【正文】 師的建議》和《影響教師的100個好習慣》等內(nèi)容，收到了良好的教育效果。４、建立骨干教師個人檔案和信息資料庫，并按上級主管部門要求對培訓對象的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育教學實績等進行考核，并做到培訓、考核、使用與待遇相結(jié)合。三、教科研工作我?？蒲泄ぷ饕荒陙砣姘盐铡翱蒲信d?！?、“科研興教”的內(nèi)涵，切實履行好“研究、指導、服務(wù)”的工作職責，加強課題建設(shè)，深化教學研究，促進教師發(fā)展。要求教師自學科研基礎(chǔ)理論，每月1次，教師們認真做好記錄，并將理論知識靈活運用到課題研究活動之中。6月20日又參加了全縣科研理論測試，取得了較好成績。學校加強了指導和督促，協(xié)助解決研究工作中存在的實際問題。今年10月20日在我校召開了州級課題：“中小學校本課程開發(fā)、管理、評價模式研究”階段成果研討會，與會領(lǐng)導對我們的校本課程的開發(fā)（農(nóng)村初中作文系列指導研究）給予了很高的評價。在課題研究過程中，我校各位課題組成員求真務(wù)實，真抓實干，注重過程材料的收集，收到良好效果。今年我校積級響應(yīng)科研所領(lǐng)導的號召，積級參加了課例、論文、課件的征集和評比活動，上交課例、課件35件，論文40余篇，向《安圖教育》投稿21篇，發(fā)表6篇，《延邊教育學刊》發(fā)表3篇，《中學物理》發(fā)表1篇。王順艷校長和徐淮昌主任分別被評為省基礎(chǔ)教育校本科研先進個人和州科研先進個人。12月4日我校召開了第四屆學會年會。獲省級刊物發(fā)展省、州、縣各篇，優(yōu)秀課件獲獎省、州、縣各個；科研成果結(jié)題省、州、縣各項。教師隊伍素質(zhì)參差不齊，青年教師多，也有個別教師的工作責任心不強，對工作敷衍了事，教學思想方法落后。學校全員德育管理還需進一步加強，德育工作的考核機制還需進一步完善。進一步完善校內(nèi)教師管理與評價制度，調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)新性地開展工作。積極發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導職能，努力提升學校教科研管理水平，將教育科研工作落到實處，為提高學校教師素質(zhì)，提高學校的教育教學質(zhì)量而努力工作。加強教育科研室科研人員的自身建設(shè)，不斷加強學習，及時掌握信息，深入教育科研第一線，增強教育的理論水平和實踐指導能力以及常規(guī)管理能力。結(jié)合蘇校長“骨干為先”的思路，把登瀛小學的優(yōu)秀骨干教師吸收入我們的教科研隊伍，以保證教科研工作的高質(zhì)有效。將教科研融于學校規(guī)章制度，作為考核、評優(yōu)的指標。（2）根據(jù)本學期工作重點，做好“第三屆教師教育科研評比及第九屆縣級科研成果、先進集體、先進組織、先進個人的評比”的宣傳工作及布置校級課題的相關(guān)結(jié)題工作。（6）建立教育科研骨干隊伍。11月份：（1）教科研骨干成員例會。1月份：（1）優(yōu)秀論文材料的征集。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。本學期，我校語文教研組利用每周二的教研活動和每周一的集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。二、工作目標強化教研組的指導功能、管理功能和服務(wù)功能，提升工作的力度和效率。（1）進一步健全和完善考評制度，增加對教學實施過程控制的介入點，增強介入的深度。（3）、加強教師工作績效評價，完善教學評價體系。（7）、加強對隨堂練習使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過有限的資源提高學生成績。加強教研組、備課組、課題組建設(shè)，確保教研活動常態(tài)化進行。確保每周二的教研活動，真實、有效的開展。（1）、教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活。（3）、補差工作除了上好補差課外，教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。畢業(yè)班的教學工作要繼續(xù)貫徹落實“起點低、底面寬、要求嚴、訓練實”的十二字方針，要突出強調(diào)目標的39。深入開展校本教研，以集體備課為依托的課前教材研究，并強調(diào)備課之前的學生狀況研究；以關(guān)注學生成長全面提高效率為目標的課例研究，課例研究應(yīng)以重點解決學生難學的問題為主；以解決問題為宗旨的課后主題研究，主題研究要突出教學中存在的問題、學習中存在的問題。五．教研：小組有效合作學習。9第1．期中復習.10第1．優(yōu)秀教學設(shè)計評選.11。切實解決教研工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的實效性，全面開展校本教學研究，開拓創(chuàng)新，努力提高建城中學的教育教學質(zhì)量。加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法，變革教學模式。三、具體工作措施：全面落實《廣東省義務(wù)教育學校教學規(guī)范》和《郁南縣中小學教學常規(guī)》，規(guī)范學校、教師的教學行為。備課。聽課與評課。