【正文】 反復(fù)，但在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就結(jié)束了，回首這短短的幾個多月，似乎彈指一揮間。我們怎么去說服父母，怎么讓他們明白孩子受教育的關(guān)鍵性，是非常重要的。那個時候，我的心里是酸澀的。畢竟我們年齡差異不是很大。孩子要聽你的話，首先要喜歡你。把我們一向羞澀、忌諱搬到桌面上談的事情，搬到桌面上談。四．戀愛在心理學(xué)領(lǐng)域，是非常反對“早戀”這個詞的。因為我和幼師出題老師常有聯(lián)系，知道必須考的文化科目有這些。如果不損害他人，對自己沒有太大的負面影響，就加以原諒。班級管理中的很多問題，他們能用適合自己的方式去解決。第一篇：2013年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2013年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2011級幼師2班周靜13年春季學(xué)期，所帶班級臨近畢業(yè)。結(jié)果和效果都很好。因為我們學(xué)生資源本身不太好，盡力而為之，兩年的時間，能做的也是有限的。還有，要過面試，就必須至少有一門專長。因為人的情感，是隨著年齡的增長，慢慢豐富起來、發(fā)展起來的。告訴孩子們，戀愛問題處理不好，對身體、心理造成的傷害。那么多夸獎，的確是讓孩子喜歡你的最好的方式。但是，以后都要時時記住，管好自己的嘴。其實他們多么渴望有老師陪伴，多么渴望老師的關(guān)愛啊。父母把不好關(guān)，孩子思想易動搖，流失量也會很大。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實實在在充斥著每一天。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。二、抓好班級建設(shè)本學(xué)期，學(xué)校正在創(chuàng)建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。還是那句話“即使沒有最好，也一定會更好”！第三篇：2014春季學(xué)期班主任工作總結(jié)中心小學(xué)2014春季學(xué)期班主任工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。俗話說：“身教重于言教。三、讓學(xué)生展示自我 樹立自信二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，狠抓了安全教育，增強了安全意識，讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志，上學(xué)、放學(xué)遵守路隊。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。.第四篇：2018年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2018年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩活動，除學(xué)校舉行的演講比賽，六一匯演，我在班上舉行了手抄報比賽、書法比賽、故事表演等等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高四、加強家校聯(lián)系。如下課時什么不能做，上放學(xué)時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么，夏天防溺水，著火的餓應(yīng)對方法等。對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。七、努力方向和不足。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。我們批評學(xué)生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。四、加強家校聯(lián)系。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。對差生的輔導(dǎo)也有所欠缺，想想這學(xué)期，我總想找點時間來幫一下那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可是不管怎么見縫插針，每次也只有班空里那十來分鐘的時間，再加上有的孩子上廁所，想抓也抓不到人。出示不同坡度，不同層次的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。學(xué)期初