20xx學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，為我們學(xué)校希望營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。第一篇：2013學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃火石小學(xué)20132014學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文、英語(yǔ)科教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想面對(duì)火石教育的徘徊不進(jìn)的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我校語(yǔ)文科將繼續(xù)緊跟形勢(shì)，同時(shí)也把英語(yǔ)學(xué)科作為本期的教研學(xué)科之一，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進(jìn)新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。廣泛開展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究，努力營(yíng)造書香校園。發(fā)揮各位教師的作用，認(rèn)真落實(shí)備課、上課。為了年輕的老師能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我校還實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，做好及時(shí)跟蹤，全面了解。教師要及時(shí)改批，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作興趣。組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的提綱和計(jì)劃。結(jié)合教師個(gè)人 1第三篇：2013學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃2013學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語(yǔ)文科將繼續(xù)緊跟形勢(shì)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進(jìn)新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。廣泛開展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開展“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園。發(fā)揮級(jí)組長(zhǎng)的骨干作用，認(rèn)真落實(shí)集體備課。同時(shí)我校還會(huì)聘請(qǐng)區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。作文是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。同時(shí)也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開展系列教學(xué)展示評(píng)審活動(dòng)，提高教師教學(xué)技巧，如：“示范課”、“同上一節(jié)課”等。利用每周三的語(yǔ)文科組活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教師的理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識(shí)、共同進(jìn)步的目的。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的每一次測(cè)試工作。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的廣度，培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野，開拓創(chuàng)新。四、具體措施：教研組工作：大組每月至少一次常規(guī)教研，至少兩次網(wǎng)上教研；備課組每月至少兩次常規(guī)教研，至少兩次網(wǎng)上教研。五、今后的努力方向 本組活動(dòng)除探討教材外，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，積極地參與到環(huán)保的活動(dòng)中。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。三、主要工作 每月一次的組內(nèi)公開課,督促老師們按學(xué)校要求聽課，爭(zhēng)取多聽課。組織教師做好各項(xiàng)比賽的輔導(dǎo)和準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績(jī)和名次。組織教師集中觀看名師教學(xué)錄象，要求每位教師積極參與上課、聽課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)與交流中積累經(jīng)驗(yàn)、共同提高。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手，組織開展不同層次不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)，如：拼音、寫字、朗讀、作文、短文閱讀、讀一本好書等，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個(gè)案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客，也便于申請(qǐng)語(yǔ)文優(yōu)秀科組收集資料。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo)，同時(shí)，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，讀文學(xué)名著做書香少年的萬(wàn)人讀書比賽。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，
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