并作為教師績效工作考核的條件之一。教師要及時對學生作業(yè)進行批改，認真，落實錯題訂正。各教研組根據(jù)本組實際，圍繞具有普遍意義的研究問題，組織一次課改研討課活動。提高教師的上課、評課能力，提高每一節(jié)課的效益。配合上級教育部門積極開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高教師的教學業(yè)務(wù)水平和教研能力，進一步提高教學質(zhì)量。1抓考紀考風，促學風，提高學生整體素質(zhì)。加強教研隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平，助推我校教育教學質(zhì)量整體提升，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。三、主要工作（一）認真展開課題研究工作，提高學校整體科研水平教科研工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是促進學校發(fā)展、提升學校辦學層次的生命之基、力量之源。（二）落實教師培訓工作，分層提高教師教學技能本學期是教師專業(yè)發(fā)展培訓五年周期的第3年，根據(jù)浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓學分制管理辦法（試行）》文件要求，開展平臺選課培訓等工作。（1）信息技術(shù)應(yīng)用——技能培訓我們學校作為一所百年名校，不僅有著深厚的歷史底蘊，更有著一流的硬件設(shè)備。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。但同時，我們的新教師也面臨著缺乏經(jīng)驗，缺少指導等不足，為我們的師資隊伍建設(shè)提出了更高的要求。（三）落實教學常規(guī)，迎接市教學常規(guī)示范校檢查本學期要進一步貫徹和落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》和《永嘉縣小學教學常規(guī)管理指導意見》，通過集中學習、活動研討、教學評比、榜樣示范、檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員要認真研讀教案，根據(jù)自己對教材的解讀在集體備課時提出修改意見，主備者認真記錄形成第二稿，并對電子稿進行修改，形成第三稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員。（四）開好拓展課程，深化課程改革永嘉縣第二輪“促進有效學習”課堂變革已經(jīng)全面實施。鼓勵教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比和“新常規(guī)、新設(shè)計”評比。第一學期教研工作計劃6一、指導思想以教育科學發(fā)展觀為指導，立足學校實際，堅持一個以教學工作為中心，抓好創(chuàng)新工作思路，細化工作落實，樹立憂患意識、奉獻意識、拼搏意識，努力提高教育教學質(zhì)量，促進學校更好地發(fā)展。進一步創(chuàng)新德育工作模式，完善以人為本的校園文化，培育富有學校特色的精神文化，豐富學校育人內(nèi)涵。加強干部隊伍作風建設(shè)。杜絕遲到、早退、上課接打電話、酒后進教室、從教不廉、體罰和變相體罰學生等不良行為。一要繼續(xù)堅持校長帶班、中層干部為值班組長的考勤和校園巡視制度。三要堅持科學、公正的原則，努力完善教職工工作評價考核機制，增強考核工作的導向作用，通過嚴格考核和增加課時補貼標準等關(guān)鍵措施，逐步減少平均主義大鍋飯，調(diào)動全體教職工多干工作、干好工作的積極性，創(chuàng)建良好的工作風氣。我校推行學案導學模式雖然已有較長時間，但有的學科和教師還存在思想上不重視和運用不規(guī)范的現(xiàn)象。要充分運用集體的智慧，開展集體討論，讓每一位教師的每一節(jié)課都成為集體備課、眾人智慧的結(jié)晶，堅決避免一人備一節(jié)，大家輪流用的簡單化傾向。加大青年教師培養(yǎng)力度。繼續(xù)強化精講精練的課堂教學模式。本學期，各年級要按照學校統(tǒng)一要求，自主開展各種教研活動，如高三復習達標賽、青年教師講課比賽、教學優(yōu)質(zhì)課展示等活動，激發(fā)全體教師鉆研教學的熱情，進一步促進全體教師轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學水平。抓實教學常規(guī)管理。繼續(xù)實行月考制度，狠抓考紀考風，規(guī)范考試環(huán)節(jié)，并及時做好考試成績分析和反饋工作。（三）全力抓好高三年級工作，爭取高考成績有新的突破。各科要確定專人負責廣泛收集試題、試卷、高考信息等，明確復習方向，有針對性的開展復習工作。教學中要放低心態(tài)，重視基礎(chǔ)，重視過程，將基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。邊緣生輔導要定人員、定場地、定時間、定內(nèi)容、定要求、定獎勵，學生成績與承包教師的`考核、獎懲掛鉤。（四）堅持不懈抓管理，逐步形成全天候、無縫隙校園管理網(wǎng)絡(luò)。進一步明確責任、細化分工，打造務(wù)實、高效的德育管理體系。進一步規(guī)范和落實好班主任值班制度，加大常規(guī)檢查力度。