東莞市中南學(xué)校中學(xué)生物科組工作計(jì)劃執(zhí)筆人：沈敏一、工作方針：目標(biāo)一致、方向正確、整合資源、形成合力。指導(dǎo)學(xué)生提高聽課和復(fù)習(xí)的效率，各備課組要認(rèn)真研討如何利用好周六和晚修進(jìn)行指導(dǎo)；提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，轉(zhuǎn)變思想觀念。初二緊抓中考考點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。通過系列教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的教研、教育和教學(xué)水平，使生物科組整體教
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