【正文】 向“奮發(fā)有為”，走近世界舞臺中央。先輩的輝煌成就，艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻的精神，已成為新青年信念發(fā)育的營養(yǎng)；新的時代以其宏偉的藍圖、艱巨的任務(wù)和偉大的使命，熱切地召喚著堪當大任的新青年。/ 7。當年周總理能夠立下“為中華之崛起而讀書”的偉志，現(xiàn)在的青年人也應(yīng)放出“為新時代祖國發(fā)展而奮斗”的豪言?！皞髡f華盛頓小時候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。生活中的偶然性的個別 的事例，不具有代表性和普遍意義，不能作為論據(jù)，否則就會導(dǎo)致論點的謬誤。論據(jù)詳略處理也包含著邏輯思考過程，這種不假思索的冗長的敘述，使論據(jù)缺乏重點，松散無力。梁實秋從抽象的人性論出發(fā)，以為文學(xué)遠離政治，超越階級，以為文學(xué)當描寫永久不變的人性；魯迅認為文學(xué)不可能遠離政治，文學(xué)具有階級性，文學(xué)總是站在一定的立場上，要么為這樣的人，要么為那樣的人。而梁實秋借尸還魂，一路躥紅，也再次證明：在當今世界，為藝術(shù)的藝術(shù)，超階級的藝術(shù)，和政治并行或相互獨立的藝術(shù)，實際上都是不存在的。2018年北京作文命題“綠水青山圖”首先要求考生具備審美創(chuàng)造能力，要能創(chuàng)造出生動形象的美的場景，強化對“審美創(chuàng)造”這一核心素養(yǎng)的考察，這考量著學(xué)生記敘文寫作的水平。”就是截取一段生活流，把自然畫面、人的活動和特定意蘊有機地結(jié)合起來，為我們呈現(xiàn)了一個藝術(shù)的場景，為我們創(chuàng)造了一幅“秋思圖”。今年高考作文題“綠水青山圖”指向的是審美的場景的創(chuàng)造，傳承的是中國古典文學(xué)審美創(chuàng)造之精髓，考查的是真正的寫作核心素養(yǎng)，這樣基本把那些寫作基礎(chǔ)差、邏輯思維差的考生逼得走投無路，杜絕了靠編造離奇曲折故事投機取巧的不公現(xiàn)象。在畫面場景構(gòu)建上，畫面場景的構(gòu)建不只是感性的抒發(fā)，里面包含著有理性的邏輯思維，要注意主次關(guān)系、先后方位、生活邏輯、藝術(shù)邏輯等。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。2.“載道精神”回歸。如，全國的河流、河段已有近1/4因污染而不能滿足灌溉用水要求，全國湖泊約有75%的水域受到顯著污染，全國城鎮(zhèn)供水環(huán)境污染日益嚴重，城市水域受污染率高達90%以上；空氣污染嚴重，黑煙 滾滾，霧霾籠罩不見藍天。這就是他想要的幸福與滿足，一種簡單而平凡的心靈慰藉。無獨有偶，在北京有一位修鋼筆的老人，在寸土寸金的王府井，有一間產(chǎn)權(quán)屬于自己的鋪面，但生意慘淡，每月收入僅2000多元。第三篇：2007北京高考作文題及2007年高考北京滿分作文選登2007年北京高考作文題：讀古詩寫感想“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句，有人說，這是個用春天的美好品格；有人說，這是一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息“細雨”、“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說，“看不見”、“聽無聲”并不等于無所作為；還有人說，這里的情趣已不適合當今的世界......請你根據(jù)讀者兩句詩的體會，展開聯(lián)想，寫一篇文章。）2007年北京高考滿分作文同大自然的親密接觸令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸的，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在在。他們無疑是幸運的。“好詩與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來。他舉頭仰望著輝光閃耀的璀璨星空，神情無限莊重，似乎早已被星空斑斕多姿的美所虜獲。天、地、人三者匯集，構(gòu)成了永恒雋永，自古便引人遐想深思的美妙深刻的哲學(xué)畫卷。這里面蘊涵著多元、動態(tài)的一組關(guān)系：理想與現(xiàn)實、高渺與堅實、夢想與實現(xiàn)、仰望與俯臨、遠期與近期、追夢與當下……甚至它也不拒絕反向的立意：虛無與扎實、空想與實干、好高騖遠與面對現(xiàn)實、永懷夢想與追求實利、心中崇仰與眼前功利……乃至于將“星空”“大地”二者都從負面加以否定，命題者也不拒絕?！