一要堅決克服“差不多”思想，開展比、學、趕、超等活動，鼓起追求更高要求的熱情和勁頭；二要加強技術(shù)指導，由帶操體育教師幫助整頓隊形、節(jié)奏、喊號等不規(guī)范的地方；三要整頓部分班級速度慢和人數(shù)控制不嚴的現(xiàn)象。強化責任，切實做好學校安全工作。三要將飲食衛(wèi)生、傳染病防治作為春季衛(wèi)生安全工作重點，積極落實疾病防控措施，防止流行病、傳染病發(fā)生。進一步加強對校園文化活動的合理規(guī)劃，擬在四月份舉辦學校體育節(jié)活動。各年級要不斷充實活動內(nèi)容，活躍校園氣氛，發(fā)展學生特長，豐富學生課外生活，促進學生全面發(fā)展。規(guī)范住宿學生內(nèi)務(wù)管理，創(chuàng)建整潔、文明宿舍。（六）重視招生工作，在擴大數(shù)量的前提下，確保生源質(zhì)量。細化分工，建立招生責任制。通過各種媒體，多種方式，大力宣傳我校近年來的辦學成績和名師風采，努力提高學校社會信任度。本學期要利用春季植樹綠化的大好時機，及時補植好各種樹木，增加綠化品種，提高綠化質(zhì)量。本學期擬增設(shè)師生體育活動設(shè)施，有計劃地購置部分圖書、雜志，引導教師們不斷擴大知識面，提升自身知識水平。（八）加強廉政效能建設(shè)，不斷提高行政服務(wù)水平。做好本學期各項收費、開支管理工作。加強學校民主管理建設(shè)，充分發(fā)揮教代會作用，重大事項提交教代會討論決定。豐富教職工業(yè)余生活，繼續(xù)關(guān)心離退休教職工，使他們老有所樂。繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學實際寫教學反思。教研組教學教研計劃。定期召開教研會議（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教務(wù)處。組織教研組長赴重點中學參觀。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學習實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結(jié)。專家指導：定期邀請有關(guān)的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質(zhì)。本學期主要活動九月份：制訂教研組教研計劃。課題研究小組上交相關(guān)資料 。繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)（?。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g(shù)團有關(guān)工作，以此推進我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。區(qū)藝術(shù)教研成果獎評比。小班化教學調(diào)研。十一月份：區(qū)小學音樂教壇新秀評比。小班化教學調(diào)研。區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。在新學期中，我們要振奮精神，銳意進取，強化素質(zhì)教育觀念，以教育科研為先導，貫徹落實“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以提高課堂教學效益為主線，深化教學改革，努力打造“課堂教學全優(yōu)工程”，促進教育教學工作向著科學化方向快速發(fā)展。二、工作措施：(一)加強學習，提升理念。(2)在學習的基礎(chǔ)上可圍繞以下問題組織討論：a、在新課程環(huán)境下，教師的角色將發(fā)生哪些變化？教師需要哪些工作方式？需要哪些技能？b、如何體現(xiàn)學生發(fā)展為本？c、如何從強化“雙基”到“培養(yǎng)”四種能力（動手、實踐操作、創(chuàng)新、合作交流）？d、開展“自主學習，合作學習，探究性學習”的研究。(二)立足課堂，以研促教。(三)加強管理，注重實效。（3）加強教學質(zhì)量的監(jiān)控。要求各位教師利用課余時間聽課達20節(jié)以上。組織多種形式的課改教研活動，如各學科集體備課、課改階段性小結(jié)研討會、課改實驗觀摩課、課堂教學改革展示課等。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。（五）積極參加片區(qū)教研和縣、市有關(guān)部門舉辦的教學比武活動。舉辦田徑運動會、校園藝術(shù)節(jié)等展示課外小組活動的成果，來豐富校園文化生活。（七）抓好教學常規(guī)工作，深化課程改革，現(xiàn)場指導本學期將繼續(xù)實行領(lǐng)導分組負責制，具體負責一個學科的教學工作，領(lǐng)導深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導教學。繼續(xù)組織實驗教師根據(jù)本校實際開展好“五個一”活動：每課時寫一次教學反思；每周提供一個教學實踐中遇到的值得探討的問題；每月寫一篇課改小結(jié)或運用教材的心得體會；每學期上一節(jié)研討課；每學期至少寫一篇課改實驗研究論文。方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在按照縣教育局評價體系對學校、教師、學生進行評價的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實際積極有本校特色的評價方法，促進教師和學生發(fā)展