【正文】 盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。2．幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1．幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、逐月工作安排九月份，做好保學(xué)控流工作。４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到７0％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上。４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。各個班長對每一小組進(jìn)行考核，一周一評并評出周冠軍，進(jìn)行發(fā)獎。通過這樣的班干部的管理，現(xiàn)在班干部都能以身作則這樣促進(jìn)了整個班級的管理工作。二、選拔培養(yǎng)教育班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我向他們表示我一定能做到。第一篇：0809第二學(xué)期五二班班務(wù)總結(jié)2008～2009學(xué)年的第二學(xué)期薛湖小學(xué)五（2）班務(wù)工作總結(jié)閆長飛 在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面把這一年的班主任工作總結(jié)如下：一、盡快熟悉班級情況，開好班會和第一次家長會。我接著問：“什么樣的學(xué)生才算合格？”同樣他們也表示出認(rèn)真完成作業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度才能算是合格的學(xué)生。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。四、利用評價制度強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成我們都知道習(xí)慣重于一切。這樣不僅強(qiáng)迫習(xí)慣的養(yǎng)成而且還培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。（二）主要措施。元月份，撰寫學(xué)生評語，完成各項(xiàng)總結(jié) 五二班 第三篇：第二學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)第二學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)第二學(xué)期大班班務(wù)總結(jié)“老師，老師，再見吧！幼兒園，幼兒園，再見吧！??”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了一年半的孩子們分別。本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還是很好的，只是個別幼兒的行為需要重點(diǎn)幫助其改正，因此在本學(xué)期，我們還是以涵涵、爍爍這幾位幼兒為重點(diǎn)，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學(xué)會良好的交際方式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。我們讓幼兒大膽地動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由地張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們對自己的作品非常地珍惜，往往教師一句“現(xiàn)在整理玩具了??”會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動中，我讓幼兒給同伴的作品打分。并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點(diǎn)，進(jìn)一步完善班級工作。同時，定期對小老師進(jìn)行評分，換屆選舉等。我們班幼兒能力普遍較強(qiáng)，而且大多數(shù)幼兒多才多藝，針對這樣的特點(diǎn)，我們在班級里也尤其重視幼兒的藝術(shù)培養(yǎng)。不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在教學(xué)中，我班注重結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，將計算機(jī)輔助教學(xué)手段應(yīng)用到教學(xué)中。在音樂活動中，多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌，唱歌的聲音比較統(tǒng)一，且開始嘗試兩個聲部的演唱。通過報紙，資料等途徑，讓幼兒知道水痘的傳染途徑住要是空氣傳染和水痘化膿的液體。我班在日常生活中的各個環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目，通過游戲提高幼兒聽說的興趣。促使幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來。語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒，即講述發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語速適中、較流暢的幼兒逐漸增多。如在手工活動中，可以讓幼兒觀察細(xì)微的動作。同時，家長，經(jīng)常帶幼兒走進(jìn)生活，走進(jìn)自然。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。如：，幼兒能力的懸殊比較大，應(yīng)加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)差工作。在教師的引導(dǎo)下，很多幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾個字中，他們認(rèn)識其中的一個或者兩個，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認(rèn)字。三、活動方面：每天，我們都按時組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具，特別是幾個小男生，象季磊、薛季承、王德杰?，F(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。讓他們自由，有個性的成長，不放任性的成長。與幼兒一起收集資料，與幼兒一起來為環(huán)保出一份力。四、充分利用家長資源，發(fā)展幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。實(shí)踐證明，運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)對于提高教學(xué)效果、推進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。在游戲中鼓勵幼兒說普通話，使用文明用語。如：晨間活動設(shè)立談話欄目《新聞報道》和《小小氣象員》，鼓勵幼兒結(jié)合生活表達(dá)和分享自己的感受、體驗(yàn)和見聞，及觀察天氣和描述天氣情況的能力。在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實(shí)。在數(shù)學(xué)計算方面，能計算十以內(nèi)的加減，并認(rèn)識了時間。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言，完整