【正文】 進(jìn)作用。每次研究活動(dòng)都能圍繞一個(gè)中心進(jìn)行，使每次活動(dòng)真正收到實(shí)效?？蒲刑幹贫斯歉山處熍嘤?xùn)提高方案，有計(jì)劃，分步驟地培養(yǎng)骨干教師。建立骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對(duì)子協(xié)議，并對(duì)結(jié)對(duì)子指導(dǎo)情況進(jìn)行定期的指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的職能作用。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討課、以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)教育教材讀書(shū)交流、發(fā)表和獲獎(jiǎng)情況匯報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)，使教師在活動(dòng)過(guò)程得到鍛煉和提高。積極動(dòng)腦創(chuàng)造性的組織開(kāi)展了“萬(wàn)寶中學(xué)首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，效果較好。（2）、認(rèn)真組織開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)了班主任的成長(zhǎng)和發(fā)展。切實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。（1）教導(dǎo)處定期深入課堂檢查教師上課情況，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。八年級(jí)組以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點(diǎn)，努力消除兩極分化。學(xué)校實(shí)行每月一次的教學(xué)常規(guī)考核工作，加強(qiáng)平時(shí)的抽查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，反饋檢查信息。第二篇：第一學(xué)期教研工作計(jì)劃20132014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)茶山鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)校一年來(lái)在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)學(xué)生走成人、成才、成功之路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)施的管理與應(yīng)用，全面落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。積極組織優(yōu)秀學(xué)生參加西湖區(qū)第十二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃和社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃。一、二年級(jí)兒童畫(huà) ；四、五、六年級(jí)面塑社團(tuán)、版畫(huà)社團(tuán)、篆刻社團(tuán)和書(shū)法社團(tuán)。以聘請(qǐng)校外專家教師隊(duì)伍為引領(lǐng)，以專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)為工作抓手，促進(jìn)兼職教師的成長(zhǎng)，組建一支多層次的美術(shù)教學(xué)研究隊(duì)伍，提高校本教研中組織者的教學(xué)研究水平。第一篇：2013學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教研工作計(jì)劃2013學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期美術(shù)教研組教學(xué)工作以區(qū)教研室和區(qū)少年宮2013年下半年工作補(bǔ)充意見(jiàn)為依據(jù)結(jié)合學(xué)校的“第四個(gè)五年規(guī)劃” 工作思路，以及最新頒布的《2011年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想, 堅(jiān)持素質(zhì)教育的教育理念，踐行“輕負(fù)高質(zhì)高效策略”，認(rèn)真學(xué)習(xí)、解讀、理解美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導(dǎo)美術(shù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，以課堂為主陣地，以各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行“立足課堂有效教學(xué)”研究，通過(guò)有效地學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教研活動(dòng)以開(kāi)展“立足課堂有效教學(xué)”的活動(dòng)為主題，以專職老師為主，兼職老師學(xué)習(xí)以K12電子稿的形式學(xué)習(xí)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，不斷地保持和提升美術(shù)社團(tuán)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。召開(kāi)簡(jiǎn)短的全校專職、兼職美術(shù)教師會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)美術(shù)組的開(kāi)學(xué)工作要求。教研組走廊宣傳板報(bào)更換?，F(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：一、教育教學(xué)常規(guī)管理（一）教學(xué)工作教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。并將檢查結(jié)果進(jìn)行量化，記入教師個(gè)人考核成績(jī)。七年級(jí)組以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點(diǎn)，努力不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)（2）針對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)校不斷完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“堂堂清”經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)施，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的同時(shí)，使全體學(xué)生普遍得到了提高。教導(dǎo)處成員充分發(fā)揮職責(zé)，深入各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，定期開(kāi)展集體備課、匯報(bào)課、示范課、觀摩課、競(jìng)賽課等活動(dòng)，要求每次活動(dòng)中心發(fā)言人有說(shuō)課材料，詳細(xì)的學(xué)習(xí)、討論、過(guò)程材料，重要的內(nèi)容要求教師做好記錄，作好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)研究課反饋有價(jià)值的意見(jiàn)要求教師寫(xiě)在本節(jié)教案上，以備今后備用。以活動(dòng)為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。學(xué)校以“快樂(lè)讀書(shū)”為活動(dòng)主題開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)教育活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。２、培訓(xùn)形式以自主實(shí)踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。2009年，借鑒州縣骨干教師考核辦法，對(duì)教齡5年以上的非省州縣骨干教師的一線教師進(jìn)行校級(jí)骨干考核，一方面將考核成績(jī)突出教師確定為校級(jí)骨干教師，另一方面讓教師認(rèn)識(shí)進(jìn)一步發(fā)展的方向，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。