【正文】 的路上，不要在意是做”流星“，還是做”樹根“，關(guān)鍵在于你能否為自己的追求奮斗不息并彰顯出生命的意義。他們不同的追求，卻同樣彰顯出生命的意義：沈浩的生命雖然短暫如一顆”流星“，卻永遠活在小崗村人民的心里、全國人民的心里；李靈雖平凡如扎根地層的”樹根“，卻成為孩子們眼中最美的校長。很明顯，喬布斯和他的伙伴的追求并不相同：喬布斯得到了輝煌的成就。莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎后，淡定看待浮華名利，仍不該本色，然堅守堅守內(nèi)心深處的靈魂，對人性進行深入的探討，對人生進行深刻的體悟。這沿襲福建作文命題一貫風(fēng)格，既體現(xiàn)文化內(nèi)涵，又要考察考生哲理性的思辨能力。知性與理性兼具，避免了考生在寫作時空洞抒情。自由39。試題解析一、專家意見2013年福建高考材料作文卷品讀當代朦朧派詩人顧城的《憂天》?？忌斫庠撛姷陌腚[性內(nèi)涵，才可能較好地“選意”或“定意”，這就在一定程度上考察到了學(xué)生的理解力、想象力、發(fā)現(xiàn)力、概括力、選擇力。二、題目解讀今年福建題“樹根”與“流星”轉(zhuǎn)向“二元對立”，即由“人生的賽跑”轉(zhuǎn)向自由與約束、腳踏實地與心懷理想的矛盾思辨，與前幾年單面思維不同，要求考生在對立中尋求統(tǒng)一，學(xué)會立體化思考問題。為此我們從深扎低層的樹根身上獲得某種啟示與力量。喬布斯為蘋果公司而奮斗，可以說他的追求都體現(xiàn)在”蘋果“上。李靈，河南師范的一名畢業(yè)生。他為了得到投資，將小說原稿整整修改了四百多稿，為了讓投資人更加清楚明白，又制作了一段七分多鐘的動漫幫助理解。（70分）運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。作文材料重復(fù)出現(xiàn)“賽跑”“有限”“路程”“時間”“多少”等字眼，對于訓(xùn)練有素的高三學(xué)生來說，應(yīng)該不難抓住這些關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)其中包含的兩組關(guān)系：“時間與路程”“有限與盡可能多一點”。（3）將“賽跑”“路程”聯(lián)系起來考慮，可立意為“人生的賽跑比的是耐力與技巧：一開始不宜沖得太猛，有些人年輕時透支身體，英年早逝，殊為可惜”，“看到別人比自己跑得快時要坦然、豁達，不要‘羨慕忌妒恨’，心態(tài)不好必然影響‘比賽’進程”“人生的賽跑有它的特殊性——生命不息，奮斗不止”。4．文章在基本切題的前提下，達到“三基本”（中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為49分。然而，人生不是賽場，永遠不會知道終點在哪里，前方茫茫未可知，不確定，不踏實。今天，在經(jīng)歷了同樣長的時間后，俞敏洪顯然走了更遠的路，而那些曾暫時領(lǐng)先于他的同學(xué)，卻因懊喪而止步，因而被甩在后頭?！军c評】內(nèi)容：文章開篇奪人眼球，一個設(shè)問巧設(shè)懸念，引入閱讀。聽得見的聲聲跫音，堅定有力。她攜著橄欖枝，走入匈奴的營帳?！懊帀咽考?，不得中顧私。馮驥才曾經(jīng)說過： “運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。生命的容積福建一考生著名作家馮驥才有過這樣一句話“運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程”。其次要做的就是“行萬里路”，“讀萬卷書不如行萬里路”，也就是讓人在多讀書的同時，努力去實踐，把書本中學(xué)到的知識在實踐中不斷完善，加上自己的思想，變成屬于自己的東西。同是生在改革開放新時代的最美教師張麗莉，用她的實際行動告訴了我們新時代的年輕人，什么是生命的厚度?！久麕燑c評】審題精準，立意獨特。夢想有多遠，你就能走多遠。樹立起理想很重要。最后，要擁有一顆恒心。那么，你將會跑出更遠的距離，觀賞到那片獨一無二的靜謐的風(fēng)景。你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，而裝酒的圓瓶子一般又裝進方盒子里。但是這個題目是很明確的，就是一反顧眼為話題，如果對方圓不太懂，簽名加上一種解釋，各種器皿有方的、有圓的，最后他說的不止器物這樣，人生也是這樣?！胺胶凶印薄皥A瓶子”，因物而變。《曾國藩家書》有道：“立者，發(fā)奮自強，站得住也?！皟?nèi)外相應(yīng)，言行相稱”。人生就像《紅樓夢》里說的一樣：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達皆文章。為人處世可以外圓內(nèi)方。格林與威廉。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出八十六個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。如果基于以上立意，考生在作文中運用辯證思維，深刻分析水之勇，水之仁等“上善”之性和表現(xiàn)在外的“方”與“圓”之形的關(guān)系，取材豐富，個性鮮明，語言有表現(xiàn)力，寫出佳作是可以期待的。只有處理人情事故干練而通達，才算得上是文章。方正做人就是我們的內(nèi)心要秉直無邪，凡事都必須要做到公開、公平、公正而令人誠服、信服、折服、佩服。黃炎培給其兒子提出：“和若春風(fēng)，肅若秋霜。此命題既“貼著地面飛行”，讓考生人人有話說。實際就是生活中的兩種態(tài)度，應(yīng)該怎么來對待生活、對待人生，這個題就是在談人生、談社會。正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。文章以“跑出更遠的距離”為標題，仿佛寫的是追求生命的速度，其間都圍繞如何追求“生命的寬度與高度”來寫作，作者抓住“理想”“行動”“恒心”三個關(guān)鍵詞立意，每段議論完后準確點題，符合材料旨意，文章內(nèi)容充實。付出了行動而沒有恒心，會導(dǎo)致半途而廢的后果。偉大的目標只有付諸行動才能成為壯舉，沒有行動一切都只是空談，又何能去追求人生跑出更遠的距離？為何高貴典雅的牡丹傾國傾城，然而竟結(jié)不出丁點果實；而黃皮冰心的梨子生津解渴，常讓人幻想暢游春日梨園，與晶瑩純潔的梨花旋天共舞。理想就像天上的北斗星，就像初升的太陽，就像心里的指南針。作者以“生命的容積”為題，自然而然地將“生命的容積”解讀為“長度、寬度和厚度相乘得到的”，在此基礎(chǔ)上提出“生命有了容積，人生才有意義，才是真正的人生。臧克家的《有的人》中這樣描述著：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。做到了以上三點，相信你的生命也就有了一定的寬度。生命的容積，就像任何其他事物一樣，是由長度、寬度和厚度相乘得到的。開頭，直接切題——