【摘要】廣東省惠州市惠東縣港口中學(xué)《從永磁體談起》學(xué)案(附達(dá)標(biāo)練習(xí)和課堂測(cè)評(píng),滬粵版)一、情景引入“指南針”是我國(guó)四大發(fā)明之一,這一偉大發(fā)明在航海、軍事方面都有重要的實(shí)用價(jià)值。同學(xué)們有沒有想過,指南針靜止時(shí)為什么總是指南北呢?我們現(xiàn)在就來研究這個(gè)問題。二、教材研究問題1——探究磁極及磁極間的相互作用規(guī)律1、
2024-11-19 13:45
【摘要】黃麓鎮(zhèn)中心學(xué)校2020~2020學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì)備課人:周志1能的轉(zhuǎn)化與能量守恒教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:(1)通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體,而且在一定條件下,不同形式的能量之間可以互相轉(zhuǎn)化。(2)知道能量守恒定律;能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例;
2024-11-19 07:09
【摘要】廣播電視與通信教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:(1)了解廣播電視和衛(wèi)星通信、光纖通信的大致過程。2.過程與方法:(2)通過對(duì)廣播電視和衛(wèi)星通信、光纖通信的大致過程的了解,讓學(xué)生加深對(duì)技術(shù)進(jìn)步的了解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:(3)感悟技術(shù)進(jìn)步帶來改善人們生活水平的意義。教學(xué)重點(diǎn):廣播電視和衛(wèi)星通信、光纖通信的大致
2024-11-28 17:14
【摘要】郭河中學(xué)物理組一、電動(dòng)機(jī)為什么能夠轉(zhuǎn)動(dòng)呢?一個(gè)線圈一段導(dǎo)體猜想:通電導(dǎo)體(線圈)在磁場(chǎng)中可能受到力的作用。①.磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用實(shí)驗(yàn)表明:當(dāng)接通電源時(shí),導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)起來,說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力。NS實(shí)驗(yàn)探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里是不是永遠(yuǎn)向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?若不是,那它與什么因素有關(guān)呢?
2024-11-17 00:29
【摘要】第三節(jié)開發(fā)新能源學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān),但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2.通過學(xué)習(xí)知道太陽(yáng)能和核能是兩種新能源。3.通過學(xué)習(xí)了解直接利用太陽(yáng)能的兩種途徑4.通過學(xué)習(xí)了解裂變、聚變,知道原子彈、氫彈的制造原理,知道核反應(yīng)堆的作用,以及核電站的原理和特點(diǎn)。二、
2024-11-20 02:30
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律20.1存在能源危機(jī)嗎一、人類利用能源的歷史1.____________是人類文明的萌芽,導(dǎo)致以________作為主要能源的時(shí)代到來.柴薪2.________的發(fā)明是人類利用能量的里程碑,人類從此大規(guī)模使用化石能源.蒸汽機(jī)3.________是現(xiàn)代社會(huì)的“血液
2024-11-19 10:13
【摘要】第二節(jié)能源的開發(fā)和利用一二三四五六一、自然界的能源可再生能源:像、、以及等可以或可以的能源。不可再生能源:像、、和這類化石能源或礦物能源,一旦消耗就的能源。太陽(yáng)能風(fēng)能水能動(dòng)、植物
2025-06-21 03:00
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律存在能源危機(jī)嗎1.人類社會(huì)的進(jìn)步和日趨美好的生活是以大量的____________為代價(jià)的.能源消耗鉆木取火2.人類從__________起學(xué)會(huì)了利用柴薪為主要能源.3.____________的發(fā)明引起資本主義國(guó)家的工業(yè)革命.4.____________的出現(xiàn)一度成為了人類以煤、石油、天然
2024-11-30 04:50
2025-06-26 22:53
【摘要】第二十章能量與能量守恒定律能源和能源危機(jī)課前預(yù)習(xí)1.蒸汽機(jī)是利用_____作為能源的,它的發(fā)明開辟了人類利用能源的新歷程.2.火的發(fā)現(xiàn)和利用推動(dòng)和加快了人類文明的進(jìn)程,鉆木取火使人類學(xué)會(huì)利用柴薪為主要能源,19世紀(jì)中葉人類仍處于_____時(shí)代;19世紀(jì)后半葉,煤炭的利用使人類進(jìn)入了_____時(shí)代;20世紀(jì)中
2024-11-19 12:18
【摘要】第六章3重力教學(xué)目標(biāo):●知識(shí)與技能1、知道重力產(chǎn)生的原因,了解重力的重要性。2、知道重力的方向,會(huì)用重垂線法檢查桌面是否水平、立面是否豎直。3、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力,理解重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,記住g=,并知道其含義。4、能用公式G=mg計(jì)算有關(guān)的問題。5、知道重心的概念,知道重心的位置會(huì)影響物體的穩(wěn)定性。
2024-11-19 13:44
【摘要】設(shè)計(jì)人:學(xué)校:馬鞍山市博望區(qū)博望中學(xué)姓名:張海寧課程:第六章《力和機(jī)械》§》(1課時(shí))一任務(wù)分析力的現(xiàn)象在生活中學(xué)生已經(jīng)有了非常豐富的感性認(rèn)識(shí),因此在學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容時(shí)每個(gè)學(xué)生都能很快進(jìn)入主題,但由于力的概念比較抽象,所以在教學(xué)中要求學(xué)生自己通過生活中的各種事例的分析去體會(huì),從而使抽象的問題具體化。在圍繞“力