熬啊敝挟斢小袄怼?，“理”中當有“景”，飽滿的抒情與富于理性的獨立思考高度融合。寫作與一個人的思維品質(zhì)密切相關(guān)。考后，馬上就有家長向我傾訴他們的擔心：考完語文，回去一問，孩子在文中只字未提這是溫總理的講話，這下可全完了。我們再進一步思考，即便真的猜中，學(xué)生也未必一定寫得好。（三）作文備考應(yīng)從促進人、改變?nèi)俗銎?，而非簡單圍著“分?shù)”旋轉(zhuǎn)許多教師與考生，都希望備考時能夠緊緊地圍著“分數(shù)”旋轉(zhuǎn)，只要講課話題離開直接的得分，他們便會一股腦兒認為“沒用”。不少于700字。要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。在那陣狼藉席卷過后殘存的剛強，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。手，緊緊地握著冰涼的手機。神奇的書簽撿起地上這枚小小書簽，我輕輕吹掉上面的浮塵。每天放學(xué)，街角小書店，是我的樂園，在那里可以如饑似渴地翻著各種書，但是得提防工作人員那犀利的目光。于是，我轉(zhuǎn)身向書店走去……【點評】第二道作文題的限定較多，記敘文又是許多考生想回避的文體，本文是閱卷組評定的一篇考場標桿佳作。幾處語言簡潔形象，描寫符合人物身份特征。一個時代下，一個民族在屈辱中守護著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。他們越發(fā)的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。本文以角度新穎、啟示深刻、結(jié)構(gòu)嚴謹而被閱卷組評為一類卷。成功公式：角度新穎+啟示深刻。它衰，他們衰!陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個來自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無是處?！彼赜小鞍税倮锴卮ā敝Q的關(guān)中平原孕育出的老腔，是地理環(huán)境、民俗文化與關(guān)中人豪爽樸實性格的產(chǎn)物。他們心頭總會升起一些說不清的疑惑，生存與生活這些古老的命題擺在眼前，他們渴望走出黃土地看看外面的世界。但我堅信，真正的老腔依然屬于關(guān)中土地。作者以從容雅致的語言，詮釋著議論文不僅需清晰說理，也可以寫得文采斐然。據(jù)文化部的權(quán)威公布：1959年中國尚有368個劇種，目前只剩下286個，其中有74個劇種只剩下一個職業(yè)劇團或戲班，處于幾近消失的“邊緣化困境”。田間勞作的人開始紛紛收拾工具，匆匆回到家里，捧著搪瓷大碗，一口茶水落入肚中，緩了幾口氣開始忙完之后的事情，收拾收拾，便準備登臺了。他們用雙手，創(chuàng)造了自己的家園，碼頭上的纖夫們那一聲聲震撼人心的吶喊，如此恢弘如此磅礴，誰說的不是一種對美好的翹首以盼，誰說那不是他們斗志的昂揚，誰說不是他們民族氣節(jié)的一種體現(xiàn)? 老腔何以令人震撼優(yōu)秀范文篇2：“老腔”何以令人震撼從網(wǎng)上搜撿出陳忠實的文章《白鹿原上奏響一只老腔》，從中能看得出陳忠實對老腔的鐘情，濃濃的愛意，深深的鄉(xiāng)情，老腔的魅力在于牽扯了作者思念之情，對過去的歲月，對幼年時的記憶，在他眼里老腔不僅僅是一種藝術(shù)，而是滿載了過去歲月的記憶，或許從老腔的曲調(diào)里，他能想到，生活在黃土高原的父老鄉(xiāng)親，童年的伙伴，學(xué)生時代的苦讀，老腔陪伴他的日子里，有歡喜有悲傷，有得意有失意……其實老腔就是懷舊的導(dǎo)火索，老腔就是過去時光的伴奏曲，老腔就是舊時的見證者……懷舊就是一種情緒，每個人都有，能讓人懷舊的事物很多，有的人，因為一首歌曲，一本書籍，一件衣服，一棟建筑。成化的雞缸杯，乾隆的粉彩罐，今人燒不出來，不是技術(shù)不過關(guān)，而是少了一份手藝人對純粹二字的執(zhí)著!電控化氣爐的溫度可精確掌握，但為什么出窯的東西依然冰冷?我不反科學(xué)，我反急功近利與浮世喧囂!今天這個時代是個最好的時代，因為你可以啥也不做，方便地活下去!今天這個時代是個最壞的時代，因為人們漸漸不會被感動了!媒體中充滿了嘲諷與自我宣傳，書本上到處是成功學(xué)與厚黑寶典。這才是老腔之所以讓人震撼的原因。聽得別人提起，才會恍然大悟，驚喜非常：就應(yīng)該是這樣的啊!老腔是如此，老規(guī)矩是如此，甚至連大名鼎鼎的國粹京劇，也不知道有多少個孩子有過完完整整聽一出戲的經(jīng)歷。