今年3月20日學(xué)校組織科研骨干教師參加了教科所組織的科研培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)科研講座、研討互動(dòng)，使教師增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。定期召開(kāi)研討會(huì)和科研例會(huì)，定期匯報(bào)階段研究成果。（四）、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。學(xué)校積極開(kāi)展了群眾性的科普活動(dòng)，開(kāi)展了兩次科普講座，開(kāi)闊了教師們的知識(shí)視野。六、存在問(wèn)題教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教研組工作，積極探索教研工作的新方法、新思路，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。采取專家輔導(dǎo)，協(xié)作交流和自學(xué)相結(jié)合的形式引發(fā)教師的科研意識(shí)和熱情，活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，提高研究能力，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)“教學(xué)設(shè)計(jì)研究”、“教學(xué)案例分析”“教學(xué)實(shí)踐反思”“科研對(duì)話”等教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)展研究時(shí)空，營(yíng)造濃厚的研究氛圍。加強(qiáng)教科研工作的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善教科研工作制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、課題申報(bào)等制度。（5）完善《登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》。（2）專家科研輔導(dǎo)。加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。三、具體措施強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。（6）、繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案，保證作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評(píng)價(jià)。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實(shí)課例研討；主題研究要以解決實(shí)際問(wèn)題為宗旨，以中心議題為主線；課題研究，要重點(diǎn)研究課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的實(shí)用性，從問(wèn)題入手、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，注重小課題研究的實(shí)效性，本學(xué)期申報(bào)結(jié)題的課題必須結(jié)題，形成科研成果，真正使校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。尤其是畢業(yè)班級(jí)，要確保優(yōu)生無(wú)差科，做好跟蹤輔導(dǎo)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校本課程。，復(fù)習(xí)。參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)課堂內(nèi)外的訓(xùn)練，聚焦高效課堂。積極參與聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課的評(píng)議記錄，利用每周的教研例會(huì)與老師共同分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討提高課堂效益的辦法。發(fā)揮教研組在教科研工作中的職能作用。進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程。xx年8月30日教研組長(zhǎng)名單：語(yǔ)文：xx數(shù)學(xué)：xx英語(yǔ)：盧xx政史地：何xx理化生：范xx體藝：黎xxxx年秋季教學(xué)教研工作行事歷表（具體安排，以通知為準(zhǔn)）時(shí)間 內(nèi)容九月組織好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃理順學(xué)生學(xué)籍，統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生情況，完善學(xué)生學(xué)籍教學(xué)常規(guī)工作檢查月測(cè)考試，月考的情況分析會(huì)十月、隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況縣青年教師講課大賽選拔賽教學(xué)常規(guī)工作抽查高效課堂研討課十一月隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)常規(guī)教學(xué)工作抽查月檢舉行期中測(cè)試，考試的情況分析會(huì)十二月部分學(xué)科開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽教學(xué)常規(guī)工作抽查，科組教研小結(jié)隨堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課掌握教師課堂教學(xué)真實(shí)情況月測(cè)考試，月考的情況分析會(huì)考紀(jì)考風(fēng)教育一月期末復(fù)習(xí)、考試，期終常規(guī)教學(xué)工作大檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作考評(píng)、總結(jié)師生各項(xiàng)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，根據(jù)市“兩院”和我縣教師發(fā)展中心學(xué)期工作部署，圍繞教育教學(xué)“質(zhì)量提升”核心工作，實(shí)施永嘉縣教育教學(xué)質(zhì)量提升“1+5”三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年），在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他科室大力協(xié)助與支持下，以創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為目標(biāo)，以深化課程改革為中心，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)校的主攻課題《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)》為抓手，在原有研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究，努力實(shí)現(xiàn)以課題為依托，以課堂活動(dòng)為載體，以實(shí)踐研究為手段，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的主攻課題，并帶動(dòng)老師開(kāi)展相關(guān)的課題研究，在研究的過(guò)程中提高老師的科研素養(yǎng)、提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。（2）班級(jí)管理藝術(shù)——班主任培訓(xùn)班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。通過(guò)心理健康教育專題培訓(xùn)等活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時(shí)也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。在集體備課基礎(chǔ)上開(kāi)展基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的課堂實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)研磨活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加縣“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽，縣數(shù)學(xué)小論文比賽。