希望在不久的將來，我們領(lǐng)略到和老腔類似的民間藝術(shù)時，不會再如此“膚淺”地被震撼。這片土地文化的精粹，就在我們這一代中逐漸被掩埋。這實在是一件可喜又可悲的事情。中國需要原生態(tài)的力量，中國人需要原生態(tài)的力量!因為，這是最純粹的力量，這是最撼動人心的力量!這是從渭水河畔奔襲出的聲音，這是從華山之顛散落下來的冰花!我想，華陰老腔已經(jīng)不僅是一種音樂形式，它更是黃土大地的圖騰!我相信，濮存昕先生不是被音樂所震撼，他是被這音樂中的民族認同感擊中了心!還有什么比這更好的共鳴呢?老腔被譚維維帶到了春晚的舞臺，用電子混聲襯托其魅力，這無可厚非!但你要明白，再先進的remix，也混不了中華兒女同一血脈的脈脈親情!藝術(shù)給予我們關(guān)照內(nèi)心的能力，藝術(shù)給予我們找到認同與共鳴!最純粹的藝術(shù)最有力量，最純粹的藝術(shù)讓人血脈僨張!“老腔”何以令人震撼華陰老腔，在幾年前還是個名不見經(jīng)傳的小曲目。人們在閑暇的時候，喜歡逛名勝古跡，穿越歷史，在曾經(jīng)見證古人生活的場所，古人使用過的物品，我們嗟嘆祖先的智慧，人類的聰明，就單單從低矮狹窄的舊房的角度去評判的話，那些名勝古跡和現(xiàn)代的高樓大廈沒辦法比，它的價值就在于，它經(jīng)歷的時間，印證的歷史，表達的當時的水平和審美標準，讓我們有個證據(jù)證明先人的水平。傳統(tǒng)的老腔，是和皮影戲結(jié)合的，只需要6個人便可以唱一臺雄霸天下的戲。它們正遭遇人才流失、青黃不接、創(chuàng)新受阻、沒有市場、難以為繼的困境。老腔”何以令人震撼？曾記否？著名作家陳忠實在《白鹿原上奏響一支老腔》中描述老腔的演出“撼人胸腑”，賈平凹更是在一部四十五萬字的長篇小說《秦腔》中向人們述說了一個有關(guān)“秦腔”的故事。樹不離根，老腔也不能長久地離開那片土地，過度的商業(yè)演出會讓傳統(tǒng)曲藝漸漸流失本真，城市中的人們，勞碌奔波中，別忘了華陰老腔一聲吼中那遼闊的、博大的天地。帶著如此厚重的生活積淀，登上舞臺時，老腔演員一張口，無比真實暢快的抒發(fā)，怎會不引起極強的震撼力？藝術(shù)源自于生活，天然帶有生活的力量，不只老腔如此?！?關(guān)中河流，蒼白得像條細線奄奄一息，仿佛隨時會斷流。你們可能讀過不少書，有很高的知識水平，但對中國傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了??震撼，真的不在于文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動與虔誠。下面這篇滿分作文實屬考場佳作，立論深刻、流暢自然、可供廣大考生參考借鑒。本文以“神奇的書簽”的視角，縱觀歷史的變遷，用簡潔凝練并富有文學(xué)性的語言，截取三個歷史節(jié)點，為我們清晰地勾勒出文化發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)尾結(jié)合實際點題升華，結(jié)構(gòu)嚴謹。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土。我又被夾在了一些新朋友中。由竹子切下雕成，也透著修竹獨有的芬芳。作文以小小說的形式，講述一個窮人家的孩子渴望讀書而不得的心理，描繪細膩真切，情感豐富真實，打動著讀者的心。就在剛才，我正抱著一本《三國演義》看得投入時，工作人員如神兵天煞而降，冷冷地奪過我手中的書，怒氣沖沖地說：“書店是賣書的地方，你每天都來看書，又不買，出去出去!”不由分說把我往外推。有人在上面標著“馬克”二字，我一下子愛上了這枚書簽。長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無知的昏暗中。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮。時光流轉(zhuǎn)，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。神奇的書簽我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。筆者所帶班級中，共有一文一理兩位考生總分分別獲得了141分、142分的高分，這兩位學(xué)生平時就很有思想，熱愛生活。這句話寫在那里的時候，未必觸動過學(xué)生的心靈，未必走進過學(xué)生的思維范疇。這樣的備考理念不加校正，便會誤人?！把鐾强铡薄澳_踏實地”首先呈現(xiàn)在考生腦中的是兩幅圖景，這兩幅圖景可以促成、象征、包蘊哪些判斷、認識、思考？這是考生面對題目首先應(yīng)該解決的問題。