三、工作要點(diǎn)：（一）凝聚共識(shí)，形成合力，全面提高學(xué)校管理水平。制度建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的前提和保證。教學(xué)必須以學(xué)生為本，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)編制好學(xué)案是落實(shí)學(xué)生為主體的重要舉措。堅(jiān)持中層以上干部和備課組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課制度，每人每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，教務(wù)處每月統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公布。繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。規(guī)范考查和考試制度。要加強(qiáng)高考研究，認(rèn)真研究考綱、課標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)生，把握考點(diǎn)，了解外界信息，掌握高考命題趨向。尖子生實(shí)行導(dǎo)師制，爭(zhēng)取考取名牌學(xué)校；邊緣生實(shí)行承包制，每個(gè)班確定10名左右邊緣生，按照各自成績(jī)特點(diǎn)由任課教師承包。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，提升班主任德育工作水平，強(qiáng)化班主任在班級(jí)管理中關(guān)于住宿生管理、班級(jí)衛(wèi)生管理、班級(jí)紀(jì)律管理和教育、學(xué)生健康心理教育、家校聯(lián)系等多方面的責(zé)任。進(jìn)一步提高“兩操”質(zhì)量。二要進(jìn)一步強(qiáng)化全天候的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層以上干部及班主任值班制度和校園24小時(shí)巡邏制度，不留死角，確保平安。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)組織活動(dòng)不少于2次。提高安全防范意識(shí)，確保學(xué)生公寓無(wú)重大安全責(zé)任事件的發(fā)生。做好招生宣傳工作。完善活動(dòng)設(shè)施，逐步擴(kuò)大師生活動(dòng)空間。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的對(duì)外宣傳窗口作用，及時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)校工作的新進(jìn)展、新舉措和工作亮點(diǎn)、工作成績(jī)。繼續(xù)深入開(kāi)展“巾幗建功”競(jìng)賽活動(dòng)，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。以區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo)，為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。主題：初中有效課堂教學(xué)研討；小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討。區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評(píng)比。第一學(xué)期教研工作計(jì)劃9在學(xué)校教學(xué)教研、課改工作取得可喜成績(jī)的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)地位。(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。二是走出去，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教研能力。（2）加強(qiáng)課程及常規(guī)工作管理，制定學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按省頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)足課程，健全工作責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人，做到嚴(yán)格實(shí)施，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。、課改展示課、觀摩課、綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課等，推動(dòng)課程改革發(fā)展。、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣泛開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)和活動(dòng)課程的研究和實(shí)踐。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。要開(kāi)發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；教師要形成互動(dòng)教研，教學(xué)反思，札記，課后案例分析的習(xí)慣。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。（2）搞好集體備課工作。（六）積極推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”努力推行“六模塊”模式。，加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。，走“科研興?！敝贰６ㄆ趯?duì)學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行檢測(cè)（重點(diǎn)期中、期末質(zhì)量普查）進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。教研重點(diǎn)：積極開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系；認(rèn)知與情感的關(guān)系。e、如何進(jìn)行新課程理念下的課堂教學(xué)的組織。一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，深入開(kāi)展教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續(xù)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。區(qū)教工藝術(shù)團(tuán)合唱專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)十二月份：區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動(dòng)。區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評(píng)比初評(píng)。二、活動(dòng)安排：九月份：學(xué)期工作計(jì)劃制定。開(kāi)展教研活動(dòng)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。（2）教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)。學(xué)期末每位教師要整理出12篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。第一學(xué)期教研工作計(jì)劃7本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)財(cái)源建設(shè)，積極爭(zhēng)資立項(xiàng)，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，加大政府投入。規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生飲食安全。同時(shí)依托高三年級(jí)組織統(tǒng)一的招生宣講隊(duì)，深入各鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)，深入各個(gè)畢業(yè)班級(jí)，進(jìn)行宣講，真正使每位班主任、每位初中畢業(yè)生都能了解我校，爭(zhēng)取更多的初